![後進生的心靈教學反思]( "後進生的心靈教學反思")
發表於：02-02
《聶將軍與日本小姑娘》是一篇抒發國際主義精神的文章。我授完整篇課文後，讓學生自由朗讀課文，再次感受聶將軍的為人。讀完課文後，我提了一個很容易的問題：你覺得聶將軍是一個怎樣的人？學生...
![對後進生的教學反思]( "對後進生的教學反思")
發表於：02-24
對後進生的教學反思有道是“十指有長短”，每個班級不可能都是好學生，肯定會出現成績不是很理想的“差生”。但對待後進生我們思想上不能歧視，感情上不能厭惡，態度上不能粗暴，要像醫生對待病...
![《將進酒》課後教學反思]( "《將進酒》課後教學反思")
發表於：06-14
嚴格地講，這不是一篇教學反思，而是感想。首先，我要説我對待這次彙報課的態度是很認真的，事先試講了兩次。我説這些不是為了表揚自己，而是要強調因為事先有認真準備，所以教學過程中存在的問題...
![《靈巧的手》教學反思]( "《靈巧的手》教學反思")
發表於：01-07
作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編幫大家整理的《靈巧的手》教學反思，僅供參考，希望能夠幫...
![後進生的教學反思]( "後進生的教學反思")
發表於：01-13
“後進生”即原來所説的差生、學障生、學困生，現在以“後進生”命名。主要是想讓教師能關注他們，給予他們幫助，使他們樹立學習的自信心，激發他們學習的主動性。現在我教的五年級，有四十名學...
![《走進青春》課後教學反思]( "《走進青春》課後教學反思")
發表於：04-20
一、課前三分鐘演講學生準備充分，生生評，師生評客觀公正，益於學生語言表達能力的提高，從而提高分析問題和解決問題的能力。初一新生長期堅持會受益非淺。1、本節課，課前認真的分析、把握教...
![《走進心靈》讀後感]( "《走進心靈》讀後感")
發表於：01-09
閒暇時，讀了李鎮西老師的《走進心靈》，從中受益良多。書裏講述了一個個的真實生動的故事，體現了師生間真摯的感情。其中讓我感觸最深的是李老師的一句話：教師應該要走進孩子的心靈。是啊，教...
![用心靈去傾聽教學反思]( "用心靈去傾聽教學反思")
發表於：05-24
《用心靈去傾聽》是一篇閲讀課文。這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程。讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質，表達了作者對蘇珊的深切懷念之請。同...
![後進生教學反思]( "後進生教學反思")
發表於：05-09
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家收集的後進生教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![讓心靈更陽光教學反思]( "讓心靈更陽光教學反思")
發表於：06-02
記得剛加入六小團隊我，為了不落後，努力適應着學校的各種節奏，第一學期結束時的總結會，我很意外的被學校評為“優秀教師”。後來我按照這種工作狀態，在單位上逐漸形成了我的工作風格：只要是自...
![心靈的呼喚----教學反思]( "心靈的呼喚----教學反思")
發表於：01-27
身為一名人民教師，教學是我們的任務之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的心靈的呼喚----教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。當今社會...
![《後進生更需要賞識》教學反思]( "《後進生更需要賞識》教學反思")
發表於：05-09
今天我一走進教室，陳偉鵬同學就高高地舉起小手。問：“老師，什麼時候檢查作業呀？”我納悶了：從來不做作業的他，怎麼關心起作業來了。噢，原來早上我看見他在做手工時，讚揚過他：“你的手工做得真好...
![心靈接觸的幸福教學反思]( "心靈接觸的幸福教學反思")
發表於：04-20
彤彤每天從幼兒園回到家的路上總喜歡對媽媽將幼兒園的事，媽媽總是不耐煩的説：“別説了，有什麼可説的!”而奶奶去接她時，總是耐心的聽她説話，是不是的插兩句。因此彤彤總是對奶奶説：“奶奶，你...
