![《愚溪詩序》 教案設計]( "《愚溪詩序》 教案設計")
發表於：02-11
《愚溪詩序》教案設計《愚溪詩序》教案設計教學目標１．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。２．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。３．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情...
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發表於：11-12
柳子少年得志，弱冠之年就在京師學人中享有盛名，後來一舉高中博學鴻辭科的進士。博學鴻辭科競爭極為激烈，是諸試中最為難考的。而一旦得中，按朝廷規定是可以直接委任實缺，成為治理一方的最高...
![文言文愚溪詩序原文及翻譯]( "文言文愚溪詩序原文及翻譯")
發表於：11-07
《愚溪詩序》是唐代文學家柳宗元創作的一篇散文。這篇文章是借述愚溪而對自我的寫照，表達自己濟世之願不能實現的滿腔孤憤鬱結。文言文愚溪詩序原文及翻譯，一起來看看。【作品介紹】《愚...
![愚溪詩序原文及翻譯]( "愚溪詩序原文及翻譯")
發表於：11-10
灌水之陽有溪焉，東流入於瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。予以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三裏，得其尤絕者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能...
![《愚溪詩序》教學反思]( "《愚溪詩序》教學反思")
發表於：09-27
《愚溪詩序》的教學雖然已經結束了，但我依然還在回味着這節課：優點:1、教學資源的選擇與學生的生活實際相結合。學生對學習的熱情和積極性，在一定程度上取決於他們對學習素材的感受和興趣...
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發表於：08-28
愚溪詩序（柳宗元）◇原文灌水之陽，有溪焉，東流入於瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓是溪為冉溪①。或曰：可以染也，名之以其能，故謂之染溪。餘以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三裏，得其尤絕者，家焉②。古有...
![愚溪詩序文言文閲讀答案]( "愚溪詩序文言文閲讀答案")
發表於：11-14
語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重，所以，多做一些閲讀練習，可以能熟能生巧，為大家分享了愚溪詩序閲讀答案，歡迎借鑑！愚溪詩序灌水之陽有溪焉，東流入於瀟水。或曰：冉氏嘗居也，故姓...
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發表於：11-12
在日常的學習、工作、生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，漢魏以後的古詩一般以五七言為基調，押韻、轉韻有一定法式。什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編收集整理的《愚溪詩序》原文及翻譯...
![愚溪詩序 教案教學設計]( "愚溪詩序 教案教學設計")
發表於：02-01
愚溪詩序教學目標：1、培養學生閲讀淺顯文言文的能力。2、領會文章思想內容和作者的憤慨之情。重難點：1、領會作者託物興辭，以“愚”自命的深刻含義。2、掌握夾敍夾議，情窩其中的寫作特點。...
![《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計]( "《愚溪詩序》教學設計 教案教學設計")
發表於：02-01
《愚溪詩序》教學設計河南省淅川縣第一高中吳翔劉道勤教學目標1．培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2．體會作者被埋沒受屈辱、不得不愚的悲憤心情。3．領會作者託物興辭，以“愚”自稱的寓...
![《愚溪詩序》閲讀答案及原文翻譯賞析]( "《愚溪詩序》閲讀答案及原文翻譯賞析")
發表於：08-24
《愚溪詩序》是唐代文學家柳宗元創作的一篇散文。這篇文章是借述愚溪而對自我的寫照，表達自己濟世之願不能實現的滿腔孤憤鬱結。全文用一“愚”字鈎引貫穿，點次成章。第一段和第二段是寫...
![《愚溪詩序》語文教案]( "《愚溪詩序》語文教案")
發表於：04-01
《愚溪詩序》語文教案教學目標１．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。２．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。３．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情的特點。難點、重點１．本...
![愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計]( "愚溪詩序(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
愚溪詩序》教案【教學目標】（一）知識與技能瞭解柳宗元，把握本文的寫作特色。學生能挖掘“愚”字的深刻含義，剖析作者思想感情和文章主旨。（二）過程與方法從“愚”字入手，找出“愚”的表象，挖掘...
