關於古詩文複習教案教案教學設計的知識

古詩文複習教案教案教學設計

發表於：01-30

《語文課程標準》推薦的優秀古詩文50篇背誦專項複習（競賽階段）課型：複習課複習目標：1、通過專項複習回顧舊知，達到深入記憶、熟練默寫已學過的優秀50篇古詩文的句、段、篇。2、激發學生對古...
詩歌鑑賞特別複習教案教案教學設計

發表於：01-30

詩歌鑑賞特別複習教案複習目標：（一）明確詩歌鑑賞的考查內容，複習詩歌鑑賞的基本方法；（二）詩歌鑑賞要做到規範、準確、全面，學術性和文學性的完美結合。教學設計：《2004年考試説明》明確要求：“（1）...
拼音複習教案設計

發表於：01-28

拼音複習教案設計一、教學目標：1．複習拼音及藉助拼音識字。2．複習認識的漢字。3．藉助拼音讀兒歌，幫助閲讀。二、課前準備：漢語拼音卡片，識字卡片，圖片等。三、教學設計：環節教學過程設計意圖復...
古詩兩首《乞巧》教學設計教案教學設計

發表於：02-02

學習目標：1、認識“乞、霄”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩，背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説，並願意講給別人聽。學習重點、難點：1、理解詩句的意思。2、體會詩中豐富的...
《高祖本紀》複習學案教案教學設計

發表於：04-05

《高祖本紀》複習學案(轉載)一、.複習目標1.分析人物形象，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實錄精神。2.掌握文中重要的實詞、虛詞的用法等文言知識，並能翻譯重要的句子。二、...
《古詩詞三首》教學設計教案教學設計

發表於：09-11

學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激...
《屈原列傳》複習學案教案教學設計

發表於：04-05

江蘇四中一、文學常識：屈原，名，字，時期我國偉大的主義詩人，代表作為抒情長詩《》。主要作品有《》、《》、《》、《》等。漢代把它們合編成《楚辭》。二、字音練習：給括號前的字注音。屬（）草稿...
古詩詞鑑賞教案教學設計

發表於：09-11

一、考綱要求1．鑑賞文學作品的形象、語言、韻律和表達技巧2.評價古代詩歌的思想內容。教學重點：如何確定詩詞寫了什麼內容；鑑賞詩詞的具體方法和步驟教學設想：多結合例句加強感悟，儘量把補...
韻母複習的教案教學設計

發表於：09-12

一、教材説明本次複習包括四項內容。一是比較形近韻母。二是拼讀音節，並恰當地和圖連起來。三是認讀詞語。四是讀兒歌並動手拼一拼。二、教學建議(一)教學準備ｉ、ｅ、ｕ、ｒ四個字母和八個複韻...
《複習4》教案設計

發表於：10-16

教學目標：1、複習複韻母和鼻韻母，練習書寫，小學語文第一冊《複習4》教學設計。2、能夠正確拼讀音節，連接相對應的圖片。3、正確拼讀音節，瞭解秋遊該帶些什麼，並能用簡筆畫將這些東西畫下來。...
古詩三首教案教學設計

發表於：08-11

教學要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光為內容，練習寫一個片斷。教學重點：1、理解詞句，讀懂詩句。2、有感情地朗讀，背誦這三...
《總複習》教案設計

發表於：01-28

〖教學目標1.引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程、學習方法和學習收穫，逐步養成回顧和反思的好習慣。2.在組織總複習時，要重視學生的情感體驗，採用多種形式調動學生的學習積極性。3....
《複習4》的教案設計

發表於：01-28

《複習4》的教案設計教學目標：1、鞏固所學的漢字，讓學生準確認讀。2、對聲母、韻母、整體認讀音節進行系統的歸類複習。3、複習複韻母、鼻韻母，讀準音，認清形，能正確書寫。4、通過講小魚娃...
數學總複習教案設計

發表於：11-02

數學總複習教案設計教學目標使學生進一步掌握100以內的加減法計算方法，加深對其計算方法的理解。提高學生計算能力重點掌握100以內的加、減法的計算方法，加深對其理解難點掌握100以內的...
古詩漫談教案教學設計

發表於：02-11

教學目標：1、引導學生體會中華詩詞的博大精深，感受古典詩詞作品的豐富多彩，培養學生熱愛祖國優秀傳統文化的思想感情，提高學生的文化素養。2、激發學生學習古典詩詞的興趣，培養學生運用多種...
古詩詞複習(教師中心稿) 教案教學設計

發表於：01-30

鹽城市第三中學一．導入：情景導入，確定目標。同學們，我國是一個詩歌的國度，詩歌在我國的文學作品中是一顆璀璨的明珠。不管是上至我國第一部詩歌道總集《詩經》，還是下至唐詩、宋詞、元曲，都有...
古詩兩首的教案教學設計

發表於：01-10

教學目標1.學會本課生字。2.朗讀、背誦兩首古詩，並默寫。3.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心情，引發學習古詩的願望。一、背誦古詩，温故知新1.師背一首蘇軾的《六月二十七日...
古詩三首教案教學設計

發表於：12-30

教學目的：一、指導學生運用學習詩歌的基本方法，自學三首古詩。二、通過誦讀，體會詩歌的意境以及作者寄託的思想感情。三、背誦、積累。教學步驟：一、結合課文註解，運用工具書，開展小組合作學...
懷古詩鑑賞複習設計(人教版高三) 教案教學設計

發表於：09-12

複習目標：1、領會懷古詩的特徵2、掌握懷古詩的鑑賞方法複習步驟：（一）懷古詩內涵解説：由憑弔古蹟而產生聯想、想象，引起感慨而抒發情懷抱負，這類詩就是懷古詩。懷古詩可歸入詠懷詩大類之中，但獨...
古詩四首教案教學設計

發表於：09-11

北大附小盛晶課文説明:本課選編了唐(送孟浩然廣陵)李白和(出賽).王昌齡;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交曉出籬門迎涼有感).陸游各兩首古詩.詩人在古詩中表達了朋友之間的離別之情,思鄉之...
古詩《草》教案設計

發表於：08-12

在日常學習、工作或生活中，許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧，古詩泛指中國古代詩歌。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編精心整理的古詩《草》教案設計，希望能夠幫助到...
古詩詞賞析教案教學設計

發表於：09-11

閲讀下面的元曲，回答後面的題目。山坡羊潼關懷古張養浩峯巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。望西都，意躊躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。⑴請摘錄出最能表現這首元...
複習4教案設計

發表於：01-28

複習4教案設計一、教學目標：1、複習聲母、韻母、整體認讀音節；2、通過多種形式，使學生更熟練、準確地拼讀音節。二、教學重點：複習聲母，拼讀音節。三、課前準備：聲母練習題、拼音條、物品、...
古詩苑漫步教案教學設計

發表於：02-02

《古詩苑漫步》教學案例授課教師：王美麗春天美在“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”；夏之情韻在那“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅中”。“秋風秋雨愁煞人”，秋在詩人的眼裏是悲涼的，杜甫説...
《古詩詞三首》教學教案設計

發表於：10-16

《古詩詞三首》教學設計。第一課時一、談話導入，激發興趣1、“露從今夜白，月是故鄉明。”遠離故土的人，總會思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。同學們，你們學過哪些與“月”有關的詩...