![信任教學案例與反思]( "信任教學案例與反思")
發表於：01-27
《信任》是鄂教版三年級語文第十五課的內容。這篇課文主要講了作者一次奇妙的購物經歷：告示牌指路，小狗帶路，貓看管錢箱，自己摘桃，憑自覺付錢。一撥又一撥的顧客來了又去，去了又來……在這件...
![《長城》教學案例與反思]( "《長城》教學案例與反思")
發表於：04-18
俄國教育家烏申斯基説：不論教育者怎樣地研究理論，如果他沒有教育機智，他就不可能成為一個優秀的教育實踐者。在教學過程中，情境瞬息萬變，情況錯綜複雜，隨時都有可能發生意想不到的種種偶發事...
![《陽光》教學案例與反思]( "《陽光》教學案例與反思")
發表於：08-03
點撥引導，營造對話互動的深刻性師：大家讀讀課文最後一段。生：(讀)陽光像金子，陽光比金子更寶貴。師：為什麼説陽光像金子?生：陽光是金色的，所以説陽光像金子。生：陽光很寶貴，金子也很寶貴。所以...
![《泉水》教學案例與反思]( "《泉水》教學案例與反思")
發表於：07-27
預設是教師對文章的理解，體現了教師與文本的對話，展示了教師與作者思想的交流，融入了教師對文本情感的昇華，可以説預設閃爍着教師智慧的光芒。課堂是動態的課堂，課堂教學中需要預設，但決不能...
![《識字》教學案例與反思]( "《識字》教學案例與反思")
發表於：10-16
第一課時教學目標：1、認識“宜、層”等１1個生字，會寫“宜、實”等5個生字。2、能正確、流利的朗讀課文。教學重點：1、認識11個生字，能正確書寫生字。2、正確、流利的朗讀課文。教學難點：找出...
![《畫》的教學案例與反思]( "《畫》的教學案例與反思")
發表於：06-02
新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護學生的自尊與信心，是在等待孩子的進步與成功。這讓我想起美國著名心理學家森塔...
![教學案例設計與反思]( "教學案例設計與反思")
發表於：07-19
案例師：今天，我要帶你們做一次神奇的實驗（生立刻來神了，兩眼瞪大一個個躍躍欲試。）師：拿一張紙，儘量薄點的，要快，一秒鐘。（生莫名其妙，迅速照辦，生怕慢了，失去了實驗的機遇）師：撕成碎片，大小不一的，放在...
![《稱象》的教學案例與反思]( "《稱象》的教學案例與反思")
發表於：04-20
一、創設情境，設置懸念師：今天，老師給大家帶來一位特殊的朋友，它是——（多媒體出示圖片，）生齊答：大象。師：你能用自己的話描述一下這頭大象嗎？生1：大象的身子像一堵牆。生2：大象的腿像四根柱子。生...
![《數》教學案例與反思]( "《數》教學案例與反思")
發表於：09-11
實驗課程標準教材第七冊《數》是在學生認識100000以內的數和數位順序，計數方法的基礎上，教材中列舉了少數簡單的例來説明原始的數方法，使學生對數的產生有一個初步的認識，之後又介紹了十進...
![泉水教學案例與反思]( "泉水教學案例與反思")
發表於：07-03
師：同學們，你們看！泉水從石縫裏衝出來了！可在接下去的幾個自然段中泉水又是流啊流，這是為什麼？生：泉水剛出來時是衝，到了後來就是流了。師：沒能把問題説清楚，誰能説得更明白點嗎？生：因為泉水剛從石...
![《65432加幾》教學案例與反思]( "《65432加幾》教學案例與反思")
發表於：10-12
教學目標：1、經歷從實際情景裏提出並解決問題的過程，理解6、5、4、3、2加幾的計算方法，能比較熟練、靈活地運用“湊十法”計算6、5、4、3、2加幾。2、在觀察、操作中逐步發展探究、思考的...
![《傘花》教學案例與反思]( "《傘花》教學案例與反思")
發表於：05-18
塞”字，體會師生的情誼。等學生找到以後，讓學生交流，然後説説理由，最後有感情朗讀這個句子。這樣一來，學生的理解方面也是水到渠成的，這個文章的重點難點也隨之解決了。果然，一切如我所料，教學...
![誠實與信任教學反思]( "誠實與信任教學反思")
發表於：09-22
《誠實與信任》是一篇很美的文章，它的美倒不在於作者所運用的語言文字上，而是通過一個看似平凡的小故事綻放出人性最美麗的花朵。《誠實與信任》這篇課文共十一個自然段，可分兩個部分來理...
