關於後記的知識

帶教學後記的教案

發表於：01-30

各位老師，下面就是帶教學後記的教案，歡迎各位閲讀借鑑哦！帶教學後記的教案【1】《土地的誓言》教案19及教學後記教學目標：培養學生對土地、對祖國的熱愛之情。教學重點：有感情的朗讀課文教...
《知堂集外文亦報隨筆》讀後記

發表於：09-24

用了好幾天時間終於把這本書看完了，周作人知堂集外文·〈亦報〉隨筆讀後記。800多頁，756篇文章。這些文章寫於1949年11月至1952年3月，絕大多數發表在上海《亦報》上，有43篇發在《大報》上...
母親節後記優秀作文

發表於：01-18

母親節後記_優秀作文在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的母親節後記_優...
關於搜神後記·卷四·鳳毛原文及翻譯

發表於：07-10

搜神後記·卷四·鳳毛原文及翻譯卷四·鳳毛作者：洪邁宋孝武嗟賞謝鳳這子超宗曰：“殊有鳳毛。”今人以子為鳳毛，多謂出此。按《世説》，王劭風姿似其父導，桓温曰：“大奴固自有鳳毛。”其事在前...
《傷仲永》文言文教學後記範文

發表於：11-13

上完了這節課，我和學生們一樣，感覺意猶未盡，似乎仍沉浸在課上輕鬆、愉快的氣氛中。回想這節課，無論是學生的合作交流，還是師生的互動，每個環節都順暢如流水。這節課之所以能達到如此效果，我想...
《只揀兒童多處行》教後記和教學反思

發表於：07-09

《只揀兒童多處行》教後記和教學反思《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章，體現了冰心對春天、對兒童的讚美之情，為了讓學生體會這一種感情，在第二課時的教學中，我設計了一個問題讓學生...
我的第一本書的聽課後記

發表於：02-07

走進繆亞林老師的課堂，聽了關於《我的第一本書》的第一課時教學。詩人牛漢的“第一本書”，不是指他的第一本作品集，而是六七十年前剛入小學所用的第一本語文書。這本書可有特色了，與另一個...
搜神後記卷三親王與侍從官往還的原文及翻譯

發表於：08-18

作者：洪邁神宗有御筆一紙，乃為潁王時封還李受門狀者，狀雲：“右諫議大夫、天章閣待制兼侍講李受起居皇子大王。”而其外封，題曰：“台銜回納。”下雲：“皇子忠武軍節度使、檢校太尉、同中書門下...
搜神後記卷五漢唐八相的原文及翻譯

發表於：08-18

搜神後記·卷五·漢唐八相原文及翻譯卷五·漢唐八相作者：洪邁蕭、曹、丙、魏、房、杜、姚、宋為漢、唐名相，不待誦説。然前六君子皆終於位，而姚、宋相明皇，皆不過三年。姚以二子及親吏受賂...
軍訓後記小學作文

發表於：12-07

時間已走遠了，然而“立正！稍息！”還回蕩在耳畔。軍訓五天，不知滴了多少汗，流了多少淚；不知有過多少歡聲，多少笑語；也不知悄悄凝望過月亮多久，以寄無限的思念。只是，那一段時光，一去不復返。就像你...
勞動後記作文

發表於：02-07

“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”——題記1勞動，一個令我終身受益的活動。9月15日我們乘車來到22團牧一連，進行長達15天的勤工儉學。我滿懷激動，提着大包小包迎接下面的...
簡化頭緒、細化過程--《竊讀記》教後記(網友來稿)

發表於：12-24

★江夏區第一初級中學程璐任何一篇閲讀文章，呈現在我們面前，都將是一線別樣的風景：或許是語言的精美，或許是寫法的獨特，或許是情感的真摯，或許是情節的迂曲……我們教者如果對此視而不見，死守...
《老人與海鷗》教學後記作文800字

發表於：02-29

很就沒有上公開課了，明天的公開課結果會怎麼樣呢？我要上的《老人與海鷗》這課講的是人與動物之間發生的一件讓人感動的事。一個叫吳慶恆的老人，十多年來，每到冬季，每天步行二十多公里到昆明...
《搜神後記·卷四·府名軍額》原文及翻譯