![後進生轉化的化學教學反思]( "後進生轉化的化學教學反思")
發表於：09-16
所謂後進生，就是班上學習落後，紀律較差或二者兼有的學生。這些學生學習不上進，作業馬虎，上課不專心聽講，還經常逃課，有、偷盜行為，常常給學校、老師帶來很大的麻煩。這類學生的行為還影響到其...
![《後進生更需要賞識》的教學反思]( "《後進生更需要賞識》的教學反思")
發表於：05-17
今天我一走進教室，陳偉鵬同學就高高地舉起小手。問：“老師，什麼時候檢查作業呀？”我納悶了：從來不做作業的他，怎麼關心起作業來了。噢，原來早上我看見他在做手工時，讚揚過他：“你的手工做得真好...
![《用心靈去傾聽》的教學反思]( "《用心靈去傾聽》的教學反思")
發表於：10-21
這是六年級上冊的一篇略讀課文，篇幅很長，也很感人，講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難，用一顆慈母般的愛心幫助我的真情故事，《用心靈去傾聽》教學反思。在西班牙，問訊處的接聽員蘇珊用自己...
![走進學生心靈讀後感]( "走進學生心靈讀後感")
發表於：08-14
讀完一本經典名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的走進學生心靈讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。...
![《讓心靈説話》教學反思]( "《讓心靈説話》教學反思")
發表於：09-08
許多老師在翻開學生的作文時總是在感歎：不通句不順者大有人在，錯字別字隨處可見。不禁要問：作文是一個人語文能力的綜合體現，怎樣提高學生的語文能力呢？本學期，我研究了心理描寫的作文教學，想...
![用心靈去傾聽的教學反思]( "用心靈去傾聽的教學反思")
發表於：01-31
《用心靈去傾聽》是本單元第二個關於傾聽的故事了，文章講的了西班牙的一個真實的故事。發於是我採用了在課堂上結合學生的聽講與課文教學同步進行的，緊緊抓住心靈和傾聽兩個詞，體會蘇珊是...
![用心靈接觸自然的教學反思]( "用心靈接觸自然的教學反思")
發表於：04-25
八年級上冊美術第2課是讓學生觀察自然、描繪自然的一節造型表現課，而樹木在自然界的風景中佔重要位置，我把樹木作為學生觀察、描繪的重點之一，首先我讓學生回憶校園中的景點，説説校園中有...
![《用心靈去傾聽》教學教案反思]( "《用心靈去傾聽》教學教案反思")
發表於：10-22
《用心靈去傾聽》是一篇閲讀課文.這篇課文講的是作者與問訊處工作人員蘇珊交往的過程.讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲,用愛心幫助孩子的善良品質,表達了作者對蘇珊的深切懷念之請.同...
![《走進其心靈深處》的教學反思]( "《走進其心靈深處》的教學反思")
發表於：07-26
教師教學的對象就是學生，每一個學生都有不同的特點，每個班級也有屬於自己的特點，這就要求教師在備課的時候要注意到學生的學情，特別是教的班級較多的`時候，要根據班級的特點對教學做相應的...
![《用心靈去傾聽》教學反思]( "《用心靈去傾聽》教學反思")
發表於：04-20
《用心靈去傾聽》説的是在西班牙，問訊處的接聽員蘇珊用自己極好的耐性、一次又一次的心靈傾聽以及她那富有詩意的語言使一個孤寂、無助、對死亡充滿恐懼的男孩變得快樂、自信，她影響了男...
![打開學生心扉，走進學生心靈(必修教學反思)]( "打開學生心扉，走進學生心靈(必修教學反思)")
發表於：02-01
以“人”為本的教育理念就猶如一股新鮮的血液融化了僵硬的、傳統的教育思想，它使師生交往在更加融洽的氛圍中互動，打開學生的心窗，走進學生的心扉，感悟學生的真情，使我越來越深刻地感覺到近...
![《將進酒》教學反思心得]( "《將進酒》教學反思心得")
發表於：04-30
詩歌是我們民族文化的瑰寶，它短小精悍，琅琅上口，內涵豐富，歷久彌新。然而，現代中學生卻因為種種原因，對詩歌難以產生親近之感，這不得不讓語文老師費盡心思。那麼詩歌教學究竟該如何走進學生的...
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