關於高考古詩詞鑑賞教案 (人教版高三)的知識

高考古詩詞鑑賞教案 (人教版高三)

發表於：02-01

關於古詩詞鑑賞，“考試説明”把它定位在“初步”鑑賞詩詞的形象﹑語言﹑表達技巧和思想內容上。但在實際的考查中，詩歌鑑賞題的得分率一向偏低，很多同學都把它視為難以逾越的高峯，望而生畏，望而...
高三語文古詩詞鑑賞學案--鑑賞物象 (蘇教版高三)

發表於：02-01

學習目標：1.把握詩歌內容，準確鑑賞詩中的物象。2.掌握鑑賞詩歌物象的方法，規範答題。3.積累常見的物象及其所寄寓的情感。學習重難點：掌握鑑賞詩歌物象的方法。積累常見的物象及其所寄寓的...
高考詩歌鑑賞--山水田園詩(蘇教版高三) 教案教學設計

發表於：02-11

淮海中學高三語文組學案序號：5專題複習：高考詩歌鑑賞--山水田園詩使用時間：2009年3月日主備人：張勇束志剛參與人：高三語文組教學目標：1、把握山水田園詩的特徵2、熟悉和體會這類詩的意象及相...
高考詩歌鑑賞--邊塞詩1(蘇教版高三) 教案教學設計

發表於：08-29

淮海中學高三語文組學案序號：4專題複習：高考詩歌鑑賞--邊塞詩使用時間：2009年2月日主備人：束志剛張勇參與人：高三語文組教學目標：1、瞭解掌握邊塞詩的主要特點和基本情感。2、學習運用鑑賞邊...
高考語文古詩詞鑑賞

發表於：02-02

在詩歌鑑賞中，最讓學生頭疼的就是手法分析題。原因之一，就在於學生缺乏手法知識儲備，鑑於此，有了細講詩歌手法的念頭。一、什麼是虛與實古詩的虛，指直覺中看不見摸不着，卻又能從字裏行間體味...
2008古詩詞語言鑑賞教案(高三) 教案教學設計

發表於：04-05

近年來各地高考的詩歌鑑賞題，難度越來越大，分值越來越高。而有不少考生要麼望而生畏，要麼無從插手。究其原因，一是積累少，文學素養不夠，二是古典詩詞的語言凝練含蓄，含義豐富，學生缺少對詩歌語...
高考古代詩歌鑑賞教案

發表於：09-17

作為一名人民教師，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的高考古代詩歌鑑賞教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。高考古代詩...
古典詩詞之人物形象鑑賞教學案例(人教版高三選修)

發表於：05-03

教學目標1.提高學生解答古典詩歌人物鑑賞題的能力；2.培養學生初步鑑賞古典詩歌的能力。教學重點：把握閲讀詩歌的重要環節，抓住關鍵詞句讀懂詩歌。教學難點：針對不同的題型選擇恰當的答題角...
高考古詩詞鑑賞解析

發表於：03-03

第一種模式分析意境型1提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？2提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人怎樣的思想感情？3解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄託詩人情感...
古詩鑑賞專題教案 (人教版高三必修五)

發表於：02-01

山東省鄆城縣楊莊集中學苑仁純一、古代詩詞中常見的思想情感1.憂國傷時如：反映離亂的痛苦：杜甫《春望》；國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短...
古詩鑑賞-煉字(粵教版高三) 教案教學設計

發表於：01-30

教學目的：1、探討古代詩人煉字的妙處2、品味語言，提高學生詩歌鑑賞能力教學重點：古代詩人煉字的作用教學難點：品味古詩的語言教學方法：悟導結合教學工具：powerpoint多媒體課件教學時數：一課時...
語文高考古詩詞鑑賞

發表於：05-16

無論是在學校還是在社會中，許多人都接觸過一些比較經典的古詩吧，古詩言簡意豐，具有凝鍊和跳躍的特點。那什麼樣的古詩才是經典的呢？以下是小編為大家整理的語文高考古詩詞鑑賞，歡迎大家分享...
2010年高考複習《羈旅思鄉詩鑑賞教案》(人教版高三) 教案教學設計

