![那片綠綠的爬山虎作文]( "那片綠綠的爬山虎作文")
發表於：01-15
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大...
![那片綠綠的爬山虎作文(精選8篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(精選8篇)")
發表於：01-21
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的那片綠綠的爬山虎...
![那片綠綠的爬山虎作文(8篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(8篇)")
發表於：02-05
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整...
![那片綠綠的爬山虎作文6篇]( "那片綠綠的爬山虎作文6篇")
發表於：02-05
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的那片綠綠的爬山虎作...
![那片綠綠的爬山虎作文7篇]( "那片綠綠的爬山虎作文7篇")
發表於：01-10
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的那片綠綠的爬山虎作文，僅供參...
![那片綠綠的爬山虎作文8篇]( "那片綠綠的爬山虎作文8篇")
發表於：02-05
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的那片綠綠的爬山...
![那片綠綠的爬山虎作文9篇]( "那片綠綠的爬山虎作文9篇")
發表於：02-05
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的那片綠綠的爬山...
![那片綠綠的爬山虎作文(6篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(6篇)")
發表於：01-29
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的那片綠綠的爬山虎作文，歡迎大家借鑑與...
![那片綠綠的爬山虎作文(集錦8篇)]( "那片綠綠的爬山虎作文(集錦8篇)")
發表於：02-06
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的那片綠綠的爬山虎作文，歡...
![讀那片綠綠的爬山虎有感]( "讀那片綠綠的爬山虎有感")
發表於：01-27
讀那片綠綠的爬山虎有感當代作家肖復興的《那片綠綠的爬山虎》一文，回憶了他中學時代，葉聖陶爺爺如何關心他學習的事情。由於我的一段特殊經歷，所以在學習這篇文章時感到格外親切。文中有...
![那片綠綠的爬山虎語文教案]( "那片綠綠的爬山虎語文教案")
發表於：02-02
作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的那片綠綠的爬山虎語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希...
![《那片綠綠的爬山虎》的讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》的讀後感")
發表於：01-10
我細細地讀完26課《那片綠綠的爬山虎》，使我受益無窮。想知道想寫好作文要做哪幾點嗎？要寫具體事實，把內容寫得生動感人，寫完後要認認真真、仔仔細細、一個字一個字慢慢讀一遍，再進行反反覆...
![作文那片綠綠的爬山虎]( "作文那片綠綠的爬山虎")
發表於：01-15
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的作文...
![那片綠綠的爬山虎教案]( "那片綠綠的爬山虎教案")
發表於：07-17
一、引入1、同學們，我們都學過《爬山虎的腳》這篇課文，還記得爬山虎的樣子嗎？2、記得是誰寫的嗎？3、是的，就是這位我國著名的大教育家，大作家，大編輯葉聖陶老先生的作品，大家都尊稱他葉老。今...
![《那片綠綠的爬山虎》評課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》評課稿")
發表於：02-07
今天我聽了潘老師執教的《那片綠綠的爬山虎》，讓我深深的感受到，以學生為本的新理念，在整堂課的教學中，教師以學生的好學為中心，真正落實學生的主體地位，一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學...
![那片綠綠的爬山虎作文400字]( "那片綠綠的爬山虎作文400字")
發表於：01-15
風兒，輕輕地掠過，亭外的爬山虎，在風中搖曳着，那片清新的綠色，在雲霧中緩緩流動，流入眼睛、心底。每天下樓晨練時，我都會第一時間跑到那種爬山虎的空地。以前那裏是雜草叢生，臭氣沖天的土地。一...
![那片綠綠的爬山虎散文]( "那片綠綠的爬山虎散文")
發表於：05-06
19XX年，我上初三，寫了一篇作文叫《一張畫像》，是寫教我平面幾何的一位老師。他教課很有趣，為人也很有趣，致使這篇作文寫得也自以為很有趣。經我的語文老師推薦，這篇作文竟在北京市少年兒童徵...
![《那片綠綠的爬山虎》教案]( "《那片綠綠的爬山虎》教案")
發表於：12-30
【教學設計意圖】《那片綠綠的爬山虎》這篇課文以爬山虎為載體，表達了作者對葉聖陶先生的崇敬和懷念之情。文章感情真摯、語言含蓄，特別是文章結尾“在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠着”...
![那片綠綠的爬山虎作文三篇]( "那片綠綠的爬山虎作文三篇")
發表於：08-22
篇一：那片綠綠的爬山虎作文我家小區的山坡上，長着一大片茂盛的爬山虎。爬山虎，有稱爬牆、飛天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、常青藤等，是葡萄科植物，常攀援在牆壁或巖石上。爬上虎的根、莖可入藥...
![《那片綠綠的爬山虎》讀後感]( "《那片綠綠的爬山虎》讀後感")
發表於：08-29
手中捧着那篇《那片綠綠的爬山虎》，我彷彿已經脱離人世，轉而飛進了屬於肖復興中學的回憶空間。1963年，他正讀初三，他所寫的《一張畫像》獲了獎，而驚喜不斷，葉老先生為他修改了作文，並且在那年...
![讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆]( "讀《那片綠綠的爬山虎》隨筆")
發表於：09-16
今天，我在收拾屋子的時候，無意間發現了學過的一篇文章《那片綠綠的爬山虎》。課文主要記述葉聖陶爺爺為中學生肖復興修改作文和請他到家裏做客的事情。讀完這篇課文，我深深地被葉聖陶爺爺...
![《那片綠綠的爬山虎》説課稿]( "《那片綠綠的爬山虎》説課稿")
發表於：07-19
教材分析：課文是中年作家肖復興寫的回憶文章，回憶1963年葉聖陶先生修改他的一篇作文及請他做客的事，從中表現老一輩對青少年一代的熱情關懷，以培養學生寫後要一絲不苟地認真修改自己作文地...
![讀《那片綠綠的爬山虎》有感]( "讀《那片綠綠的爬山虎》有感")
發表於：02-27
讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀《那片綠綠的爬山虎》有感，僅供參考，大家一起來...
![《那片綠綠的爬山虎》的教案]( "《那片綠綠的爬山虎》的教案")
發表於：05-05
【教學目標】1、通過對課文段落的自主感悟和個性解讀，瞭解葉老一絲不苟的寫作態度和平易近人的人品。2、通過比較誦讀，感受課文通過爬山虎的描寫所反映的作者不同的心情，初步瞭解借景抒情...
![那片綠綠的爬山虎教案範文]( "那片綠綠的爬山虎教案範文")
發表於：12-30
教學目標:1、學習本課生字、新詞，通過聯繫上下文理解“推薦、愣住、春風拂面”等詞語的意思。2、正確朗讀課文，瞭解課文的主要內容。研讀課文第一至第五自然段，初步體會葉老對文的認真負...
文萃咖
