關於海底世界第二課時教案的知識

海底世界第二課時教案

發表於：01-09

教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解海底世界是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生探索大自然奧祕的興趣。教學過程：第二課時一、複習導入海洋科考隊的隊員...
《海底世界》的第二課時教學設計

發表於：05-01

設計理念：語文是充滿情趣的學科。生動的內容，鮮活的文字，精美的插圖，為我們優化教學過程，追求鮮活有趣提供了很好的條件。《海底世界》説的是海底的景色奇異，物產豐富。這個題目，表明作者寫的...
《海底世界》第二課時教學設計模板

發表於：08-11

1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的訓練。3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。指...
海底世界第二課時的教學設計

發表於：09-12

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，瞭解海底世界是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生探索大自然奧祕的興趣。3、繼續鞏固理解本課詞語，重點理解“巴”、“富...
海底世界第一教時教案設計

發表於：11-12

一、課題8、海底世界（第一教時）二、目標：（一）學會本課的生字、新詞；（二）能按照海底的“景色奇異”和“物產豐富”兩個方面給課文分成兩段。（三）理解課文的第一段，會用“有的像……有的像……有的...
《海底世界》第三課時教案

發表於：09-15

教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句...
海底世界課程教案

發表於：12-31

一、導入課題我們一進入教室，就置身於汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）説説。二、藉助重點句，指導分段１、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。２、幻燈出示...
海底世界第一教時教案

發表於：09-06

一、課題8、海底世界（第一教時）二、目標：（一）學會本課的生字、新詞；（二）能按照海底的“景色奇異”和“物產豐富”兩個方面給課文分成兩段。（三）理解課文的第一段，會用“有的像……有的像……有的...
《海底世界》第二課時教案

發表於：08-27

1、教學目標：(1)讀懂每個句子的意思，抓住重點詞語，瞭解句與句之間的聯繫。(2)品味奇異、竊竊私語等詞語，評價賞析本課寫作手法。2、德育目標：培養學生熱愛大自然的情感，激發學生努力學習，為探...
《海底世界》第二課時教學設計5篇

發表於：02-02

作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們...
《海底世界》第二課時教學設計

發表於：05-09

教學內容：九年義務教育六年制小學語文課本第六冊第九課教學要求：1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯繫的...
《海底世界》第二課時精品教學設計模板

發表於：06-05

一、複習導入1.小朋友們，今天我們繼續學習《海底世界》(點擊課件，齊讀課題)2.有小朋友去過海底嗎?(沒有)開動開動小腦筋，想象一下那神祕的海底，説給大家聽聽，好嗎?(學生自由説，學生自己評)過...
海底世界第二課時教學設計【精選】

發表於：02-02

作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的海底世界第二課時教學設計【精選】，歡迎閲...
《海底世界》第二課時優秀教學設計

發表於：05-11

【教學目標】1.理解課文第二至六自然段，感受作者生動形象的語言，瞭解海底是個景色奇異、物產豐富的世界。2.能有感情地朗讀課文，體會作者仔細觀察並運用打比方、列數字、作比較等表現事物...
《海底世界》第一課時教學設計

發表於：05-03

教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用“普通”“物產豐富”造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句...
海底世界第二課時教學設計範文

發表於：09-30

【教學內容：】九年義務教育六年制小學語文課本第六冊第九課【教學要求：】1、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。2、通過第3、4段的教學，進行句與句之...
海底世界課文教案

發表於：06-22

教學目的要求：1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用普通物產豐富造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。...
課文《海底世界》第二課時教案

發表於：06-05

教學要求：1、引導學生認識、瞭解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然奧祕的興趣。2、通過第三、四自然段的教學，進行句與句聯繫的訓練。3、學會本課生字新詞，能讀...
課文《海底世界》第二課時優秀教案

發表於：07-21

教學目的要求：1《海底世界》教案學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課後第4題中的詞語，並會用普通物產豐富造句。2.會讀課後第3題中的句子，並能把帶點的詞語換成同義詞或近...
《海底世界》（第二課時）教學設計

發表於：04-30

作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《海底世...
海底世界課堂教案

發表於：05-05

師：上課！同學們好！生：老師您好！師：請坐！師：上節課我們初讀了課文，並學習了課文的第一、二自然段，現在請同學們回憶一下，第二自然段告訴我們海底是一個怎樣的世界？生：第二自然段告訴我們海底是一個暗...
海底世界的第一教時教案

發表於：09-26

一、課題8、海底世界(第一教時)二、目標：(一)學會本課的生字、新詞;(二)能按照海底的“景色奇異”和“物產豐富”兩個方面給課文分成兩段。(三)理解課文的第一段，會用“有的像……有的像...
海底世界第二課時教學設計

發表於：04-26

一、複習導入1、小朋友們，今天我們繼續學習《海底世界》（點擊課件，齊讀課題）2、有小朋友去過海底嗎？（沒有）開動開動小腦筋，想象一下那神祕的海底，説給大家聽聽，好嗎？（學生自由説，學生自己評）過渡：小朋...
《海底世界》課文第二課時教後記

發表於：04-12

師：海面上波濤澎湃的時候，海底依然很平靜。可海底是否沒有一點兒聲音呢？請同學們自讀課文的第二自然段。邊讀邊加上對詞的理解。生：開始練讀課文。師：指名學生讀課文。其他同學在他讀的時候...
課文《海底世界》第二課時教學設計

發表於：04-25

教學目標：學生自由選擇探究問題，自讀自悟。在反饋中引導學生了解海底是個景色奇異、物產豐富的世界。藉助教材，恰當地幫助學生進行詞、句、段、篇的積累與運用。通過多樣化的表達，培養學生...