![《前方》教案(蘇教版高一必修教案設計)]( "《前方》教案(蘇教版高一必修教案設計)")
發表於：02-01
【教學目標】：1、在與文本對話、評點的基礎上，體悟文章的立意，並比較與前兩篇文章立意上的區別；2、瞭解文章虛實結合的寫法，找出自己認為內涵深刻的句子進行解讀。【教學重點、難點】：1、立...
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發表於：04-02
《雨霖鈴》（教案）教學目標1.體會詞所表達的感情2.學習借景抒情、虛實結合的手法3.比較分析婉約派和豪放派的不同詞風教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品味詞的意...
![《前方》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)]( "《前方》 教案教學設計(蘇教版高一必修一)")
發表於：02-01
教學目標：1、簡單瞭解攝影散文的特點，體會聯想這一創作手法的具體運用。2、在充分閲讀文本的基礎上，體悟文章的立意，嘗試進行簡單評點。3、瞭解文章虛實結合的寫法，解讀自己認為內涵比較深...
![蘇教版《鄉土情節》教案(蘇教版高一必修) 教案教學設計]( "蘇教版《鄉土情節》教案(蘇教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
鄉土情結教學目標：1、理解作品以故園之思作為線索，由“小家”到“大家”，由“離家”到“歸家”的行文思路。2、體會作者將鄉土情昇華為愛國主義的思想感情。教學設想：（理清作者的思路，教會學...
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發表於：04-05
一、創設情境，導入文本生活中我們會接觸很多普通人，他們沒有耀眼的光環，也沒有非凡的成績，卻有着高尚的尊嚴與追求。今天我們一起來學習英國作家高爾斯華綏的《品質》，看看高爾斯華綏筆下的...
![蘇教版必修1《前方》教案]( "蘇教版必修1《前方》教案")
發表於：09-15
蘇教版必修1《前方》教案【預習提示】一、走近作者曹文軒，1954年1月，生於江蘇鹽城農村，並在農村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書，畢業留校任教。後來加入中國作家協會，現在是北京大...
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發表於：04-05
課題品質課時數1課型新授課教學目標1、瞭解高爾斯華綏及其創作。2、分析鞋匠格斯拉的人物形象，認識人物身上體現出的人類社會的優秀品質。3、理解本文所表達的主題思想。情感態度價值觀...
![《勸學》教案(蘇教版高二必修教案設計)]( "《勸學》教案(蘇教版高二必修教案設計)")
發表於：02-01
一、教學目的:1.理解幾個文言虛詞和通假字的用法。2.瞭解本文的條理性及運用大量比喻把抽象的道理説得具體、明白、生動的寫法。3.瞭解荀況對於學習的意義、作用、態度等的論述，認識學...
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發表於：04-02
邊城(蘇教版高一必修教案設計)【設計説明】本案例依據山東省高中新課改思想，以提高學生審美能力、文學素養為宗旨，採用自主--合作--探究教學模式，教師只作適當引導點撥，充分調動學生的思維...
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發表於：04-04
教學目標：1、體會大自然中存在的生命意義（鳥啼的啟示）。2、體會勞倫斯對生與死的思考。3、鑑賞品味語句。教學時數：二課時教學過程：第一課時一、導入：請同學們回憶一下曾經學過的有關鳥啼的...
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發表於：04-02
◆自讀導言1、有感情地朗讀背誦並默寫這首詩。2、品味詩歌意境，從而領會詩歌美質。3、學習各詩不同的藝術表現手法，瞭解詩人的不同藝術風格。◆自讀程序1、朗讀課文，藉助工具書掃清文字障...
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發表於：04-04
鳥啼教學目標1、引導學生體會鳥啼聲中藴含的生命活力。2、領悟字裏行間透露出的作者對生與死的思考和對生命神奇的由衷讚美。3、培養學生經受挫折的耐力與勇氣。教學重難點1、體會鳥啼...
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發表於：04-02
教學目標：1、瞭解杜甫生平、寫作背景以及對其詩歌的創作的影響。2、掌握詩歌吟誦的基本方法。3、賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。教學重點：1、掌握由詩歌意...
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發表於：04-02
學習目標：1．瞭解杜甫生平以及對其詩歌創作的影響。2．掌握詩歌吟誦的基本方法。3．賞析情景交融、氣象宏偉的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛與憂思。一、導入今天我們一起學習杜甫的《登高》，了...
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發表於：04-02
【教學目的】：1.通過學習，重點分析小説所描寫的“邊城”的風土人情，體會沈從文的小説風格。2.把握對人物的描寫，分析主要人物重點是翠翠的形象。3.結合人物分析，領會作者的創作目的，小説的主...
![《前方》 學案設計(蘇教版高一必修一)]( "《前方》 學案設計(蘇教版高一必修一)")
發表於：02-01
一、教學目標：1.在與文本對話、評點的基礎上，體悟文章的立意，並比較與前兩篇文章立意上的區別；2.瞭解文章虛實結合的寫法，找出自己認為內涵深刻的句子進行解讀。二、教學重點、難點：1.立意上...
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發表於：04-02
連雲港市田家炳中學高一語文導學案高一年級班級：姓名：課題《虞美人》課型新授課第一課時主備人江林波備課時間2009-5-13上課時間2009-5-15學習目標1、整體把握詩歌，體會詩人作者的亡國之...
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發表於：04-02
登高教案教學目標：1．瞭解杜甫生平、寫作背景及其詩歌創作的影響。2．賞析情景交融的藝術特點，感受詩人深沉的苦痛和憂思。教學重點：1．掌握由詩歌意象品味詩歌意境的技巧。2．賞析詩歌情景交融的...
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發表於：04-02
《師説》李秀英教學目標：1．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語，句式的多樣（意動用法等），做到句句落實，學生得以正確運...
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發表於：04-02
教學目標：A、知識目標1．積累文言知識，掌握實詞“傳、師、從”，虛詞“以、也、則、於、乎、所以”等詞語的意義和用法，區別古今異義詞語，句式的多樣（意動用法等），做到句句落實，學生得以正確運用。...
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發表於：04-02
教學目的：1.通過學習，走進作者構築的善與美的理想世界，體會“邊城”所表現出的優美、健康、自然的人性美；2.體會沈從文的小説風格和語言特色；分析情節、環境與人物的關係。3.把握對人物的描...
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發表於：05-04
一、【學習目標】1．知識與能力：瞭解攝影散文這種新型的文學體裁，體會聯想這一創作手法的運用。2．過程與方法：理清文章的結構。把握作者提出的觀點。3．情感、態度、價值觀：學生通過對文本的研...
![《謀攻》(蘇教版高一必修教案設計)]( "《謀攻》(蘇教版高一必修教案設計)")
發表於：02-01
教學目的：一、學習緊扣中心，恰當地運用正反對比的論述方法。二、掌握有關虛詞的用法及詞類活用等古漢語的有關知識。教學要求：理解“知彼知己，百戰不殆”這一著名軍事思想的積極意義。教學...
![前方(蘇教版高一必修) 教案教學設計]( "前方(蘇教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1、瞭解“攝影散文”這一新興文體的特點。2、理解文中哲理語句的含義。3、把握文章主旨，聯繫自己的生活實際，理解“人生是一場苦旅”的深刻內涵。教學重點：關鍵語句的抓取，哲理性...
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發表於：04-02
一、學習目標1、分析鑑賞是個情景交融的藝術手法。2、體會杜甫沉鬱頓挫的詩歌風格。3、學習杜甫的愛國主義情感。二、教學過程。（一）預習檢查1、聽寫：江渚潦倒露從今夜白，----------------...
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