關於《怎樣放得更大》教學設計參考的知識

《怎樣放得更大》教學設計參考

發表於：02-28

《怎樣放得更大》教學設計參考【教學目標】科學概念：1、兩個凸透鏡組合起來可以使物體的圖像放得更大。2、顯微鏡的發明拓寬了觀察領域，顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具。過程與...
《gkh》教學設計參考

發表於：01-29

《gkh》教學設計參考設計理念：《gh》拼音教學在設計上運用了多種教學原則，以學生為本，創設學習“生氣”，增強基礎“底氣”，培養語文“靈氣”。在教學過程中重視學生情感、態度、價值觀的培...
小學數學《怎樣滾得遠》教學設計

發表於：09-11

【教學內容】蘇教版四年級數學上冊實踐活動課28-29頁【教學目標】1．知識與技能:讓學生通過將圓柱形物體在不同角度的斜坡上滾一滾，比較什麼角度下滾得最遠，來了解圓柱形物體從斜面上滾下...
《大海的歌》教學設計參考

發表於：02-02

《大海的歌》教學設計參考1、大海的歌《大海的歌》是第一單元的一組兒童詩。詩中描寫了大海的不同特點,抒發了作者對大海的喜愛之情。詩文中運用了大量的比喻、排比、對偶等手法來描寫...
觀潮教學設計參考模板樣式

發表於：12-29

第一課時〖教學目標1、能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過後”的順序給課文分段。2、能發揮想象，有條理地説説江潮來時的情景。3、能通過思考所提供的問題，理解長句子的...
怎樣讓學生學得更好教學反思

發表於：01-08

（反思：建構主義認為：在學生接觸新的學習內容之前，其大腦的“主板”決不是一片空白，他們在生活中已經建構起獨特的“認知組件”與理解模式。在本節課中我們找到“奇數”和“偶數”這個生活聯...
《鯨》教學設計參考

發表於：02-02

《鯨》教學設計參考一、教學要求1.瞭解鯨的形體、種類、進化過程和生活習性，培養熱愛科學的興趣。2.在理解課文內容的基礎上，學習作者抓住事物特點描寫的寫作方法。3.學會本課生字新詞。...
《春》參考教學設計

發表於：09-30

學習目標：1、學會細緻地觀察並生動地描寫自然景物;2、學習文章嚴謹而精美的結構安排3、靈活運用比喻、排比、擬人等修辭手法德育目標：培養學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：1、領會...
《怎樣選材》教學設計

發表於：05-16

一、導入新課從買菜導入課題選材。二、展示學習目標，學生齊讀，明白什麼是選材。三教學過程1、向課文學寫作複習《葉聖陶二三事》回答下面三個問題。課文選了哪幾件事？這幾件是從哪幾個方...
《最大的書》教學設計參考

發表於：04-26

教材簡説本文以人物的對話為主要敍説方式，因此，建議把朗讀的重點放在指導學生讀好人物的對話上。關於本課涉及的自然科學知識，不必作過細的講解，只要引發學生對自然科學知識產生濃厚的興趣...
《春》教學設計參考

發表於：09-22

【教學目的】１、培養熱愛祖國河山的感情。２、學會細緻觀察景物，抓住特徵描寫的方法。３、學習比喻、擬人的修辭手法的作用。４、學習在景物描寫中抒發感情的方法。（朗讀中揣摩。）【教學重難點】...
《怎樣得到更多的光和熱》五年級上冊科學教學設計範文

發表於：08-31

作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家整理的《...
《怎樣得到更多的光和熱》教學設計

發表於：09-18

作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《怎樣得到更多的光和熱》教學設計，歡...
《橋》教學設計參考

發表於：01-29

《橋》教學設計參考教學目標：1、品味語言，深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。2、積澱情感，讓學生在情境與氛圍中感情朗讀課文，得到語感的有效提升...
《怎樣得到更多的光和熱》五年級上冊科學教學設計

發表於：06-25

一、教學目標科學概念1、太陽是地球最大的光源和熱源2、物體的顏色與吸熱的本領有關，深色物體比淺色物體吸熱塊3、物體受陽光照射角度與吸熱的關係，物體與陽光垂直比傾斜吸熱快過程與方...
《國旗得怎樣升上去》教學設計

發表於：10-08

教學目標：1、通過探究，讓學生認識定滑輪、動滑輪，知道其各自的特點，以及實際生活中的應用。2、通過探究，培養學生制定計劃、動手操作、觀察描述等能力。3、通過探究，使學生感悟到周圍生活處...
怎樣教學設計和優化教學

發表於：09-12

因為地處西北，能接受到的網絡培訓機會非常少，這次有機會能投身到中小學教師學科提高網絡研修之中，我感到十分高興。這樣的一種培訓模式，很能引起學員的興趣，同事這樣的交流平台特為每一個參...
教學設計參考

發表於：08-04

教學設計參考戴志強課前透視：司馬光是我國宋代偉大的史學家。這篇課文講的是他七歲的時候砸缸救人的故事。全文情節生動，敍事性強，利於激發學生讀書興趣，淺顯易懂的語言為我們展現了一個沉...
《貓》參考教學設計

發表於：04-07

教學目標：１、使學生了解課文生動具體地敍述了大貓的古怪性格和小貓的淘氣可愛，培養學生仔細觀察事物的舉和熱愛生活的情趣。２、給課文分段，練習用課文中的一句話概括段意並歸納主要內容。３、...
《流程的設計》教學設計參考

發表於：04-24

一、教學目的與要求：1、學會分析流程設計應考慮的基本因素。2、能畫出流程設計的框圖。3、能對生活、生產中的簡單事項進行流程設計。二、教學重點與難點重點：能夠結合生活中的案例進行...
關於怎樣説教學設計

發表於：11-01

建立教學設計的構想最初是由美國哲學家、教育學家杜威和美國心理學家、測量學家桑代克提出來的，他們設想建立一門"橋樑科學"（LiningScience），把學習理論和教育教學實踐連接起來。教學設計...
《錢該怎樣花》教學設計

發表於：10-08

作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特...
錢該怎樣花教學設計

發表於：05-10

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的...
《怎樣讓學生學得更好》的教學反思

發表於：10-17

（反思：建構主義認為：在學生接觸新的學習內容之前，其大腦的“主板”決不是一片空白，他們在生活中已經建構起獨特的“認知組件”與理解模式。在本節課中我們找到“奇數”和“偶數”這個生活聯...
比大小參考教學設計

發表於：07-03

一、目標導航1、知識與技能：通過讓學生整理3種水果學具，探索出由比較物體數量的多少到比較數的大小的一般方法，使學生認識符號“＞”、“＜”、“＝”的含義，能正確比較5以內數的大小，比大小|人教...