-
發表於:01-28
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《雨的四季》教學設計...
-
發表於:01-29
在教學工作者開展教學活動前,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小...
-
發表於:04-26
作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家整理的七年級上《雨的四季...
-
發表於:12-08
教學目的:1.瞭解作者,積累語言,品味語言。2.學習作者抓住景物特徵的手法。3.領悟作者熱愛自然,熱愛生命的意趣。教學時間:2課時第1課時教學目的1.瞭解作者,積累語言。2.理解課文基本內容。教學內...
-
發表於:03-22
作為一名默默奉獻的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學...
-
發表於:12-04
作為一名人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家收集的雨的四季教學設計(精選5篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡...
-
發表於:01-30
教學目標1、瞭解當代中學生的精神風貌。2、正確認識和理解父母,體會母(父)愛的偉大。課型:自讀教學過程一、導入電影劇本《花季雨季》是根據鬱秀的同名長篇小説改編而成的。原小説反映的不...
-
發表於:02-23
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的人教版七年級上...
-
發表於:04-30
教材分析:《四季》是一首富有童趣的兒歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。詩歌採用擬人的手法,排比的形式,語言親切、生動...
-
發表於:09-08
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的雨的...
-
發表於:11-07
作為一名老師,往往需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的雨...
-
發表於:04-01
作為一名老師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的雨的四季教學設計(通用5篇),希望對...
-
發表於:12-08
【課標分析】1.能利用工具書識字詞;規範書寫。2.能熟練的使用朗讀、默讀、略讀、瀏覽等閲讀方法。3.培養學生達成閲讀理解的五個層次:瞭解課文涉及的文學常識;理清思路;理解分析主要內容;隨文...
-
發表於:10-06
教學過程一、認字1、談話導入:一年四季你最喜歡哪季節?描繪一下它的景象。今天我們就一起來學習一首關於春天的兒歌。2、讀《春姐姐》這首兒歌(1)讓學生利用已有的.識字基礎自己試讀(如果學...
-
發表於:12-08
一、導入新課(學生認真聽讀,調整狀態,進入情境。)雨,默默的飄落,靜靜的蒸騰,不管時光流逝,任憑四季輪迴。然而有一天,平凡的雨遇到一位多情的詩人,它就變得神采飛揚,變得情真意切,變得深邃沉靜。本...
-
發表於:12-08
教學目標:1、感受文章的語言美、畫面美,學習抓住景物特徵的描寫方法。2、學習鑑賞方法、提高學生的鑑賞能力。重點:指導學生將學到的景物描寫方法應用到實踐中難點:欣賞文章的畫面美,體會作...
-
發表於:02-02
作為一名教職工,總不可避免地需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編整理的《雨的四季》教案設計(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
-
發表於:04-24
教學目標:知識與能力:1、理解並積累本課生字詞;2、感情朗讀課文,體會語言之美,並學習作者抓住景物特徵描寫的方法。3、理解內容,分析四季的雨不同的特點,體會作者對雨寄託的思想情感。過程與...
-
發表於:06-05
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編精心整理的《雨的四...
-
發表於:01-30
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編...
-
發表於:12-11
教學目標:1、認識課文中的生字。2、理解課文內容,瞭解四季的特點。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。、4、學會觀察,增強對四季美的感受,培養學生對大自然的熱愛。教學重點:流利地朗讀...
-
發表於:12-08
本課是人教版《語文讀本》第三冊的一篇課外自讀課文,它是課文寫景抒情散文單元的拓展閲讀篇目。寫景抒情散文單元的鑑賞重點,是在整體把握散文思想內容和藝術形式的基礎上,品味散文的語言...
-
發表於:07-15
教學內容及背景材料:義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第61頁。教學設想:《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文,它以兒歌的形式,通過四季代表性事物...
-
發表於:03-20
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家整理的初...
-
發表於:11-07
課前透視《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述,表現四季的特徵。這首詩語言優美流暢,琅琅上口,能喚起學生對生活...