![《學會查“無字詞典”》教案設計]( "《學會查“無字詞典”》教案設計")
發表於：02-02
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![《學會查“無字詞典”》教學計劃]( "《學會查“無字詞典”》教學計劃")
發表於：11-07
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解“驕陽似火”、“驚濤拍岸”的意思，知道“無字詞典”的意思。4.用“驕陽似火”一詞，描...
![《學會查無字詞典》優秀教案]( "《學會查無字詞典》優秀教案")
發表於：06-02
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![《學會查無字詞典》的教學設計優秀範文]( "《學會查無字詞典》的教學設計優秀範文")
發表於：08-25
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰...
![無字詞典教學設計]( "無字詞典教學設計")
發表於：08-28
作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的無字詞典教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。無...
![《學會查“無字詞典”》教學設計]( "《學會查“無字詞典”》教學設計")
發表於：08-09
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才...
![《學會查無字詞典》語文教學設計]( "《學會查無字詞典》語文教學設計")
發表於：06-06
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![《學會查無字詞典》教案設計]( "《學會查無字詞典》教案設計")
發表於：08-06
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解"驕陽似火"、"驚濤拍岸"的意思，知道"無字詞典"的意思。4.用"驕陽似火"一詞，描寫夏日天...
![學會查無字詞典教案]( "學會查無字詞典教案")
發表於：05-06
一、教學目標：1、學會本課10個生字，正確書寫課後詞語，積累“驕陽似火”、“烈日當空”、“驚濤拍岸”、“山崩地裂”、“意味深長”等成語。2、抓住重點詞句，聯繫上下文理解課文內容。關注...
![學會查無字詞典教學設計]( "學會查無字詞典教學設計")
發表於：08-02
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![語文課文《學會查無字詞典》優秀教學設計]( "語文課文《學會查無字詞典》優秀教學設計")
發表於：04-26
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實...
![《學會查無字詞典》兩課時教案]( "《學會查無字詞典》兩課時教案")
發表於：08-04
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有無字詞典，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説紙上得來終覺淺，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在帶領聰聰...
![《學會查無字詞典》教案]( "《學會查無字詞典》教案")
發表於：08-06
教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。本文中的爸爸在...
![三年級《學會查“無字詞典”》教案]( "三年級《學會查“無字詞典”》教案")
發表於：04-16
作為一位傑出的教職工，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的三年級《學會查“無字詞典”》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望...
![《學會查無字詞典》公開課教學設計]( "《學會查無字詞典》公開課教學設計")
發表於：08-10
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱...
![小學《學會查無字詞典》教學設計]( "小學《學會查無字詞典》教學設計")
發表於：02-02
小學《學會查無字詞典》教學設計教材分析：我們聽説的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽説過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閲讀興趣。古人説“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從...
![關於《學會查無字詞典》教案]( "關於《學會查無字詞典》教案")
發表於：09-29
A案）一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎...
![《學會查無字詞典》教案及反思]( "《學會查無字詞典》教案及反思")
發表於：09-15
教學要求：1學會本課生字，用鋼筆寫好生字詞，理解課文重點詞句。2理解課文內容，瞭解學會運用聯繫事物.聯繫實際的方法，理解詞語，懂得無字詞典的意思。3朗讀課文，開拓學生思維，培養學生養成運用聯...
![蘇教版學會查無字詞典教案]( "蘇教版學會查無字詞典教案")
發表於：12-13
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的蘇教版學會查無字詞典教案，希望能夠幫助到大...
![《學會查無字詞典》教案範文]( "《學會查無字詞典》教案範文")
發表於：08-06
教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、通過多種方式的朗讀，把1~5小節讀正確、流利。2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法。教學過程：一、激趣導入1、今年暑假爸爸媽媽帶你們出去玩了嗎...
![《學會查無字詞典》優秀教案設計]( "《學會查無字詞典》優秀教案設計")
發表於：01-04
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱...
![《學會查無字詞典》的教案範文]( "《學會查無字詞典》的教案範文")
發表於：08-23
一、教學要求：1.學會本課16個生字，其中6個生字只識不寫。2.能正確、流利、有感情得朗讀課文。3.理解驕陽似火、驚濤拍岸的.意思，知道無字詞典的意思。4.用驕陽似火一詞，描寫夏日天氣的炎熱...
![《學會查無字詞典》第二課時教案]( "《學會查無字詞典》第二課時教案")
發表於：08-08
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的10個字只識不寫。理解有生字組成的詞語。3、憑藉具體的語言材料，懂得學語文不光要從書本上學，還要從生活實...
![《學會查無字詞典》的教學設計]( "《學會查無字詞典》的教學設計")
發表於：02-02
《學會查無字詞典》的教學設計《學會查“無字詞典”》（蘇教版國標本第五冊第2課）寫了暑期爸爸帶聰聰到青島旅遊途中指導他聯繫眼前景物，理解詞語“驕海似火”、“驚濤拍岸”，告訴我們除了...
![蘇教版《學會查無字詞典》教學設計]( "蘇教版《學會查無字詞典》教學設計")
發表於：04-17
教學時間：兩課時。第一課時課時目標：1、通過多種方式的朗讀，把§1~5小節讀正確、流利。2、體會爸爸和聰聰不同的理解詞語的方法。教學過程：一、激趣導入1、今年暑假爸爸媽媽帶你們出去玩了...
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