![《回聲》的教學設計範文]( "《回聲》的教學設計範文")
發表於：02-02
《回聲》的教學設計範文【目標】學生方面，一回顧和.總結初中階段語文學習的方法和任務，二瞭解高中階段的學習目標和方法。教師方面，一表誠意，二明理念，三提要求，四析任務，五點方法，六激信心。...
![回聲的教學設計參考]( "回聲的教學設計參考")
發表於：09-28
教養方面：1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正確...
![《回聲》教學設計模板]( "《回聲》教學設計模板")
發表於：01-29
《回聲》教學設計模板【教學目標】〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能...
![回聲課文的教案教學設計]( "回聲課文的教案教學設計")
發表於：11-13
【教學內容】人教社課標實驗教材二年級上冊【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引...
![課文回聲的教學設計]( "課文回聲的教學設計")
發表於：11-13
篇一：回聲教學設計學習目標：1、認識呱，哩，圈，紋，碰，返6個生字，指導書寫“倒”“影”兩字2、正確，流利，有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發探索...
![回聲-教學設計]( "回聲-教學設計")
發表於：10-16
回聲-教學設計回聲-教學設計教學目標：1、認識呱、哩等六個生字，會寫岸、紋等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。感悟撿、扔、激、碰、蕩、返等詞語的...
![《回聲》教案設計]( "《回聲》教案設計")
發表於：01-27
《回聲》教案設計教材簡析《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象...
![課文《回聲》的教學設計]( "課文《回聲》的教學設計")
發表於：11-13
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索...
![回聲教案設計]( "回聲教案設計")
發表於：01-27
回聲教案設計教學目標1、認識6個漢字，會寫8個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。3、可聯繫上下文讀懂課文，初步瞭解回聲形成的原因，激發學生探索科學的...
![《回聲》教學設計]( "《回聲》教學設計")
發表於：10-16
《回聲》教學設計《回聲》教學設計教學目標：1、認識“呱、哩”等六個生字，會寫“岸、紋”等八個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣。感悟“撿、扔、激、碰...
![《回聲》的教學設計方案]( "《回聲》的教學設計方案")
發表於：07-24
【課前透視】這篇科學童話借小青蛙遇到的“問題”和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象──回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感...
![《回聲》的優秀教案設計]( "《回聲》的優秀教案設計")
發表於：11-05
一、引入新課，預習成果交流。1、這節課，我們來學習科普文章，一個有趣的故事《回聲》。齊讀課題。2、誰來説説，通過預習，你知道了什麼？怪不得課題就叫《回聲》呢！再一起讀課題——回聲。3、同...
![回聲小學語文教學設計]( "回聲小學語文教學設計")
發表於：08-09
回聲小學語文教學設計一、激趣導入師：《板書聲》同學們看這是什麼字？生：聲。師：平時同學們聽到過什麼樣的聲音？生：河水流動的聲音。生：鳥的叫聲。師：同學們説得都很好。平時，我們聽到過各種各樣...
![回聲教學設計範文]( "回聲教學設計範文")
發表於：10-16
回聲教學設計範文導入複習鞏固字詞。同桌互考；看老師的口形説字，帶讀。精讀1、教師指導學生有感情朗讀課文,讀出歡快、奇怪、親切的語氣。分角色朗讀課文。2、啟發小組合作讀書，思考：小青...
![課文《回聲》的設計教學]( "課文《回聲》的設計教學")
發表於：06-06
課文《回聲》的設計教學教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯...
![《親愛的回聲》教學設計]( "《親愛的回聲》教學設計")
發表於：02-02
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是...
![回聲教學設計]( "回聲教學設計")
發表於：10-16
教學內容：人教社課標實驗教材二年級上冊課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙**的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿...
![《回聲》教學設計範文]( "《回聲》教學設計範文")
發表於：04-26
【教學要求】１、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。２、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。３、能正確、流利、有感情地朗讀課文。４、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重點、...
![《回聲》語文教學設計]( "《回聲》語文教學設計")
發表於：09-30
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊第３１課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象探索的吸引力，激發了學生探索科...
![《回聲》教學設計案例]( "《回聲》教學設計案例")
發表於：12-09
《回聲》是義務教育課程標準實驗教科書語文《人教版》二年級上冊第31課。這篇科學童話向學生展示了一個物理現象—回聲，本文讀起來有一種親切感，也增加了學生對大自然現象瞭解的吸引力，激...
![課文《回聲》教學設計]( "課文《回聲》教學設計")
發表於：11-14
【教學要求】1、學會生字新詞，理解重點詞句的意思。2、理解課文內容，知道什麼是回聲和形成回聲的原因。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。4、結合有關內容，培養學生想象能力。【教學重...
![課文《回聲》的教學設計模板]( "課文《回聲》的教學設計模板")
發表於：06-06
課前透視這篇科學童話借小青蛙遇到的問題和青蛙媽媽的講解向學生展示了一個生活中常見的物理現象----回聲。課文語言淺顯，情節生動，引人入勝，內容充滿童真童趣，讀起來有一種親切感。教學中...
![《回聲》優秀教學設計]( "《回聲》優秀教學設計")
發表於：04-30
〖教養方面1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後第二題填空。4、能正...
![回聲的教學設計]( "回聲的教學設計")
發表於：08-02
回聲的教學設計教學目標：教養方面：1、學會本課5個生字，理解由生字組成的詞語和由熟字組成的新詞。2、理解課文內容，能根據課文中的句子展開想象，從而懂得回聲形成的原因。3、能正確完成課後...
![小學音樂回聲教學設計]( "小學音樂回聲教學設計")
發表於：11-02
作為一名教師，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的小學...
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