![語文《愚溪詩序》精品説課稿]( "語文《愚溪詩序》精品説課稿")
發表於：04-01
一、學情分析我所執教的兩個班是文科普通班，學生總體上水平不高，但對於柳宗元的作品並不陌生，對《愚溪詩序》的字詞理解沒有太大問題。作為《八愚詩》的序言，本文明寫是“八愚”名稱的由來...
![愚溪詩序的語文教案]( "愚溪詩序的語文教案")
發表於：08-29
一、導入從柳宗元導入，讓學生介紹他所知道的柳宗元，引出課文，語文教案－愚溪詩序。柳宗元（773-819）字字厚，祖籍河東（今山西省永濟市），世稱柳河東。21歲中進士後，做過藍田尉。與劉禹錫等參加主張革...
![《愚溪詩序》教案(網友來稿) 教案教學設計]( "《愚溪詩序》教案(網友來稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
武漢光華學校高中部張金昌[教學目的]：1、培養學生獨立閲讀淺顯文言文的能力。2、繼續學習並積累一些文言實詞，掌握幾個文言虛詞的用法。3、培養學生藉助文本材料體會作者思想情感及剖析...
![《愚溪詩序》的 教案]( "《愚溪詩序》的 教案")
發表於：04-01
《愚溪詩序》的教案【編者按】初中頻道編輯為大家收集並整理了初一語文教案：《愚溪詩序》教案，供大家參考。《愚溪詩序》教案教學目標1.落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲...
![《愚溪詩序》的説課稿]( "《愚溪詩序》的説課稿")
發表於：07-19
《愚溪詩序》選自人教版全日制普通高級中學語文教材第三冊第六單元第三篇課文。一、教學目標，重點、難點的確立及依據高中語文課程標準明確規定：語文教學應為學生創設良好的自主學習情境...
![高中語文《愚溪詩序》説課稿]( "高中語文《愚溪詩序》説課稿")
發表於：04-01
作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編整理的高中語文《愚溪詩序》説課稿，歡迎閲讀與收藏。一、説學情分析我所執教的...
![高中語文《愚溪詩序》教案]( "高中語文《愚溪詩序》教案")
發表於：04-01
高中語文《愚溪詩序》教案教學目標１．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。２．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。３．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情的特點。難點、重...
![愚溪詩序(人教版高二必修教案設計)]( "愚溪詩序(人教版高二必修教案設計)")
發表於：02-01
《愚溪詩序》教學設計一、教學目標1．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。2．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。3．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情的特點。二、...
![愚溪詩序教案]( "愚溪詩序教案")
發表於：04-01
愚溪詩序教案《愚溪詩序》教案教學目標１．落實文言詞彙和文言句式的教學，提高學生的文言文閲讀能力。２．理清文章線索，總體把握文章的思想內容。３．學習《愚溪詩序》記敍中議論和抒情的特點。教學...
![小學四年級語文《愚溪詩序》教案]( "小學四年級語文《愚溪詩序》教案")
發表於：06-20
教學目標1．基礎知識目標：以借景抒情的文筆，分析作者敍事怎樣逐層深入，準確反映筆者思想境界。2．思想教育目標：不得不愚情感的展示。3．能力培養目標：指導學生體味其用詞的精煉準確和生動形象。...
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發表於：10-02
《愚溪詩序》是唐代文學家柳宗元創作的一篇散文。這篇文章是借述愚溪而對自我的寫照，表達自己濟世之願不能實現的滿腔孤憤鬱結。全文用一“愚”字鈎引貫穿，點次成章。下面是小編整理的愚...
![愚溪詩序古詩賞析]( "愚溪詩序古詩賞析")
發表於：09-27
《愚溪詩序》是唐代文學家柳宗元創作的一篇散文。這篇文章是借述愚溪而對自我的寫照，表達自己濟世之願不能實現的滿腔孤憤鬱結。全文用一“愚”字鈎引貫穿，點次成章。第一段和第二段是寫...
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