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發表於:01-16
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精神。教學重難點:體...
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發表於:06-02
教學《諾貝爾》第二課時後覺得從課文內容的角度來説文本還是比較簡單的,這一單元以來一直是寫人的文章,《天火之謎》中富蘭克林,《厄運打不垮的信念》中的談遷,一到這一課的時候忽又覺得不...
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發表於:02-03
無論是在學校還是在社會中,我們經常跟閲讀答案打交道,閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。一份好的閲讀答案都是什麼樣子的呢?下面是小編為大家整理的《諾貝爾》閲讀答案,希望對大家有所幫...
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發表於:02-05
課文《炸藥工業之父--諾貝爾》教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾...
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發表於:03-13
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精神。教學重難點:體...
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發表於:03-01
作為一位無私奉獻的人民教師,時常需要編寫説課稿,藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的諾貝爾説課稿,僅供參考,希...
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發表於:02-03
《諾貝爾》的教學反思諾貝爾-這篇文章敍述了諾貝爾發明炸藥的艱難過程,讓學生真切感受諾貝爾熱愛科學、熱愛人類的無私奉獻精神,啟發學生學習他雖歷經失敗、痛苦,但毫不氣餒,決不放棄自己...
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發表於:04-21
從美國的科學家富蘭克林到中國古代的談遷,古今中外,學生經歷了一次又一次精神的洗禮,原本平靜的心靈激起了一層層的波瀾。當又一位科學家——諾貝爾出現在他們眼前時,學生的眼前更是一亮,因...
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發表於:02-22
1、傳播知識就是播種幸福。……科學研究的進展及日益擴大的領域將喚起我們的希望,而存在於人類身心上的細菌也將逐漸消失。2、冷酷無情的理智是一把除了搗毀之外毫無用處的錘子。它有時...
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發表於:02-07
諾貝爾的教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精...
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發表於:03-01
作為一名優秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班語言公開課...
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發表於:02-27
諾貝爾是世界聞名的重要發明家,下面就是小編為您收集整理的諾貝爾閲讀訓練答案的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!諾貝爾閲讀訓練過境瑞典的時間雖然只...
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發表於:01-29
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精神。教學重難點:體...
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發表於:08-12
《諾貝爾》是第六單元的一篇課文,整個單元都是通過記錄名人成功的曲折經歷來揭示“目標專一、持之以恆”這樣一個主題,《諾貝爾》也不例外。《諾貝爾》是一篇震撼人心的文章,震撼人心之處...
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發表於:02-05
課文諾貝爾教學設計教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的...
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發表於:01-30
在奧爾夫的音樂課堂中,孩子們有機會進入豐富的藝術世界,音樂不再僅僅是旋律和節奏,而是與兒歌説白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術相聯繫。下面,小編為大家分享奧爾夫音...
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發表於:06-02
本篇課文緊緊扣住了“堅持不懈、不屈不撓”這個主題。課文主要介紹了諾貝爾發明炸藥的艱難過程,表現了他熱愛科學、熱愛人類、無私奉獻的精神。在教學時,我主要抓住了一個問題:“在諾貝爾...
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發表於:05-26
教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課10個生字,認識多音字,理解由生字組成的詞語。3、讀懂課文,瞭解諾貝爾的輝煌業績,感受諾貝爾熱愛科學,無私奉獻的精神。教學重難點:體...
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發表於:12-19
導語:諾貝爾獎是以瑞典著名化學家、硝化甘油炸藥發明人阿爾弗雷德·貝恩哈德·諾貝爾(1833-1896)的部分遺產作為基金創立的。下面是小編整理的一些相關的名人故事,歡迎查閲...
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發表於:10-01
一、比一比,再組詞。摩()豪()瀑()械()錘()磨()毫()爆()戒()捶()二、閲讀課文片斷,完成練習。有一次他在實驗室裏親自點燃了導火線雙眼緊盯着緩緩移動的火星近了近了火星已經接近x藥了諾...
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發表於:11-11
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出...
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發表於:12-29
文本也用較長的篇幅描寫了這一內容,這應該是教學的難點和重點。聽了趙老師的這一堂課,我有這樣幾點感受:一、目標清晰過程簡約康德説過“沒有目標而生活,恰如沒有羅盤而航行。”同樣沒有...
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發表於:07-18
周希本節課教學結束後,自我小結,我的成功之處有以下幾點:1、充分解讀了文本,利用了文本的教育教學作用教學目標對教學過程起着指導性作用,是課堂教學的依據。按照往常的思路,寫人文章的教學...
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發表於:08-07
教學目標1、正確流利有感情地朗讀課文。2、瞭解諾貝爾為社會作出的貢獻,感受諾貝爾熱愛科學、無私奉獻的精神。3、學習文章中的細節描寫。教學重點1、瞭解諾貝爾為社會作出的貢獻,感受...
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發表於:12-10
導語:學習諾貝爾,尤其要學習他高尚的人格,他以淵博的知識讓後世為之歎服,以畢生的不懈努力讓後世敬仰,以勇敢的探索讓後世折服,更以高尚的人格讓後世緬懷。以下是為大家整理的諾貝爾教學課件...