發表於：04-04

劉興文教學目標：1、把握羈旅行役類詩歌的常見命題角度。2、瞭解羈旅行役類詩歌的表達技巧（常用哪些意象表達愁思之情）3、結合具體作品把握羈旅愁思之情的幾種具體表現形式。教學重難點：羈...
古典詩詞鑑賞口訣備課資料(人教版高三)

發表於：02-01

(一）古詩鑑賞不畏難，考綱要求爛心間。表達技巧和形象，思想內容加語言。素質修養固根本，神遊於古想聯翩。誦讀詠歎興會至，語言突破發先端。平仄對仗適格律，押韻也使語序纏。語言風格有特質，術...
鑑賞古典詩歌人物形象教學設計 (人教版高三)

發表於：10-23

劉勝高一、教學目標1、瞭解人物形象的類型及主要人物形象特點2、瞭解有關人物形象的命題方式和解題策略3、關於人物形象的解題和命題訓練二、教學過程一）知識歸納1、人物形象的類型人物...
高考古詩詞鑑賞規律高考複習(人教版高三)

發表於：08-03

能閲讀淺顯的古詩詞是考試大綱的要求。所謂淺顯即只要求能正確理解古典詩歌的思想內容並對常用表達技巧作一定賞析。古詩的每一位作者，都是要通過詩來表達自己的意趣情感、主張、觀點、...
高考總複習詩詞鑑賞專題之一(人教版高三教學案例)(人教版高三教學案例)

發表於：01-30

安傑一、高考詩詞鑑賞命題特點與規律1、唐詩為主，詞曲偶現；分數權重，明顯加強；名人名篇，漸次減少；對比賞析，凸顯鼎勢；題型豐富，異彩紛呈；“點”的考查是主流；強調文學素養，注重宏觀考查；2、用文學評...
詠物詩鑑賞(人教版高三) 教案教學設計

發表於：03-24

“詠物詩”鑑賞教學設計教學目標知識與能力1．通過對詠物詩的解讀賞析，讓學生初步理解詠物詩借物抒情，託物言志的特點。2．讓學生初步明確欣賞詠物詩的步驟和方法：欣賞作者對於所詠之物特點的...
《詠山泉》高考古詩詞鑑賞

發表於：02-04

《詠山泉》儲光羲山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。【試題】（1）結合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲。”的妙處。（2）這首詩...
古代詩歌散文鑑賞》《(人教版高一) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標：1瞭解屈原生平，感知其高貴的個人品質，和忠君愛國思想。2理清〈離騷〉的思路，理解節選部分主旨。3瞭解浪漫主義手法傳統的特徵，體會詩歌象徵手法運用的效果重點：1理清〈離騷〉的思路...
懷古詩鑑賞複習設計(人教版高三) 教案教學設計

發表於：09-12

複習目標：1、領會懷古詩的特徵2、掌握懷古詩的鑑賞方法複習步驟：（一）懷古詩內涵解説：由憑弔古蹟而產生聯想、想象，引起感慨而抒發情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨...
古詩詞語言鑑賞教案(人教版高三必修)

發表於：02-01

浠水實驗高中陳利平教學目標：1．熟悉《考試説明》對古詩詞語言鑑賞的考查要求。2．緊扣高考熱點，掌握古詩詞語言鑑賞的方法。3．歸納古詩詞語言鑑賞的解題方法。教學重難點：古詩詞語言的鑑賞和...
高考古詩鑑賞題教案(人教版選修教學設計)

發表於：09-12

鑑賞評價能力是語文閲讀能力中層次最高的一個層級，為E級。它是需要以識記、理解和分析綜合為基礎，還需要文學、文體以及其他許多知識和能力參與才形成的一種專門能力，但只要對詩詞曲有興...
古詩鑑賞--煉字(人教版高三) 教案教學設計

發表於：09-12

馬鞍山市第六中學湯勝教學目的：1、探討古代詩人煉字的妙處2、品味語言，提高學生詩歌鑑賞能力教學重點：古代詩人煉字的作用教學難點：品味古詩的語言教學方法：悟導結合教學工具：powerpoint多媒...
古代詩歌鑑賞（三）語言(人教版高三必修) 教案教學設計

發表於：02-01

考點解説高考鑑賞詩歌的語言要求理解語言所表達的思想感情和表達效果，並能體會語言美，作一定程度的評述。考查方向1、品評詩句中某個字眼的藝術效果即賞析詩眼（煉字）2、對語言風格的評價專...