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發表於:02-06
2020年,考研報名人數達到341萬人,創歷史新高。人越來越多,考研的難度也會越來越大。尤其是熱門專業,報考人數上千人,報錄比例也越來越高。下面是小編分享的2021年考研人數最多的9大專業分別...
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發表於:08-19
互質數具有以下定理:兩個數的公因數只有1的兩個非零自然數,叫做互質數;舉例:2和3,公因數只有1,為互質數;多個數的若干個最大公因數只有1的正整數,叫做互質數;兩個不同的質數,為互質數;1和任何自...
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發表於:02-26
1.願得一學霸,早晚不相離,帶我上自習,一日刷千題。2.我想哭,你可不可以暫時不要睡?3.低頭哭過了,別忘了抬頭繼續走。4.我不是沒有熱忱,只是不想再無畏去付出更多情感,我覺得不值。5.空洞的雙...
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發表於:06-25
最大公因數,也稱最大公約數,指兩個或多個整數共有約數中最大的`一個。a,b的最大公約數記為(a,b)。求最大公約數有多種方法,常見的有質因數分解法、輾轉相除法等等。...
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發表於:03-01
專科,大學專科的簡稱,是高等學歷教育的'基本組成部分,一般招收高中畢業生或具有同等學力者,修業年限多數為三年(非全日制大學專科學歷教育的修業年限視情況而定)。專科學歷主要分為全日制專...
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發表於:02-08
《多位數乘一位數》數學教學反思計算教學是很枯燥的教學內容,但又是必不可少的一個內容。如何讓枯燥的內容變得生動、富於活力呢?我認真鑽研了教材和教參,採用了以下方法來學習本單元內容...
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發表於:06-14
作為一位優秀的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的中班數學《比比誰最...
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發表於:10-04
教學內容:一位數乘多位數的筆算乘法。教學目標:1、整理和複習筆算乘法。2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題。教學過程:一、整理和複習筆算乘法1.做整理和複習中的第1題。指名不同的...
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發表於:01-11
當閲讀完一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編整理的沉默的大多數讀後感800字最新,歡迎大家分享。“我對自己...
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發表於:08-18
兩個或多個整數公有的倍數叫做它們的公倍數,其中除0以外最小的一個公倍數就叫做這幾個整數的最小公倍數。整數a,b的最小公倍數記為[a,b],同樣的,a,b,c的最小公倍數記為[a,b,c],多個整數的最小公...
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發表於:01-29
分類按是否是偶數分可分為奇數和偶數。1、奇數:不能被2整除的數叫奇數。2、偶數:能被2整除的數叫偶數。也就是説,除了奇數,就是偶數。注:0是偶數。(2002年國際數學協會規定,零為偶數.我國200...
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發表於:02-27
在具體情境體會乘法運算的意義,探索並掌握整十、整百、整千數乘一位數的口算方法,並能正確地進行計算。下面是小編幫大家整理的多位數乘一位數説課稿,希望大家喜歡。一、説設計理念:本節課...
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發表於:06-05
一次上課時,老師注意到有個同學老是走神。下課後,老師問她怎麼了,她説她想買一雙漂亮的新鞋,就找父母要錢,沒想到父母不給,她氣得連飯都沒吃就來到了學校。老師沉思片刻,説:“我給你佈置一道家...
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發表於:10-26
銀行的ATM機取款是有上線的,對於很多人來説可能不是很方便,其實也是有技巧可以繞過取款額度上限的,下面是小編收集整理的ATM機一天最多取多少錢,希望大家看完能夠有所收穫。常規取款方式:1...
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發表於:07-12
童年遊戲的種類很多,但一般的總要分出兩夥兒來。比如玩兒“小數點兒”(捉人)或是“藏貓貓”(捉迷藏),都是要一兩個去找或去捉一羣孩子的。遊戲規則就是這樣的;如果反過來,多數去找或是去捉少數...
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發表於:03-11
在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的數學《多位數乘一位數》教案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜...
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發表於:10-06
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的小班數學教案:朋友多又多,供大家...
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發表於:11-10
我國56個民族,每個民族的風俗都不太一樣,如今在各個城市中大部分人都看起來差不多了,不瞭解的'話也是分不清楚那個民族的,那麼你知道哪個少數民族的人口最多嗎?下面是小編收集整理的人口最...
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發表於:10-08
最近有本雜誌想做個特輯,邀請50個人選出他們生活中一件最重要最愛或是不可或缺的東西,提供原因外還要拍照留念。我是被邀對象之一,但想了一下,便拒絕了。向來不喜歡玩這些“唯一”的遊戲,例...
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發表於:08-07
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的`小班數學活動《數數有多少》教案,希望對...
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發表於:01-09
常見結論在解有關最大公約數、最小公倍數的問題時,常用到以下結論:(1)如果兩個自然數是互質數,那麼它們的最大公約數是1,最小公倍數是這兩個數的乘積。例如8和9,它們是互質數,所以(8,9)=1,[8,9]=72...
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發表於:04-20
多數和少數教學反思我們的教學效益,應該指被教育對象整體的效益。但教育對象的個體差異總是存在的。分化也是不可避免的。在教育對象的整體中一般會有多數的“中間”和少數的“兩頭”。...
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發表於:06-27
分解質因數法:先列出相關數的質因數,最小公倍數等於所有的質因數的乘積。如:求45和30的最小公倍數時,45=3*3*5,30=2*3*5,不同的`質因數是2和5。3是兩者都有的質因數,由於45有兩個3,30只有一個3...
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發表於:03-13
什麼是整數整數就是像-3,-2,-1,0,1,2,3,10等這樣的數。整數的全體構成整數集,整數集是一個數環。在整數系中,零和正整數統稱為自然數。-1、-2、-3、…、-n、…(n為非零自然數)為負整數。則...
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發表於:03-13
要使得一個數是最小的.六位數,則六個數不能全部為0,否則不是一個六位數,最高位是1,其他位數是0,即可滿足條件。整數數位順序表:“數級:億級、萬級、個級。數位:千億位、百億位、十億位、億位、...