![小學三年級語文《楓橋夜泊》教學設計]( "小學三年級語文《楓橋夜泊》教學設計")
發表於：01-10
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能説出詩中“泊”的意思。3、通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發的感...
![《楓橋夜泊》教學設計]( "《楓橋夜泊》教學設計")
發表於：01-25
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編整理的《楓橋夜泊》教學設計，僅供參考，歡迎...
![楓橋夜泊作文三篇]( "楓橋夜泊作文三篇")
發表於：01-21
無論在學習、工作或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的楓橋夜泊作文3篇，歡迎閲讀，希望大...
![《楓橋夜泊》的教學反思]( "《楓橋夜泊》的教學反思")
發表於：12-27
在備這首詩的時候，我覺得讓學生來體會詩人的“愁”很難，所以感到很棘手，在網上看了幾篇有關這篇課文的教學設計之後，收穫很不多，總覺得二升三的學生沒有這樣的感悟能力，畢竟在他們的腦海裏，由...
![楓橋夜泊教學反思範文]( "楓橋夜泊教學反思範文")
發表於：09-13
唐朝是中華民族歷史篇章中最為璀璨耀眼的明珠，這句話，我們通常會從歷史課堂上反覆聽到。王崧舟有一堂公開課，也在大肆渲染這句話，但不是用歷史的眼光，而是從文學的角度。好的課程，從來不用受...
![楓橋夜泊教學設計]( "楓橋夜泊教學設計")
發表於：12-12
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的楓橋夜泊教學設...
![楓橋夜泊級語文教學設計]( "楓橋夜泊級語文教學設計")
發表於：12-05
作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的楓...
![關於《楓橋夜泊》教學反思]( "關於《楓橋夜泊》教學反思")
發表於：01-29
《楓橋夜泊》是唐代詩人張繼的詩歌作品，由題目可知講的是詩人夜晚停船於蘇州楓橋時的所見所聞。全詩講述了一位客居他鄉的遊子，在楓橋，月落秋霜之夜見到的一種悽清、寂寥的景色，聽見的哀愁...
![《楓橋夜泊》聽課教學反思]( "《楓橋夜泊》聽課教學反思")
發表於：01-31
當週五上午聽完王崧舟老師執教的《楓橋夜泊》之後，令我覺得汗顏。課堂過程中教師不僅是引領學生對一首詩歌進行剖析與感悟，更是一次與詩歌、民族經典文化的零距離面對。整個70分鐘的授課...
![楓橋夜泊教學反思]( "楓橋夜泊教學反思")
發表於：02-02
楓橋夜泊教學反思今天，我和學生一起品讀、賞析《楓橋夜泊》描繪的畫面，領略詩中悲涼的意境，體會詩人的感情。正如備課是預設的一樣，學生們不僅能正確、流利、有感情的朗讀、背誦全詩，而且理...
![夜泊楓橋作文]( "夜泊楓橋作文")
發表於：01-25
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夜泊楓橋作文，僅供參考，大家一起來看...
![《楓橋夜泊》教學反思]( "《楓橋夜泊》教學反思")
發表於：10-27
當週五上午聽完王崧舟老師執教的《楓橋夜泊》之後，令我覺得汗顏。課堂過程中教師不僅是引領學生對一首詩歌進行剖析與感悟，更是一次與詩歌、民族經典文化的零距離面對。整個70分鐘的授課...
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發表於：07-05
楓橋夜泊1在一個深秋的夜晚，一輪明月高高地掛在天邊。這時，一艘烏蓬船沿大運河駛進蘇州，並悄悄地停泊在楓橋邊。船頭上站着一個人，一臉的疲倦和憂傷，正靜靜地望着月亮。他就是張繼。現在，他...
![《楓橋夜泊》教學設計範文（通用5篇）]( "《楓橋夜泊》教學設計範文（通用5篇）")
發表於：07-21
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的《楓橋夜泊》教學設...
![《楓橋夜泊》説課稿設計]( "《楓橋夜泊》説課稿設計")
發表於：09-25
教學目標：理解詩句，想象詩中描寫的景色；培養朗讀能力、品詩詩句能力，體會詩人孤寂憂愁之情，感受詩的自然美和語言藝術美，正確對待愁。教學過程：一、談話激趣同學們，你喜歡旅遊嗎？旅遊能讓我們縱...
![《楓橋夜泊》優秀教學反思]( "《楓橋夜泊》優秀教學反思")
發表於：01-29
五年級的學生，已經具有初步的根據註釋理解詩句意思的能力，有了一定的獨立閲讀能力，但對詩情、詩境的領會還不夠。我認為到了中高年級，僅僅限於讀正確和理解是不夠的，我們要努力實現意義到意...
![四年級語文上冊《楓橋夜泊》教案設計]( "四年級語文上冊《楓橋夜泊》教案設計")
發表於：09-24
作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的四年級語文上冊《楓橋夜泊》教案設計，歡迎大家分...
![《楓橋夜泊》的教案]( "《楓橋夜泊》的教案")
發表於：08-08
一、導入：1、學生齊讀課題。2、破題。師：楓橋夜泊是什麼意思？生：夜晚在楓橋邊停泊。師：有補充的嗎？生：把船停在楓橋邊過夜。師：誰停的？生：張繼。師綜述：張繼把船停在楓橋邊過夜而寫下這首詩，因為這...
![名師課堂《楓橋夜泊》教學設計（精選7篇）]( "名師課堂《楓橋夜泊》教學設計（精選7篇）")
發表於：09-18
作為一位傑出的教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的名師課堂《楓橋夜泊》教...
![《楓橋夜泊》的教學設計]( "《楓橋夜泊》的教學設計")
發表於：08-11
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學會本課8個生字。理解由生字組成的詞語。能説出詩中“泊”的意思。3、通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發的感...
![楓橋夜泊語文教學反思]( "楓橋夜泊語文教學反思")
發表於：05-18
低年級的古詩詞教學，主要定位在誦讀和理解詩意上。進入三年級的孩子，有了一定的獨立閲讀能力，如果僅僅限於讀正確和理解詩意是遠遠不夠的，我們要努力實現意義到意境、意藴的跨越，所以在教學...
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發表於：10-19
《楓橋夜泊》是唐朝安史之亂後，詩人張繼途經寒山寺時，寫下的一首羈旅詩。下面是楓橋夜泊的原文，歡迎閲讀！楓橋夜泊張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。註釋...
![《楓橋夜泊》教學設計6篇]( "《楓橋夜泊》教學設計6篇")
發表於：05-11
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《楓橋夜泊》教學設...
![三年級語文《山行、楓橋夜泊》教學反思範文]( "三年級語文《山行、楓橋夜泊》教學反思範文")
發表於：04-19
《楓橋夜泊》是第三課《古詩三首》中的第三首古詩。在教學時我先檢查第一首《山行》的掌握情況。1、檢查背誦。2、出示填空題，瞭解重點內容的掌握，特別是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花...
![《楓橋夜泊》教學反思範文]( "《楓橋夜泊》教學反思範文")
發表於：04-21
在備這首詩的時候，我覺得讓學生來體會詩人的“愁”很難，所以感到很棘手，在網上看了幾篇有關這篇課文的教學設計之後，收穫很不多，總覺得二升三的學生沒有這樣的感悟能力，畢竟在他們的腦海裏，由...
文萃咖
