關於平行與相交教學實錄(蘇教版四年級上冊)的知識

平行與相交教學實錄(蘇教版四年級上冊)

發表於：02-02

一、創設情境，引入新課1．演示設疑：兩支鉛筆落在地上，可能會形成什麼樣的圖形?(教師兩隻手各拿一支鉛筆，同時鬆手，兩支鉛筆落在講桌後面，不讓學生看到落地後的情形)2．嘗試探究：先獨立思考，用小棒...
蘇教版數學四年級上冊教案

發表於：01-27

【教學內容】本單元複習包括本冊所學的主要內容。共可分為以下幾個部分。第一部分複習多位數的認識和簡單的計算；第二部分複習分數的初步認識；第三部分複習小數的意義和性質；第四部分複習...
人教版四年級上冊《平行與垂直》説課稿

發表於：11-01

一、教材分析“垂直與平行”是人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容。它是在學生認識了直線、線段、射線的性質、學習了角及角的度量等知識的基礎上學習的。在“空間與圖形”的...
教學反思：平行與相交

發表於：04-19

篇一：平行與相交教學反思《平行與相交》教學反思本節課的教學我能從學生的實際出發，關注學生的生活經驗和知識基礎，從複習有關“直線”知識入手，喚起學生的回憶，為新知識的探究學習做了較好...
《與朱元思書》課堂實錄 (蘇教版九年級上冊)

發表於：12-09

師：請一位同學把課題寫在黑板上。（生紛紛舉手）師：我找一位沒有舉手的。（指一位同學）就是你吧。你為什麼沒有舉手？生：我字寫得不好。師：沒關係。沒有誰不練習就把字寫好的。練習練習吧。（生上台板...
四年級數學上冊平行和相交測試題蘇教版

發表於：04-28

一、填空題（每空1分，共12分）1、兩條直線相交成直角時，這兩條直線就互相（）。2、兩條直線相交成四個角時，其中的一個角是直角，其他三個角都是（）。3、把正方形的邊長擴大2倍，周長就擴大（）倍，面積擴大（）倍...
蘇教版四年級數學平行和相交説課稿

發表於：07-14

一、説教材《平行和相交》是蘇教版小學數學四年級的教學內容。平行和相交是在學生認識了線段、直線、射線和角的基礎上進行教學的。平行和相交在我們聲説中運用廣泛，因此讓學生把對平行...
四年級數學上冊《平移與平行》教學反思

發表於：02-02

本節課充分體現了對學生進行素質教育，教學設計獨具匠心，注意面向全體學生，把講變成學。教學中教師既能放心的退出去，又能適時地站出來，引導質疑，點撥難點，教會學生學習，讓學生正正經經地經歷了...
蘇教版小學數學四年級上冊《相交與平行》説課稿範文

發表於：04-28

一、設計理念“數學教學活動必須建立在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教學應激發學生的學習積極性，向學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過...
蘇教版四年級上冊《認識平行》教學設計

發表於：07-16

一、辨別“相交”與“不相交”。1、複習有關直線的知識。師：同學們，我們前段時間學習了三種不同的線，分別是哪三種？你知道關於直線的哪些知識？2、今天我們要學習的是兩條直線在位置上的關係...
蘇教版小學語文《愛之鏈》教學實錄 (蘇教版六年級上冊)

發表於：01-30

師：請同學們看，這是什麼字？生：愛。師：這是繁體的愛。師講愛的意思。手牽着手，心貼着心，就有了愛。我們的眼前似乎浮現出熟悉的畫面，這是第一次抱母親中……愛如茉莉，愛是心手相依，淡淡的茉莉的清...
《誠實與信任》教案(蘇教版四年級上冊)

發表於：02-03

教學過程：一、讀課題，找“文眼”1．今天這堂課,我們繼續來學習《誠實與信任》。生齊讀課題。2．請學生認真讀一遍課文，找出含有課題的一句話，用直線劃出來。(小黑板出示：人與人之間還有比金錢更...
蘇教版四年級數學上冊教案

