![花紋和斑紋四年級作文]( "花紋和斑紋四年級作文")
發表於：02-04
我家有兩隻可愛的金絲熊，公的叫斑紋，母的叫花紋。這兩隻金絲熊，脾氣可犟了。如果你把五穀雜糧倒進食盆裏，它們瞪都不瞪一眼，非要你用手抓個玉米片餵它不可！一股老爺範兒！還有，它們非常渴望自由...
![黑板報裝飾花紋]( "黑板報裝飾花紋")
發表於：12-21
黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優點，是最經濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，在中小學校中有廣泛的應用...
![《天然的斑紋》的教學反思]( "《天然的斑紋》的教學反思")
發表於：10-28
這一課屬於造型·表現領域的課程。任何物體都有肌理，肌理指形象表面的紋理。由於物體的材料不同，表面的組織、排列、構造各不相同，因而產生粗糙感、光滑感、軟硬感。肌理有視覺肌理和觸覺...
![烏龜花紋的來歷作文]( "烏龜花紋的來歷作文")
發表於：10-10
傳説，有個小烏龜，他非常想去太空玩玩，可是太空太遠了，他爬了三天三夜也沒有到天空玩，他很掃興。一天他看見天露在天空翱翔，他想讓天露帶他上天空，於是他説”：天露大哥，能不能帶我去天空？”“沒問...
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發表於：04-05
《斑紋》教學設計教學目的：培養學生熱愛自然的精神。培養學生解讀社科類文章的能力培養學生形象藝術的表達（記敍描寫）和對哲理性闡述的理解能力教學難點：培養學生形象藝術的表達能力，對哲理...
![我家的網紋草四年級作文]( "我家的網紋草四年級作文")
發表於：03-01
我家陽台的小花園裏，最近又來了幾位“客人”。有小巧而又可愛的多肉植物“千佛手”，有嬌豔多姿的“扶桑”，還有翠綠嬌嫩的“網紋草”。這些新“客人”的到來，為我家的小花園又增添了幾分生...
![天然的斑紋教案]( "天然的斑紋教案")
發表於：07-30
教材分析：本課是一節造型·表現課，在教學中引導學生髮現自然界一些平常不被關注的細節，不光能用眼睛看，還可以通過觸覺去感知身邊的一些事物，掌握如何表現出不同斑紋的方法、特點，掌握、積累...
![給斑紋蜂的一封信]( "給斑紋蜂的一封信")
發表於：01-17
斑紋蜂：你好！我是人類，是你們昆蟲的朋友，我的名字叫範乃菡。雖然我們素不相識，今天我懷着好奇的心情給你寫了這封信。聽説你是一種礦蜂，腹部的底端有一條明顯的溝，溝裏還藏着一根刺，這根刺可以...
![黑板報的花紋]( "黑板報的花紋")
發表於：08-28
手繪速度快、線條優美自然,能夠給人一種強烈的藝術感染力。下面要為大家分享的就是黑板報的花紋，希望你會喜歡！黑板報的花紋1黑板報的花紋2黑板報的花紋3黑板報相關資料：勵志故事一位父親...
![《斑紋》優秀教案設計]( "《斑紋》優秀教案設計")
發表於：06-29
教學日期：知識與能力：通過學習本文，瞭解自然界的斑紋。過程與方法：領會作者對自然的理解，對自然的熱愛，兼有説明文的知識性，又有散文的哲理及情感。情感態度與價值觀：培養學生解度社科類文章的...
![《鞋底花紋》説課稿]( "《鞋底花紋》説課稿")
發表於：10-10
一、設計意圖各位老師好，我是12級學前8班的xx，今天我帶來的説課內容是大班美術活動《鞋底花紋》。先説説我的設計意圖：對大班初期的孩子來説，學習裝飾畫有一定的難度，請幼兒設計鞋底花紋是...
![《天然的斑紋》課文教學反思範文]( "《天然的斑紋》課文教學反思範文")
發表於：05-20
這一課屬於造型&·表現領域的課程。任何物體都有肌理，肌理指形象表面的紋理。由於物體的材料不同，表面的組織、排列、構造各不相同，因而產生粗糙感、光滑感、軟硬感。肌理有視覺肌理...
