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發表於:01-08
聲樂作為常見而又特殊的藝術形式活躍在社會文化的舞台上,並以其永久不衰的魅力成為人們精神生活的寶貴食糧。在長期的高等師範聲樂學科的教學中,應喚起聲樂教育工作者對聲樂學生的素質培...
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發表於:11-29
【論文關鍵詞】職業能力探討【論文摘要】圍繞實訓室在教學中的重要性,就如何發揮實訓室的潛在教育功能,在學生的職業能力素質培養上進行了探討。一、高職院校實訓室的重要性高職院校是...
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發表於:11-24
一、專業課堂並重職業素養培養應具備的條件1.專業教師必須是優秀的“職業人”高職院校的專業教師要想“為人師表”,就必須是一個優秀的“職業人”,不僅要有紮實的專業知識、高超的專業技...
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發表於:10-30
一、聲樂教育教學對學生綜合能力的培養(一)德育智育德育也就是學校和教師按照社會要求,對學生進行有目的、有系統地思想政治和品質道德教育,並且通過學生自身的學習和實踐,形成一定的品德的...
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發表於:01-05
【摘要】近年來,我校在教育教學改革的過程中,始終堅持以德育教育為主線,以學生的日常行為規範和思想道德為核心,在全面培養學生綜合素質方面有下列體會和做法。【關鍵詞】德育;素質;探索;...
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發表於:01-10
一、提高事業單位政工隊伍素質和能力重要性隨着革新開放的進一步實施,羣眾物質與精神生活的水平在不斷的上升,思想也愈發的有高度,社會經濟的飛速發展也會為社會帶來種種新的矛盾,如何解決...
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發表於:01-09
一、創新設計預習題激發學生學習興趣預習是培養學生自主學習能力的重要手段,而預習題的設計是實現預習計劃、完成教學任務、啟發學生積極思考的關鍵。不少教師在預習題的設計中流於形式...
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發表於:01-09
培養學生的閲讀能力應該着眼於發展學生的全面語文素質,為了使他們能在將來的競爭中求發展提供終生受用的東西,更能在未來的境況中得到最大的發展。下面略談自己在閲讀教學中圍繞發展學生...
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發表於:11-24
關鍵詞:職業應用導向綜合設計中職語文能力很多老師感歎:中職語文課難教!難在哪?中職學生希望通過在學校的學習掌握一技之長,所以對專業課比較重視;而認為語文和專業是兩碼事,學不學無所謂,所以...
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發表於:07-21
摘要:如何提高中職生的綜合素質,是擺在中職教育者面前一個普遍的課題。大部分中職學生都是應試教育的被淘汰者,有的甚至是出於無奈才進入職業學校的。入學時許多同學存在學習成績差、...
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發表於:05-07
摘要:對於傳統小學數學教育的探究,主要是在學習、學會的基礎之上的。而在新一輪課程的探索中主要是進行以學生為主、教師為輔的教學方式,讓學生成為課堂上的主人,而不是學生一味地接受老師...
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發表於:12-01
聲樂教學在我國的教育體系中歷史悠久,它具有陶冶人的心靈和節操的作用,能培養人對美的感受和認知。通俗上來説,一般人對聲樂的理解就是唱歌和樂器,且認為那是藝術的體現,這就是對聲樂的一種...
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發表於:09-01
《全日制義務教育化學課程標準》對課程內容的選擇突出了教學要重視學生的生活經驗,在一定程度上體現生活性、實用性。教學內容的選擇密切聯繫學生的生活和社會實際,反映最新科技成果,並...
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發表於:11-27
一、應用技術類型大學培養大學生職業能力的發展現狀(一)傳統的教育觀念目前我國高校把主要精力放在招生和就業方面,特別是在長期以考試考核為中心的傳統教育思想下,簡單地認為將學生招進來...
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發表於:01-07
1形成了清晰的軟件測試人才培養思路軟件測試人才要求掌握的面比較廣,培養要分3個階段:第1階段主要是知識掌握階段,在這個階段主要掌握文化基礎知識、行業基礎知識及培養必備的職業素養和...
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發表於:01-07
摘要:文章結合當代大學生綜合素質方面暴露出來的不足和用人單位對大學生綜合素質提出的要求進行分析,對強化和提高大學生綜合素質進行了思考,為高校培養大學生綜合素質提出了幾點建議。關...
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發表於:01-07
一、高師聲樂教學能力培養的多層次能力構成聲樂藝術是一門集藝術性、知識性、技術性和實踐性於一體的特殊科學,是人身自己製造“樂器”的過程,絕大多數問題是看不見摸不着抽象不易理解的...
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發表於:11-27
論文摘要:隨着高等教育改革的不斷深入和發展,大學生創業能力的培養已成為高職教育的一個重要課題。畢業生將不僅僅是求職者,更將成為工作崗位的創造者。文章從高職畢業生創業所具備的條件...
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發表於:07-10
摘要:職業教育旨在為社會輸送技術應用型人才,職業能力和素質是職業教育的核心,關係着學生的就業與職業生涯發展。本文以學前教育專業學生為研究對象,以訪談和問卷調查的方式展開研究,藉助SP...
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發表於:11-23
一、提高學生的思維能力企業管理者必須要具有敏鋭的思維能力,在各種突發事件發生時可以及時迅速的作出判斷,對事件進行有效及時的控制,這是管理者應具備的基本素質。因此企業管理人員...
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發表於:05-06
語文教學主要是培養學生聽、説、讀、寫的能力,而在教學中要如何來培養學生這幾方面的綜合能力呢?關於這個問題許多專家學者都各有各的見解,我汲取眾人之觀點,結合個人教學經驗,淺談一下自己...
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發表於:05-21
一、架構崗證互通的課堂教學模式財會專業的學生要更好的就業和發展,在具備基本素質和能力同時,還應該獲得一定的數量資格從業證書,用人單位非常看重學生的職業證書。同時,根據工作的需要,高...
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發表於:02-10
一、理論教學模式安排婦產科學專業屬於臨牀醫學專業,通過5年的理論學習和臨牀實習,學生需要保持臨牀醫學專業基本特色和要求,同時具備婦產科學專業特色。可以從以下幾個方面加以完善:(一)...
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發表於:11-27
創業引起高校和政府的高度重視,越來越多的學者也開始關注大學生創業。下面是小編整理的論大學生創業能力的培養相關內容,歡迎參閲。論大學生創業能力的培養篇一1、適應知識社會的需要二...
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發表於:01-08
[摘要]隨着我國社會經濟發展的多樣化,對高等職業技術學校的辦學思想、專業結構、管理方式、培養模式和學生能力的培養提出了新的任務和要求,高職教育的重要特色在於強化學生綜合能力的培...