發表於：11-15

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編整理的蘇教版四年級數學上冊教案，供大家參考...
青島版小學三年級的數學下冊《平行與相交》教學反思

發表於：09-11

本節課教學中，學生始終以積極的態度、主人翁的姿態投入到每一個環節的學習中。通過自主探究得到了知識，獲得了發展。主要體現在以下幾個方面：1、從生活情境入手，創設數學研究的問題，用數學...
《醉翁亭記》教學實錄 (蘇教版九年級上冊)

發表於：02-23

一、課堂導入師：“慶曆四年春，滕子京謫守巴陵郡。”因為他參與了范仲淹的政治改革，推行“慶曆新政”。這次改革失敗，受貶謫的不止滕子京一個人，范仲淹本人在慶曆五年也被貶到鄧州。范仲淹改...
《平行與相交》教學反思

發表於：08-11

《平行與相交》教學反思1本節課設計合理，內容逐步推進，符合形式的認識特點，通過自主探究學習達到了學習目標。在新課環節，先讓學生自己在紙上畫兩條直線，嘗試分類，然後小組交流，小組形成統一...
七年級數學下冊《相交線與平行線》教學反思

發表於：03-03

這一週的教學進度異常緩慢，我的教與學生的學都十分艱難，這一章是《相交線和平行線》，學生平生第一次遇到幾何推理，而且要用數學符號語言表達出邏輯推理的過程，其難度是可以想象的，但是經過這...
四年級數學上冊《平行和相交》的教案

發表於：03-04

一、説教材：《平行和相交》是蘇教版國標本四年級上冊第四單元的內容。這部分內容是在前面學過直線、射線、線段的基礎上學習的。這一單元主要是要學生掌握同一平面內兩條直線的互相關係...
四年級數學上冊第六單元相交與平行測試題西師版

發表於：09-07

四年級數學上冊第六單元相交與平行測試題（西師版）一、填空。1、在同一個平面裏，兩條直線相交，有（）個交點，形成（）個角。2、兩條直線相交成直角時，這兩條直線（），其中一條直線叫做另一條直線的（），交點又叫...
垂直與平行教案教學設計(人教版四年級上冊)

發表於：02-11

教學目標：1、知識與技能：學生結合生活情境，通過自主探究活動，初步認識平行線、垂線。2、過程與方法：在比較、分析、綜合的觀察與思維中滲透分類的思想方法，培養學生空間觀念及空間想象能力。...
平行與相交教學反思

發表於：02-02

平行與相交教學反思《平行與相交》是在學生初步認識了角以及直線、射線、線段的基礎上進行教學的。平面內兩條直線的平行與相交（垂直）的位置關係是以後進一步認識平行四邊形、梯形等平面...
人教版數學四年級上冊《平行和相交》教學設計

發表於：04-30

在學生初步認識直線以後，本單元教學直線與直線的位置關係。在同一平面內的兩條直線可能相交，也可能不相交。不相交的兩條直線互相平行。相交成直角的兩條直線互相垂直，垂直是特殊位置的相...
《珍珠鳥》課堂實錄 (蘇教版四年級上冊)

發表於：01-30

師：今天我們來上一堂特別而有趣的課，先請大家用你最充滿愛的聲音朗讀一下課題。生齊讀課題《珍珠鳥》師：大家悦耳的聲音，傳遞給老師這樣一個信息：同學們都是富有愛心，心地善良的孩子，對小鳥一...
垂直與平行人教版數學四年級上冊教案

發表於：02-08

教材分析:垂直與平行是人教版四年級上冊第四單元第一課時的教學內容。它是在學生認識了直線、線段、射線的性質，學習了角及角的度量等知識的基礎上學習的。在空間與圖形的領域中，垂直與...
蘇教版數學《平行和相交》的教學反思

發表於：04-28

蘇教版數學《平行和相交》的教學反思一、“同一平面內”的理解“同一平面內”，舉例説明，使學生理解課本上畫的兩條直線都在同一平面內，不是相交就是平行，但作業本上自己畫的線和老師在黑板...