![《唐克的雙重空間》450字讀後感]( "《唐克的雙重空間》450字讀後感")
發表於：01-30
【第1篇】《唐克的雙重空間》是一篇想象離奇的故事，讀了之後，我深有感觸。這篇文章主要講小學生唐克不喜歡數學，他説，世界上還有另一個空間，他在那裏是一位糖果店老闆。他在經營自己的糖果...
![《唐克的雙重空間》讀後感範文]( "《唐克的雙重空間》讀後感範文")
發表於：01-09
讀完一本書以後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的《唐克的雙重空間》讀後感範文...
![《唐克的雙重空間》讀書筆記推薦]( "《唐克的雙重空間》讀書筆記推薦")
發表於：10-18
今天，我看了一篇小説，名字很有趣，叫做《唐克的雙重空間》。一看到這個題目便知道這是一篇很有意思的小説。這篇文章主要是講一個小男孩唐克拒絕完成數學試卷上的小數點加減乘除，而且聲稱除...
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發表於：09-27
克洛克的家境並不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老闆安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。克洛克向父親訴苦：我的理想是做老闆，不是擦桌子。父親沒有反駁他，而是叫他先把...
![千克與克的説課稿]( "千克與克的説課稿")
發表於：06-06
説課簡單的説就是講述教學過程及教學方法，那麼，下面是小編給大家整理收集的千克與克的説課稿，供大家閲讀參考。千克與克的説課稿1一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學...
![《克和千克》説課稿]( "《克和千克》説課稿")
發表於：09-03
《克和千克》説課稿1一、説教材1、教學內容：今天我説課的內容是人教課標版第四冊第六單元“克和千克”，即教材85—87的內容。2、教材分析：“克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要...
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發表於：07-06
【成語原文】：克丁克卯【標準發音】：kèdīngkèmǎo【繁體寫法】：克丁克卯【克丁克卯是什麼意思】：做事認真，一絲不苛【克丁克卯成語接龍】：無往不克→克丁克卯→無龍龍了【用法分析】：作謂...
![走進克什克騰散文]( "走進克什克騰散文")
發表於：11-20
那年到塞罕壩旅遊，走到最北邊的灤河源，景區外碧草連天，一座蒙族風情的大門上寫着：克什克騰旗人民歡迎您，至此記住了這個有些拗口的名字。看過央視《遠方的家》，才曉得克什克騰旗與大興安嶺有...
![克和千克教學設計]( "克和千克教學設計")
發表於：09-03
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的克和千克教學設計，歡迎閲讀，希望大...
![《克和千克》教學設計]( "《克和千克》教學設計")
發表於：07-03
《克和千克》教學設計1教材分析：本課時是《克和千克》這一單元的第一節課，主要介紹一些普通生活用品的重量認識質量單位克和千克，培養學生用數學觀點發現克和千克兩個質量單位，為進一步學...
![《千克和克》教學設計]( "《千克和克》教學設計")
發表於：05-09
作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《千克和克》教學設計，希望能夠幫...
![克和千克的課件]( "克和千克的課件")
發表於：05-03
一、班級情況、學情分析：該班有40名學生，男生19人，女生21人。學生學習積極性高，思維敏捷，課堂反映靈活，與老師配合密切，能積極開展小組合作學習。二、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教...
![意大利童話《克利克和克羅克》]( "意大利童話《克利克和克羅克》")
發表於：01-09
在一個遙遠的小鎮上，有一個出了名的盜賊，人送外號克利克[1]，並且認為永遠也不會有人抓到他。這個盜賊很想結識另一個與他同樣出名的外號叫克羅克的盜賊，想與他聯手作案。一天，克利克在一家...
![唐克景忠山導遊詞範文]( "唐克景忠山導遊詞範文")
發表於：01-10
導語：宗教勝地景忠山位於遷西縣境內，海拔610米，清康熙帝曾御題天下名山，有四帥殿、三道茶棚、碧霞元君殿、圓通寺、玉皇殿、知止洞等大小景點30餘處。此處集佛、道、儒三教於一山，佛道文化...
![玩撲克背唐詩]( "玩撲克背唐詩")
發表於：01-12
小學生兩分鐘能背唐詩宋詞45首，小學6年的古詩詞誦讀目標計劃一年內完成。這是青島黃島開發區崇明島路小學每週一次的語文實踐課創新的結果。記者日前在青島市黃島開發區崇明島路小學的...
![克和千克説課稿]( "克和千克説課稿")
發表於：07-17
我説課的內容是小學數學二年級下冊《克和千克》,我主要分三個環節進行，下面我先説第一個環節。一，説教材《克和千克》是小學數學二年級下冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和...
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發表於：06-02
一、在()裏填上合適質量單位1、一個西瓜重5()，一瓶墨水重100()一本故事書重210()2、一個梨重200()，一隻雞重3()一隻山羊重35()3、一頭牛重200()一枚2分硬幣重1()一袋方便麪重105()4、一...
![麥克唐納的紅色曲別針哲理故事]( "麥克唐納的紅色曲別針哲理故事")
發表於：06-05
將一枚曲別針與一棟雙層公寓的居住權聯繫在一起。聽來實在天方夜譚。26歲的加拿大青年麥克唐納，只是一名普通送貨工。由於付不起高昂的房款，他和朋友一起租房，依靠偶爾在展銷會上推銷些商...
![《唐克拉山的熊王》讀後感範文]( "《唐克拉山的熊王》讀後感範文")
發表於：01-10
《唐克拉山的熊王》是動物文學家歐·湯·西頓寫作的眾多動物小説中的一冊。這本書講述了三個故事：《唐克拉山的熊王》、《野豬“泡泡小子”》和《小熊焦尼》。其中，我最喜歡，也是令我印象...
![千克與克説課稿]( "千克與克説課稿")
發表於：04-23
學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。接下來小編蒐集了千克與克説課稿，歡迎查看，希望幫助到大家。一、説教材1、教學內容：今天我説課的內容是人教課標...
![克與千克説課稿]( "克與千克説課稿")
發表於：08-04
一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出...
![教學反思：克和千克]( "教學反思：克和千克")
發表於：05-09
教學反思：克和千克目前“大班額”教學是我校教學研究中不可忽視的重要課題，是實施創新教育，全面提高教學質量急待解決的問題。我在教學了《克和千克的認識》後有以下收穫：一、聯繫生活實際...
![玩着“撲克”背唐詩現象]( "玩着“撲克”背唐詩現象")
發表於：02-23
報訊(王偉卿記者孫軍)小學生兩分鐘能背唐詩宋詞45首，小學6年的古詩詞誦讀目標計劃一年內完成，玩着“撲克”背唐詩。這是青島黃島開發區崇明島路小學每週一次的語文實踐課創新的結果。記...
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發表於：08-14
單位換算1毫克=1000微克（1.0×μg）；200毫克=1克拉（1.0Ct）；1000毫克=1克（1.0g）；5克拉=1克；1微克=1000納克（1.0×ng）；1000000毫克=1千克（1.0kg）...
![《千克與克》教案設計]( "《千克與克》教案設計")
發表於：04-02
第三單元《千克和克》教材分析千克和克都是質量單位，物體含有物質的多少是它的質量。我國人民在生活中習慣以“物體有多重”代替“質量是多少”，因此本單元沒有使用“質量”這個詞，仍然講...
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