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發表於:01-09
教學目的:1、讓學生學會課文中的生字,掌握“典、樓、造”的寫法。2、學會的方法。3、知道字典的重要。4、養成不認識的字就的好習慣。教學重點懂得的好處教學難點讓學生懂得是一種好習慣...
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發表於:03-14
《登鸛雀樓》這首詩寫詩人在登高望遠中表現出來的不凡的胸襟抱負,反映了盛唐時期人們積極向上的進取精神。教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、學會本課的8個生...
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發表於:11-11
小學《字典大樓》教學設計教學目的:1、讓學生學會課文中的生字,掌握“典、樓、造”的寫法。2、學會查字典的.方法。3、知道字典的重要。4、養成不認識的字就查字典的好習慣。教學重點懂...
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發表於:11-11
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導學生書寫生字“典、樓”。4、繼續培養學生學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課...
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發表於:04-18
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的《字典大樓》教學設計,歡迎大家...
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發表於:09-06
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導同學書寫生字典、樓。4、繼續培養同學學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課文,理...
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發表於:11-08
教學目的1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點。4.學習和積累文言詞彙。重點難點1.重點:(1)朗讀和背誦全文。(2)學習...
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發表於:04-18
教學要求:知識與技能1.認讀本課生字,會寫本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.養成查字典的習慣。過程與方法1.通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。2.通過朗讀認識字典的好處。情...
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發表於:01-27
教學目的:1、讓學生學會課文中的生字,掌握“典、樓、造”的寫法。2、學會的'方法。3、知道字典的重要。4、養成不認識的字就的好習慣。教學重點懂得的好處教學難點讓學生懂得是一種好習...
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發表於:04-18
教學目的:1、讓學生學會課文中的生字,掌握典、樓、造的寫法。2、學會的方法。3、知道字典的重要。4、養成不認識的字就的好習慣。教學重點懂得的好處教學難點讓學生懂得是一種好習慣,應該...
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發表於:01-13
第一課時教學內容:理解課文。教學目標:1、能正確、流利地朗讀課文。2、初步理解詩的意境及藴涵的哲理。教學重點:理解詩意。教學準備:投影片。教學過程:一、導入新課。1、小朋友們已經學過...
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發表於:12-10
導語:讀過李樂薇的《我的空中樓閣》,記憶中最深的一句話就是“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一點。”以下是小編為大家整理的我的空中樓閣優秀教案,歡迎大家閲讀與借鑑!教學目標:1.把握託物言志...
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發表於:01-09
【教學目標】:1.有感情地朗讀詩歌。2.讓學生認識查字典的好處,培養學生愛查字典的興趣。【教學重點】:流利、有感情地朗讀詩歌。【教學難點】:讓學生養成愛查字典的好習慣。【教法】:啟發引...
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發表於:02-03
《登鸛雀樓》是盛唐詩人王之渙創作的一首詩。下面是小編帶來的教學設計,希望對大家有幫助!教學目標:1.學會本課6個生字。認識“登、鸛、雀、依”4個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。...
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發表於:12-05
教學要求:知識與技能1.認讀本課生字,會寫本課生字。2.正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3.養成的習慣。過程與方法1.通過自由拼讀、書寫掌握新字新詞。2.通過朗讀認識字典的好處。情感態度...
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發表於:04-18
北師大版二年級《字典大樓》優秀教學設計一、導入新課1.將學生分成兩種,一種去,一種去看課本,然後彙報學習所得。2.今天我們就去字典大樓裏走一走,看看字典大樓裏有什麼。(板書課題)二、自...
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發表於:01-09
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導學生書寫生字“典、樓”。4、繼續培養學生學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課...
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發表於:04-18
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導同學書寫生字“典、樓”。4、繼續培養同學學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課...
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發表於:01-09
教學目標:1、認識本課14個生字,會寫8個漢字,用自己喜歡的方式獨立識字。2、有感情地朗讀詩歌,體會詩歌韻律。3、培養學生愛查字典,主動、經常翻字典的好習慣。教學重點:培養學生愛查字典,主動...
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發表於:04-18
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導學生書寫生字典、樓。4、繼續培養學生學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課文,理...
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發表於:11-11
《字典大樓》小學教學設計學習目標:1、朗讀課文,深入理解課文內容。2、鞏固識字14個。積累詞語。3、繼續培養自己愛,主動、經常翻閲字典的好習慣。學習重點:有感情地朗讀課文,理解課文內容...
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發表於:04-18
第1課時一、教學目標:1、初讀課文,理解課文內容。2、運用已掌握的識字方法認字14個。3、指導學生書寫生字“典、樓”。4、繼續培養學生學習時運用字典的習慣。二、教學重難點:重點:1、讀課...
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發表於:02-22
【教學目標】1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點。學習我國古代進步知識分子“先天下之憂而憂,後天下之樂...
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發表於:01-18
一、導入。1、板書課題,齊讀課題。2、提問解題。黃鶴樓在哪裏?(位於湖北武漢長江江畔,名勝之一。)誰送別誰?(李白送別孟浩然。)教師板書:李白孟浩然3、教師介紹背景。李白年輕的時候住在湖北一...
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發表於:10-31
教學目的:1、讓學生學會課文中的生字,掌握典、樓、造的寫法。2、學會的方法。3、知道字典的重要。4、養成不認識的字就的好習慣。教學重點懂得的'好處教學難點讓學生懂得是一種好習慣,應...