關於《灰椋鳥》教案設計的知識

《灰椋鳥》教案設計

發表於：02-02

《灰椋鳥》教案設計《灰椋鳥》——第二課時一、談話導入示：灰椋鳥（圖）怎麼樣？課文中怎樣描述？但是，作者看了灰椋鳥歸林的電視錄象後，就再也忍不住了，決定親自去看看，那灰椋鳥歸林的情景到底如何...
灰椋鳥精品教學設計

發表於：04-24

拓展內容：開展“可愛的鳥類”小專題研究教學目標：1、學會本課生字，理解由生字組成的成語，會用“好象……又象……”“似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第3～5自然...
《灰椋鳥》

發表於：02-11

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂得鳥是人類的朋友，激發學...
課文《灰椋鳥》教案設計

發表於：01-09

一、談話導入師：同學們，上節課我們學習了《灰椋鳥》一課，知道了灰椋鳥的樣子(出示圖片)引述尖尖的嘴師：貌不驚人的灰椋鳥為什麼會有如此大的魅力吸引作者和他的同伴在一個下午前去林場觀看...
《灰椋鳥》教學設計

發表於：10-05

教學過程：一、導入（開門見山，揭示課題）同學們，今天這節課我們繼續學習《灰椋鳥》這篇課文，誰來讀一讀課題，你來?（灰椋鳥）通過昨天的學習，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作期...
灰椋鳥精品教案設計

發表於：02-05

灰椋鳥精品教案設計(一)教學目標：1.學會本課8個生字，一個多音字；聯繫上下文，結合學生生活實際理解有關詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。3.學習和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林...
《灰椋鳥》優秀教案

發表於：05-01

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用好像又像、似如造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的...
灰椋鳥教案設計範文參考

發表於：02-05

灰椋鳥教案設計範文參考《灰椋鳥》教案設計一、談話導入師：同學們，上節課我們學習了《灰椋鳥》一課，知道了灰椋鳥的樣子(出示圖片)引述——“尖尖的嘴……師：貌不驚人的灰椋鳥為什麼會有如...
教學設計灰椋鳥

發表於：04-25

一、導入（開門見山，揭示課題）同學們，今天這節課我們繼續學習《灰椋鳥》這篇課文，誰來讀一讀課題，你來?（灰椋鳥）通過昨天的學習，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作期間寫的一...
《灰椋鳥》第一課時教學設計

發表於：04-26

教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文，隨課文理解詞語意思。2、品讀第二自然段，感受課文描繪的美好意境，受到美的薰陶並能聽寫。3、通過朗讀訓練和賽詩比賽，激發學生對積累詩句的興趣。教學...
《灰椋鳥》教學設計範文

發表於：04-24

一、教學要求：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。2.學會4個生字。認識一個多音字。理解由生字組成的詞語。會用“好像……又像”、“似……如……”造句。3.能...
灰椋鳥教案設計參考

發表於：02-05

灰椋鳥教案設計參考教學過程：一、導入（開門見山，揭示課題）同學們，今天這節課我們繼續學習《灰椋鳥》這篇課文，誰來讀一讀課題，你來?（灰椋鳥）通過昨天的學習，我們知道了，這篇課文是作者徐秀娟在鹽...
課文《灰椋鳥》教學設計範文

發表於：11-04

一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂得鳥是人類的朋友，激發學...
灰椋鳥課文教案

發表於：08-12

教學要求：憑藉具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛，在學的過程中，能找出灰椋鳥歸林時和入林後的情景的句子，體會作者表達的思想感情。重、難點：體會體現灰椋鳥歸...
《灰椋鳥》教案設計參考

發表於：02-05

《灰椋鳥》教案設計參考一、談話導入師：同學們，上節課我們學習了《灰椋鳥》一課，知道了灰椋鳥的樣子(出示圖片)引述——“尖尖的嘴……師：貌不驚人的灰椋鳥為什麼會有如此大的魅力吸引作者...
《灰椋鳥》第二課時教案設計

發表於：09-15

【教學過程】一談話導入，言説“美”。1、聊聊鳥——話題：在你見過的大大小小的鳥中，你覺得什麼鳥最好看？我所説的見過，可以使生活中、或動物園裏見過，也可以是電視或書裏看到。白鷺：喙長，頸長，...
語文課文灰椋鳥教案設計

發表於：01-09

(一)教學目標：1.學會本課8個生字，一個多音字；聯繫上下文，結合學生生活實際理解有關詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。3.學習和欣賞本課描寫灰椋鳥歸林時、歸林後情景的優...
《灰椋鳥》第三課時的教學設計

發表於：10-23

教學目的：⒈賞讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的.壯觀場面，學習作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。⒉通過課外精選片段的拓展與交流，擴大閲讀量，增加積累，利用音樂創設氛圍，引導...
《灰椋鳥》優秀教案設計

發表於：05-01

教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂得鳥是人類的朋友，激發學生對...
《灰椋鳥》第一課時教學設計方案

發表於：02-15

一、課件聲像導入課堂1、課前課件展示徐秀娟及其丹頂鶴的圖片，並播放歌曲《一個真實的故事》，上課問好後，提問學生是否知道這首歌，是否知道為救護國家一級保護動物丹頂鶴而犧牲在黃海灘塗...
《灰椋鳥》的優秀教學設計

發表於：07-15

第一教時一、課件聲像導入課堂1、課前課件展示徐秀娟及其丹頂鶴的圖片，並播放歌曲《一個真實的故事》，上課問好後，提問學生是否知道這首歌，是否知道為救護國家一級保護動物丹頂鶴而犧牲在...
《灰椋鳥》教案

發表於：08-25

作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的《灰椋鳥》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫...
灰椋鳥教學設計範文參考

發表於：05-01

灰椋鳥教學設計範文參考一、教學要求1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“好像……又像……、似……如……”造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文3~5自然段。3、懂...
灰椋鳥教案

發表於：08-25

教學要求：憑藉具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛，在學的過程中，能找出灰椋鳥歸林時和入林後的情景的句子，體會作者表達的思想感情。重、難點：體會體現灰椋鳥歸...
灰椋鳥教案設計

發表於：10-04

一、教材分析《灰椋鳥》是蘇教版第十冊第七單元的一篇精讀課文，是作者徐秀娟在鹽城自然保護區工作時寫的一篇記事寫景的散文。課文寫了作者和同伴一次去林場觀察灰椋鳥的經過，生動具體地...