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發表於：04-05
斑紋教學日期：知識與能力：通過學習本文，瞭解自然界的斑紋。過程與方法：領會作者對自然的理解，對自然的熱愛，兼有説明文的知識性，又有散文的哲理及情感。情感態度與價值觀：培養學生解度社科類文...
![剪紙雪花花紋及剪法]( "剪紙雪花花紋及剪法")
發表於：07-18
你喜歡下雪麼？你喜歡雪花麼？今天的.剪紙教程教你用紙剪出雪花，讓你在夏天也可以看到美麗的雪花。下面我就一起看看雪花是怎麼用紙剪出來的。步驟一：準備一張正方形紙。步驟二：把它沿中間線...
![對印的花紋四年人教版教案]( "對印的花紋四年人教版教案")
發表於：01-06
第8課對印的花紋2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。3、瞭解對稱圖形帶給人們的一般感受。教學重點：瞭解對稱圖形的一般特點。教學難點：如何正確使用水彩顏料。教學準備：8種對稱的實物：衣服...
![《天然的斑紋》三年級美術隨筆]( "《天然的斑紋》三年級美術隨筆")
發表於：09-14
《天然的斑紋》這一課比起人美版教材的系列課程《自然界的圖形》來説，缺少了系統性，缺少了明確性。雖説兩課教學內容完全相同，但它沒有對天然形成的斑紋進行細化，而是作為一個整體提供給學...
![天然的斑紋教案範文]( "天然的斑紋教案範文")
發表於：01-12
天然的斑紋教案範文課題：天然的斑紋課時：1課時課堂類型：造型表現教學目標：1、能夠用一兩句話説出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。2、能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現1-3種不同的肌理。...
![美術《天然的斑紋》教案]( "美術《天然的斑紋》教案")
發表於：01-15
教學目標1.能夠用一兩句話説出不同肌理效果帶給自身的獨特感受。2.能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表示1-3種不同的肌理。課時1-2課時教學實施一、課前準備1.教師準備教具：收集到的一些石...
![天然的斑紋教學反思]( "天然的斑紋教學反思")
發表於：07-07
這一課屬於造型·表現領域的課程。任何物體都有肌理，肌理指形象表面的紋理。由於物體的材料不同，表面的組織、排列、構造各不相同，因而產生粗糙感、光滑感、軟硬感。肌理有視覺肌理和觸覺...
![《斑紋》習題及答案]( "《斑紋》習題及答案")
發表於：01-30
《斑紋》學案一、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（A）A、蝰（kuí）蛇碾（niǎn）砣磨礪（lì）B、儼（yǎn）然裨（bì）益鮭（guì）魚C、聒（guō）噪妊（rén）娠鷹隼（sǔn）D、逶（wěi）迤嗜（shì）好鐫（juān）刻（B鮭guī...
![《天然的斑紋》教學反思]( "《天然的斑紋》教學反思")
發表於：01-19
身為一名人民教師，我們要在教學中快速成長，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的《天然的斑紋》教學反思，歡迎閲讀與收藏！這一課屬於...
![《天然的斑紋》的教學反思範文]( "《天然的斑紋》的教學反思範文")
發表於：04-20
這一課屬於造型·表現領域的課程。任何物體都有肌理，肌理指形象表面的紋理。由於物體的材料不同，表面的組織、排列、構造各不相同，因而產生粗糙感、光滑感、軟硬感。肌理有視覺肌理和觸覺...
![指紋一年級作文]( "指紋一年級作文")
發表於：07-28
今天的品社課上，我們在各自的書上按指紋。最大的指紋是陶老師的`，最小的指紋是童心瑜同學的。我書上的指紋可真多呀！大大小小，密密麻麻，各不相同。下課後我去洗手間洗手。因為按印泥時用力...
![斑紋的教案]( "斑紋的教案")
發表於：08-08
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的斑紋的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。...
![虎紋貝殼五年級作文]( "虎紋貝殼五年級作文")
發表於：07-10
今年暑假，我來到了汕尾的紅海灣。那裏的海水清清的，涼涼的。在沙灘上，有一大堆數不清的貝殼。大多數貝殼的表面都平整光滑，摸上去非常舒服。我走啊走，看見我的腳邊有一顆漂亮的虎紋貝殼，它像...
文萃咖