發表於：09-26

原文卷四·府名軍額作者：洪邁雍州，軍額曰永興，府曰京兆，而守臣以“知永興軍府事兼京兆府路安撫使”結銜。鎮州，軍額曰成德，府曰真定，而守臣以“知成德軍府事兼真定府路安撫使”結銜，政和中，始正...
《美麗的丹頂鶴》語文教案及教後記

發表於：07-19

《美麗的丹頂鶴》語文教案及教後記《美麗的丹頂鶴》教案及教後記教學設計説明：一、對教材的把握課文寫了丹頂鶴的美麗外形及它們每年到黃海之濱越冬的遷徙習性，《美麗的丹頂鶴》教案及教...
西遊後記小學作文

發表於：11-21

自從師徒四人取經歸來，作為“鬥戰勝佛”的悟空整日無事可做，世間妖怪早被清除乾淨，他只得整日在家睡覺。這不，今天又在迷迷糊糊中睡着了……不知過了多久，睡夢中的悟空突然覺得自己特別熱，他...
《練習7·學用字詞句》教學設計及教學後記

發表於：04-18

【設計構想】蘇教版國標本小學語文三年級下冊《練習7》中的學用字詞句部分，是一項把識字、閲讀、寫話緊密聯繫在一起的有關花的綜合練習。練習有三大內容：一是認花卉、識花名再連線；二是...
課文《我的叔叔于勒》教後記

發表於：09-28

剛講完《我的叔叔于勒》這一課，在下面聽課的同事就跑過來對我説：“我看你怎麼一點兒也不緊張？”我説怎麼不緊張，跟學生説第一句時都不知説什麼好了。只是一進入課文，心思都在聽學生説，和學生...
《搜神後記·卷一·禹治水》原文譯文

發表於：07-28

《禹貢》敍治水，以冀、兗、青、徐、揚、荊、豫、樑、雍為次。考地理言之，豫居九州中，與兗、徐接境，何為自徐之揚，顧以豫為後乎?蓋禹順五行而治之耳。冀為帝都，既在所先，而地居北方，實於五行為...
搜神後記·卷三·國忌休務原文附譯文

發表於：07-27

卷三·國忌休務作者：洪邁《刑統》載唐大和七年敕：“準令，國忌日唯禁飲酒舉樂，至於科罰人吏，都無明文。但緣其日不合釐務，官曹即不得決斷刑獄，其小小笞責，在禮律固無所妨，起今以後，縱有此類，台府更...
什麼是作文後記

發表於：01-12

作文後記是什麼《作文後記》就是一個學生相互學習、自我教育的過程，由於是建立在自我評改的基礎之上，通過評改總結，作文水平得以逐步提高，《後記》本身也越寫越深，越寫越豐富，學生作文的興趣...
開國大典教學後記反思

發表於：01-10

開國大典教學後記反思《開國大典》記敍了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的感情。全文按照開國大典進行的順序敍述。應該説，這...
識字教學反思和後記

發表於：07-09

識字教學反思和後記我感到從一年級開始，學生每識一個字應讀準字音、認清宇形、大致瞭解字義。教師在有機整合的過程中，一要充分利用漢語拼音這個工具讀準字音；二要運用造句的方法大致瞭解...
《放風箏》課文教後記

發表於：09-28

一、啟發談話，導入新課。也許昨天放學時，我就有言在先，如果明天早晨第一節咱們把課文學完，從下午第二節起就帶着同學們到臨淄區廣場放風箏。所以，同學們回家對課文進行了認真預習，就連學習最...
龜兔賽跑後記600字作文

發表於：10-23

自從上次兔子輸給烏龜之後，他一直不服氣，感覺烏龜贏得並不光彩。轉眼間兩個月過去了，兔子毅然決定再與烏龜賽一場。而烏龜呢，因為上次比賽而一舉成名，在短短的兩個月裏成了森林裏的等級人物...