![分析題西林壁]( "分析題西林壁")
發表於：02-08
此詩描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察問題應客觀全面，如果主觀片面，就得不出正確的結論。開頭兩句橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同，實寫遊山所見。廬山是座丘壑縱橫、峯巒起伏的大...
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發表於：07-29
【案例片段】師：請同學們先分組合作自學古詩。可以先讀讀詩句，再交流讀懂的內容和讀不懂的內容。對於讀不懂的內容盡力想辦法解決。（學生分組合作學習，師巡視指導）師：現在請個小組派代表，交流...
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發表於：09-26
原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。人不...
![題西林壁詩詞賞析]( "題西林壁詩詞賞析")
發表於：02-25
橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。註釋(1)題西林壁：寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。題：書寫，題寫。西林：西林寺，在江西廬山。(2)橫看：從正面看。廬山總是...
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發表於：02-13
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察...
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發表於：10-02
引導語：《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。不識廬山真面目，只緣身在此山中，寫出了作者深思後的感悟，今天我們就來解析一下《題西林壁》。題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不...
![賞析蘇軾《題西林壁》]( "賞析蘇軾《題西林壁》")
發表於：02-06
題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。[註釋]1.題西林壁——寫在西林寺的牆壁上。西林寺在廬北麓。2.橫看——從正面看，從山...
![蘇軾 題西林壁賞析]( "蘇軾 題西林壁賞析")
發表於：10-02
蘇軾是北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。題西林壁宋代：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。...
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發表於：08-03
蘇軾的這首《題西林壁》通過身處廬山深處而不識廬山真面目描述，形象地啟發讀者認識思維，並告誡讀者這樣的道理——人們在現實生活中，要克服認識事物的片面性，必須超越狹小的範圍...
![題西林壁古詩分析]( "題西林壁古詩分析")
發表於：02-16
這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。題西林壁古詩分析及鑑賞，下面是小編整理的題西林壁古詩分析及鑑賞，歡迎大家閲讀！原文：橫看成嶺側成峯，遠近高低各...
![古詩《題西林壁》教材分析]( "古詩《題西林壁》教材分析")
發表於：11-07
《題西林壁》是義務教育課程標準實驗教科書四年級語文上冊第二單元第一課《古詩兩首》中的第一首古詩。詩人緊扣遊覽廬山的獨特感受，抒發了自己的情感，藉助廬山的形象，用通俗的語言深入淺...
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發表於：04-12
導語：《題西林壁》是蘇軾遊觀廬山之後的感想，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，用：當局者迷，旁觀者清的生活哲理，來告訴讀者要想對事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。這首絕句的長...
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發表於：03-15
《題西林壁》是蘇軾的詩作。我們為大家整理了《題西林壁》詩意賞析，僅供參考，希望能夠幫到大家。題西林壁朝代：宋代作者：蘇軾原文：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此...
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發表於：02-25
《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態變化。下面是《題西林壁》翻譯賞析請參考...
![蘇軾的《題西林壁》分析解讀]( "蘇軾的《題西林壁》分析解讀")
發表於：09-26
《題西林壁》是蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。1084年，元豐七年，四月，一個詩人行在廬山之中，路遇的僧人和當地老百...
![詩歌賞析：題西林壁]( "詩歌賞析：題西林壁")
發表於：02-25
題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。譯文從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的...
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發表於：07-31
作品原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。直譯從正面看廬山山嶺連綿起伏，從側面看廬山山峯聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。...
![題西林壁賞析2篇]( "題西林壁賞析2篇")
發表於：01-13
《題西林壁》是遊觀廬山後的總結。據南宋施宿《東坡先生年譜》記載可知此詩約作於元豐七年五月間。題西林壁宋·蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山...
![古詩《題西林壁》教學案例分析]( "古詩《題西林壁》教學案例分析")
發表於：02-12
(生均能正確、流利的朗讀此詩)師：現在大家出出點子，該怎麼學習這首詩?生：可以通過看註釋理解詩意。生：可以用的方法理解詞義。生：還可以在理解的基礎上畫畫。師：請同學們選擇適合自己的方法...
![題西林壁古詩分析鑑賞]( "題西林壁古詩分析鑑賞")
發表於：02-25
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下跟若干首廬山記遊詩。下面是題西林壁古詩分析鑑賞，歡迎參考閲讀！《題西林壁》全詩朝代：宋代作者：蘇軾【...
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發表於：06-20
詩詞是中文獨有的一種文體，有特殊的格式及韻律。詩按音律分，可分為古體詩和近體詩兩類。下面是小編整理的題西林壁賞析，歡迎閲讀參考!題西林壁作者：蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不...
![分析蘇軾的《題西林壁》]( "分析蘇軾的《題西林壁》")
發表於：02-06
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時經過九江，遊覽廬山。瑰麗的山水觸發逸興壯思，於是寫下了若干首廬山記遊詩。《題西林壁》是遊觀廬山後的總結，它描寫廬山變化多姿的面貌，並借景説理，指出觀察...
![評析：題西林壁]( "評析：題西林壁")
發表於：02-11
【評析】一、實實效性、有效性是目前課堂教學的一個重要原則，也是追求的最終目標。本課的教學無疑是切實有效的。1、關於字典的運用。字典是學生學習語文的重要工具，本課中，老師花五分鐘...
![題西林壁的賞析]( "題西林壁的賞析")
發表於：02-12
原文橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。賞析《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之...
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發表於：09-26
題西林壁蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。[註釋]1.西林：西林寺，在現在江西省的廬山上。這首詩是題在寺裏牆壁上的。2.緣：因為。3.此山：指的是廬山。[簡...
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