活動名稱：毛毛為什麼肚子疼。
活動時間：20xx-x-x中午飯前準備。
活動目標：
1、幫助幼兒瞭解引起肚子疼的幾種原因和預防疾病的一些常識。
2、願意參與科學觀察活動，會發現問題
活動準備：
1、將幼兒洗過手的水和乾淨的自來水分別盛在兩隻瓶子裏，讓幼兒觀察其不同。
2、蛔蟲標本或蛔蟲圖片
3、教學掛圖一：老師帶毛毛到衞生所看病的教學圖片。掛圖二：不講衞生的相應畫面。
活動流程：
一、開始部分：
聽音樂做律動《我愛洗澡》，進入活動室。
二、基本部分：
1、自己進行衞生檢查：
（1）談話：小朋友，剛剛我們在歌曲中聽到了什麼？（我愛洗澡身體好好、搓一搓揉一揉……）為什麼要勤洗澡呢？（老師，洗澡不生病、洗澡不感冒，身體很健康……）小朋友勤洗澡勤洗手，身體就會很健康，否則就會像毛毛一樣……
2、出示掛圖一：（毛毛兩手捂住肚子並大聲地叫喊：“唉呀！哎呀！”老師問：“毛毛你怎麼了？”“我肚子疼！”老師帶毛毛去衞生所。）請孩子們認真觀看，並討論毛毛為什麼肚子疼？
3、繼續出示掛圖：（不洗手拿東西吃、吃沒洗乾淨的水果、吃過多的冷飲、吃食物過量、吃腐爛變質的食物、指甲過長吮手指的畫面。）讓孩子們瞭解引起毛毛肚子疼的原因。
4、出示蛔蟲標本
因為毛毛不講衞生所以肚子才會疼的，你知道毛毛肚子裏有什麼嗎？出示蛔蟲標本，請幼兒仔細觀察。讓幼兒根據自己的生活經驗，談談自己肚子疼的感覺和原因，並交流想法：如果生病了該怎麼辦？（找大夫看病，按時打針、吃藥）
5、毛毛肚子裏的蛔蟲太可怕了，那你是個講衞生的孩子嗎？
活動流程
現在老師來檢查一下。
（1）出示水盆：
現在我們分組開始洗手，老師及時指導孩子們正確的洗手方法。
（2）孩子們自己進行對比：
洗過手的水和乾淨的水分別裝到兩個瓶子裏，讓孩子們觀察兩瓶水的不同。讓孩子們懂得講衞生的重要性。
小結：剛剛小朋友都看到了，每天做一個講衞生的好孩子，不容易吧，所以老師希望小朋友們以後學會自己監督自己，真真正正做一個講衞生的好孩子。
現在我們帶着蛔蟲標本去看看毛毛，讓毛毛也知道講衞生有多重要好嗎？
6、延伸:畫《我是衞生好寶寶》的圖畫，張貼在作品欄請孩子們互相欣賞。
小結及反思
設計完這節課後，為了起到更好的教育意義我在最後設計了一個延伸活動，讓孩子畫有關講衞生的圖畫，讓孩子在瞭解的同時也能真正感受到講衞生對我們的身體、生活有哪些影響。 看到蛔蟲標本後孩子們既害怕又好奇，在洗手環節中，每個人都害怕自己的手把水洗髒了，如果洗髒了説明自己的手上有細菌。而整個活動的教育意義在這一環節中所起到的效果是最明顯的。在進行完這節活動課後孩子的變化非常明顯，在所有活動結束後孩子們不用在老師的組織下去洗手了，而是自覺地洗手。從那一天開始我班的香皂用的速度之快讓我們都並不能相信。 通過這一件事情，我得出的結論是，有效的實物教學勝過老師瑣碎的語言教育，而這些教育是可以在生活起到真正教育價值的。
有益的學習經驗：
1、喜歡與同伴一起過節，感受節日快樂。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
活動準備：
每人備一份小食品或小玩具；與大班聯繫，協商一起過節的事。
活動與指導：
1、佈置兒幼帶好自己的訓、禮品跟隨教師來到其他班級內，指導他們主動向其他班小朋友祝賀節日，並在老師的安排下，找到自己的朋友。
2、組織幼兒玩“擊鼓傳花”的遊戲，鼓聲停花落誰手誰就表演節目。要求幼兒為同伴的表演鼓掌，以示歡迎。
3、示意幼兒把自己的小禮品取出來與其他小朋友一起分享。
設計意圖：
春天來了，天暖和了，許多花都開了。樹林裏，花叢中，經常看到小蜜蜂等很多小蟲子。特別是在我們農村，蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中，小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候，很多孩子會去追捉蜜蜂，還會有調皮的孩子去捅蜂窩。這些行為都非常危險，因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來危險，瞭解一些被蜂蟄後的急救常識。
活動目標：
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，簡單瞭解被蟄後的急救方法。
2、瞭解幾種常見的有危險的小蟲子，知道躲避它們。
活動準備：
1、故事《生氣的小蜜蜂》。
2、課件。
3、故事掛圖。
4、音樂《春天》。
5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。
活動過程：
一、故事《生氣的小蜜蜂》，瞭解招惹蜜蜂帶來的危險。
1、教師講述故事前半段，並提問：小蜜蜂為什麼要蟄三個小朋友?看到蜜蜂后怎麼辦?遇到成羣的蜜蜂追過來怎麼辦?