![《白鵝》的教學案例與反思]( "《白鵝》的教學案例與反思")
發表於：04-11
《白鵝》是人教版四年級上冊的一篇課文，這節課我主要教給學生一種新的學習方法，按三個環節學習即：閲讀環節——解讀環節——拓展環節，注重培養學生的自主、合作、探究的能力。[案例1]：師：昨...
![《估算》案例與教學反思]( "《估算》案例與教學反思")
發表於：06-02
《估算》案例與教學反思《估算》案例與教學反思在估算教學時，估算一碗花生有多少粒？學生參與積極，發言踴躍，紛紛説出了不同的估算方法。生1：可以先用抓一把，數一數有多少粒，再試一試一碗有幾...
![小學數學教學案例與反思]( "小學數學教學案例與反思")
發表於：07-19
培養學生的思維能力，學會數學地思維，是當前小學數學教學實踐的一個重點。低年級的數學教學，要注重逐步培養學生提出問題、解決問題的能力，使學生能主動深入地用數學眼光觀察生活，用數學的頭...
![《麥哨》教學案例與反思]( "《麥哨》教學案例與反思")
發表於：07-19
《麥哨》是一篇十分優美的散文。作者滿懷喜悦之情描寫了盛夏季節鄉間田野裏即將豐收的景象和孩子們在其間無拘無束地玩耍嬉戲的情形，展現了鄉村孩子天真、純樸、可愛的形象，全文洋溢着濃...
![《統計》教學案例與反思]( "《統計》教學案例與反思")
發表於：10-16
[教學片段]片段一：動手操作，初步感知師：在你們的每張桌子上，老師都已經幫你們準備了一些圖形。請同桌兩位小朋友一起對這些圖片進行整理，把統計圖表填寫完整。師：請看，這是**和**共同完成的統...
![《比尾巴》教學案例與反思]( "《比尾巴》教學案例與反思")
發表於：05-20
片斷一：師：小朋友們，你們喜歡小動物嗎生：喜歡！師：你喜歡什麼動物呢説給大家聽聽。生：我喜歡小白兔。生：我喜歡小狗。生：我喜歡小貓。師：小動物很可愛（出示各種動物的掛圖），請大家觀察一下黑板上的動...
![《信任》教學案例與反思]( "《信任》教學案例與反思")
發表於：09-11
《信任》是鄂教版三年級語文第十五課的內容。這篇課文主要講了作者一次奇妙的購物經歷：告示牌指路，小狗帶路，貓看管錢箱，自己摘桃，憑自覺付錢。一撥又一撥的顧客來了又去，去了又來……在這件...
![《信任》教學設計與反思]( "《信任》教學設計與反思")
發表於：08-25
教學目標：1．認知目標：瞭解課文內容，讓學生理解人與人之間的相互信任是美好的品質。2．技能目標：培養學生自我閲讀的能力，體會句子的深層含義。3．情感目標：通過本課的學習，讓學生體會到信任與被信...
![《誠實與信任》教學反思]( "《誠實與信任》教學反思")
發表於：09-22
《誠實與信任》一文敍述了“我”深夜驅車回家途中，不小心撞碎了小紅車的反光鏡後，主動留下寫有自己姓名、電話的字條。後來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，説明了誠實和信任比金錢更重要...
![《畫》教學案例與反思]( "《畫》教學案例與反思")
發表於：06-02
《畫》教學案例與反思新課程改革提倡以生為本，這位老師能在孩子讀得很差勁的情況下，肯定孩子字音讀得準，鼓勵他的勇氣，是在極力呵護學生的自尊與信心，是在等待孩子的進步與成功。這讓我想起...
![責任與信任教學反思]( "責任與信任教學反思")
發表於：07-13
三月下旬的一天傍晚，班裏的孩子差不多都被接走了，就剩維族小朋友艾則孜江了。突然電話響了，是艾則的媽媽，她説她今天去烏魯木齊出差，現在在回家路上，估計得一個多小時後才能到，孩子的爸爸也不...
![《通分》教學案例與反思]( "《通分》教學案例與反思")
發表於：11-15
教學目標：1、使學生經歷探索通分的過程，能應用分數的基本性質，正確地進行通分。2、在自主探索、合作交流的過程中逐步認識發展學生清晰表述自己的思維過程，培養初步的抽象概括能力。3、感...
文萃咖
