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  • 漢代篆書的文化精神理解閲讀答案
    發表於:02-25
    篆書的應用遍及漢代日常生活的各個方面,其書法藝術也在繼承了秦代小篆寫法的基礎上有了更高的審美追求和藝術表現。秦王朝統一六國之後,秦始皇採用了丞相李斯的建議,在文字政策上“罷其不...
  • 精神救助的閲讀理解及答案
    發表於:11-12
    精神救助張莉我一直以為自己是個善解人意的人,在別人需要的時候,能解囊相助。可是,一個沒坐過火車,沒看過電視,連50元人民幣都沒見過的山村小女孩,面對我的盛情邀請,竟然對城市的繁華不感興趣...
  • 後漢書張綱傳閲讀理解答案
    發表於:08-24
    閲讀是運用語言文字來獲取信息,認識世界,發展思維,並獲得審美體驗的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號、公式、圖表等。下面是後漢書張綱傳閲讀...
  • 蛇的文化解讀閲讀理解答案
    發表於:06-04
    蛇的文化解讀邸永君(1)蛇者,吾人類之舊相識也。其大者曰蟒,小者曰虺,屬爬行綱、有鱗目、蛇亞目,差異巨大,種類繁多。當今存世者約有2500至3000種,其中毒蛇約650種,我國蛇類有200餘種,毒蛇約40...
  • 《中國人的精神》閲讀理解及答案
    發表於:01-09
    中國人身上有種難以形容的東西。我已經把這種難以形容的東西概括為温良。如果我不為這種温良正名的話,那厶在外國人的心中它就可能被誤認為中國人體質和道德上的缺陷──温順和懦弱。這...
  • 《家書》閲讀理解答案
    發表於:06-03
    家書就是指一個遠在他鄉的人與家裏人相互來往的信。下面,小編為大家分享《家書》閲讀理解答案,希望對大家有所幫助!家書胡凱(1)延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門,喊...
  • 《漢書蘇武傳》閲讀理解答案翻譯
    發表於:10-31
    閲讀下文,完成第17~21題。(17分)①武益愈。單于使使曉武,會論虞常,欲因此時降武。劍斬虞常已,律曰:漢使張勝謀殺單于近臣。當死。單手募降者赦罪。舉劍欲擊之,勝請降。律謂武曰:副有罪,當相坐。...
  • 《漢書·疏廣傳》閲讀理解附答案
    發表於:09-29
    疏廣字仲翁,東海蘭陵人也。少好學,明《春秋》,家居教授,學者自遠方至。地節三年,立皇太子,選廣為少傅,數月,徙為太傅。廣兄子受,好禮恭謹,敏而有辭。宣帝幸太子宮,受迎謁應對,上甚歡悦,頃之,拜受為少...
  • 神奇的極光閲讀理解答案
    發表於:07-15
    神奇的極光曹衝在我國的古書《山海經》中有極光的記載。書中談到北方有個神仙,形貌如一條紅色的蛇,在夜空中閃閃發光,它的名字叫燭龍。關於燭龍有如下一段描述:人面蛇身,赤色,身長千里,鐘山之...
  • 《後漢書·董宣傳》閲讀理解答案
    發表於:11-03
    閲讀下面的文言文,完成4~7題。董宣字少平,陳留圉人也。初為司徒侯霸所闢,舉高第,累遷北海相。到官,以大姓公孫丹為五官掾。丹新造居宅,而卜工以為當有死者,丹乃令其子殺道行人,置屍舍內,以塞其咎...
  • 《流浪漢》閲讀理解及答案
    發表於:02-28
    流浪漢莫泊桑四十天以來,他到處找工作。他所以離開家鄉芒什省的維爾—阿瓦賴村,是因為那裏沒有活兒可做。他是個蓋房子的木匠,今年二十七歲,是個有才能的人,身體也健壯。遇到這次普遍的失業...
  • 《漢書》閲讀答案
    發表於:10-31
    張騫,漢中人也,建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈奴,無與共擊之。漢方欲事滅胡,聞此言,欲通使,道必更匈奴中,乃募能使者。騫以郎應募,使月氏,與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴,匈...
  • 《漢字趣編》閲讀理解附答案解析
    發表於:10-30
    同其它林木相比,竹子頗有一些獨特之處,如虛心、有節、清拔凌雲、不畏霜雪、隨處而安等等。這些特點,很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發生契合,進而被引入社會倫理美學範疇,成為...