2、(出示掛圖《遇到蜜蜂怎麼辦》)教師結合掛圖小結：看到蜜蜂應該儘量避開，千萬別去招惹它們。遇到成羣的蜜蜂應該趕快跑開躲避。如果來不及，就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位，並迅速蹲下。千萬不要大喊大叫，撲打蜜蜂，這樣會激怒蜜蜂，引來更猛烈的襲擊。
二、瞭解一些被蜂蟄後的`急救常識。
提問：如果被蜜蜂蟄傷後應該怎麼做呢?
教師繼續講述故事，總結蘭蘭媽媽的做法：如果被蜜蜂蟄了，一定要趕緊拔出毒刺，用肥皂清洗傷口，必要的時候要到醫院治療。
三、瞭解幾種常見的有危險的小蟲子。
1、(播放課件)教師結合畫面分別介紹蜜蜂、馬峯、黃蜂，引導幼兒觀看蜂刺，瞭解各種蜂蜇人時，毒液就會被注入人體，使人皮膚紅腫，產生水泡，甚至會中毒死亡。蜜蜂蟄人後也會馬上死去，所以它們不會輕易哲人。馬峯、黃蜂的攻擊力很強，被它們蟄到非常危險，千萬不要去招惹它們，更不要去捅它們的蜂巢。
2、(播放課件)教師結合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險，不能用手去碰，要遠離它們。
四、我們到野外去玩的時候要注意什麼?
教師小結：在野外遊玩時，千萬不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窩;儘量穿上長袖衣服、並戴上帽子;萬一被蟄，不要哭，不要用手去抓被蟄的部位，要趕快找大人幫忙。
五、和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟隨音樂《春天》出去做遊戲。
今天的天氣真好，我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔，唱起歌，跳起舞，出去做遊戲吧。
活動反思
小班的孩子年齡較小，注意力不太集中，思維以具體形象思維為主，所以本節活動課我以故事的形式貫穿其中，並結合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件瞭解其它常見危險的小蟲子，加深幼兒對本節活動內容的印象。在最後，我選了和本節活動季節有關的表演來結束活動，使本節活動課更加豐富多彩。
活動目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。
活動準備：
1、場景佈置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習的錄像。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動過程：
準備活動——紅綠燈
今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛鍊一下身體好嗎？
（1）聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳躍等動作。
（2）開展遊戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。
玩法：
把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。
遊戲規則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在遊戲後開展真正的防火演習活動。
幼兒園小班社會領域：安全教育——南南的腳受傷了
活動目標：
1、讓幼兒學習乘坐自行車的正確方法。
2、培養幼兒初步的自我保護意識
活動準備：
1、教學掛圖“南南的腳受傷了”，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”（一）、（二）
2、自行車兩輛，分別裝有前、後坐椅。
活動過程：
1、看操作材料，引導幼兒討論南南的腳受傷的原因。
（1）小朋友，你們每天是坐什麼車來上幼兒園的？
（2）有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園，是怎麼回事呢？。
（3）幼兒看操作材料
提問：南南的腳怎麼了？為什麼會受傷？南南的腳為什麼會被輪子卡住？腳受傷會給我們帶來哪些不方便？
小結：南南是因為坐在自行車上時手沒有抓住扶把，兩腳沒有放在踏槓上，兩腳亂動才被卡在輪子裏受傷的；腳受傷就不能走路，不能上幼兒園，更不能玩遊戲了。
2、讓幼兒分別乘坐自行車，學習如何安全地坐自行車，學會自我保護的方法。
教師分別推出幼兒可以前坐和後坐的自行車，請幼兒坐到車上進行講解或討論：“小朋友在車上腳應該怎樣放？手應該放在哪兒？身體應該怎樣？能不能坐在車上睡覺？”
小結：當我們坐自行車時，應該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉動或搖晃，不在車上睡覺或站在車上，這樣坐車才不會有危險，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了。
文萃咖