  • 先秦理性精神閲讀理解及答案
    發表於:01-09
    閲讀下面的文字,完成l2—15題。先秦理性精神——儒道互補李澤厚孔子在塑造中國民族性格和文化——心理結構上的歷史地位,已是一種難以否認的客觀事實。孔學在世界上成為中國文化的代名詞...
  • 《鼓神》閲讀理解答案
    發表於:10-23
    我事業無成,境況甚是悽惶可憐,自以為無臉回家見父老鄉親。但看了鼓神的精彩表演,我心靈受到震撼,感悟到生命中原本就沒有卑微和可憐,因此決定回家過年。以下是小編J.L分享的《鼓神》閲讀理...
  • 三代閲讀理解附答案
    發表於:08-25
    在交叉路口轉彎的時候,我的腳踏車把一位陌生先生的右腳踝碰傷了。本來我可以安全避閃的,當我看到那位先生一手拉着一個剛會走路模樣的小男孩,一手牽着一個步履蹣跚的年老中風病患者時,我立...
  • 茶道之精神閲讀理解及答案
    發表於:10-23
    茶道之精神佚名①茶道不同於一般的飲茶。在中國飲茶分為兩類,一類是“混飲”,即根據個人的口味嗜好,在茶中加入桔皮、桂元、紅棗等配料來泡喝;另一類是“清飲”,。“清飲”可分四個層次:將茶...
  • 神醫華佗閲讀理解答案
    發表於:09-23
    閲讀理解是指理解閲讀對象的詞句篇章、寫作方法、思想內容、社會價值為目的的閲讀,以下是小編幫大家整理的神醫華佗閲讀理解答案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。①華佗是我國古代傑出的大醫...
  • 現代文《大學的三種精神》閲讀理解及答案
    發表於:10-30
    大學的三種精神宋石南青年來到大學,不是為了學習怎樣成為社會機器中一個更有效的齒輪,而是為了自我教育和互相教育。梭羅説,一棵樹長到一定的高度,才知道怎樣的空氣更適合。人也是如此。而...
  • 我要説漢語閲讀理解答案
    發表於:10-30
    我要説漢語1929年,聯合國的前身——“國際聯盟”召開(裁載)軍會議。當時會議的慣例是,發言時只允許使用英、法兩種語言。中國代表團團長蔣作賓先生(題提)出,自己發言時要説漢語。他的提(議意)遭...
  • 《後漢書吳漢傳》的閲讀理解習題及答案
    發表於:01-09
    ①由於吳漢是北京地區歷史上的著名人物,所以北京人對於吳漢的生平故事,應該知道得特別清楚。據《後漢書.吳漢傳》記載:“吳漢字子顏,南陽宛人也。家貧,給事縣為亭長。王莽末,以賓客犯法,乃亡...
  • 《化石吟》閲讀理解答案
    發表於:02-25
    《化石吟》你把我的思緒引向遠古,描繪出一幅幅生物進化的圖畫;你否定了造物主的存在,冰冷的骸骨把平凡的真理回答。肉體雖早已腐朽化為烏有,生之靈火卻悄然潛行在地下,黑色的軀殼裹藏着生...
  • 憶讀書閲讀理解答案
    發表於:01-30
    讀書是由興趣做動力的,在回憶起讀書時代,我們有什麼理解和啟發呢,也許《憶讀書》能為你帶來答案。下面是小編網絡整理的《憶讀書》以供大家學習參考。《憶讀書》閲讀原文①一談到讀書,我...
  • 玉現代文閲讀理解答案
    發表於:06-20
    身上。但鄙人此去戰場,生死未卜,最擔心的是這塊玉落入敵手,固託於蘇先生。生,我來取玉;死,玉歸您。望勿推辭。”蘇先生見他言辭懇切,不便再推託,只得收好,並許諾説:“你放心打仗去吧,人在玉在,人...
  • 哥頓神結閲讀理解答案
    發表於:02-25
    哥頓神結教導處門前的小黑板上通知:下午第二節課,奈克老師在階梯教室做一項實驗。希望初二、三年級沒課的同學都能夠參加。奈克老師是去年從英國聘任來教的,他上課跟我們的老師上課不大一...