關於高中語文必修二《故都的秋》的教學設計的知識

高中語文必修二《故都的秋》的教學設計

發表於：02-11

高中語文必修二《故都的秋》的教學設計【教學目的】１、培養學生通過網絡自主學習和自主探究的能力。２、閲讀有關資料，初步培養鑑賞散文的能力。３、通過簡單網頁的製作，培養學生學習的興趣，將...
故都的秋教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：10-09

第一課時教學目標：1.瞭解作者及相關背景2.領會作者創作的感情基調（重難點）3.學習文中對比手法運用（重點）教學方法朗讀、勾畫一、導入對於秋的領會，處境不同，經歷不同，看出的景也不同，毛澤東看到...
故都的秋教案 (人教版高一必修二)

發表於：02-01

岳陽縣一中姚聿昕教學目的：一、引導同學通過作者故都所特有的秋景的描寫體味故都的秋的清、淨、悲涼，領悟作者的內心深處的悲涼，並感受作者對故都的眷戀與摯愛。二、聯繫文中所寫的五幅秋...
《故都的秋》教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：02-01

教學目標：1.瞭解郁達夫的思想和創作風格；2.領悟作者流露在文中的主觀情感，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。教學重點、難點：1.引導學生對故都的秋景特點進行討論分析，掌握文中以情馭景、...
《故都的秋》公開課教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：02-01

［教學設想］本文是郁達夫1934年寫的一篇著名的散文。當時，由於國民黨白色恐怖的威協等原因，作者從上海移居杭州，撤退到隱逸恬適的山水之間，思想苦悶，創作枯淡。即使偶有創作，文章的思想感情亦較...
故都的秋(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：04-13

[教學目標]1．體味詩意秋景圖，把握散文“形”與“神”的辨證關係。2．理解、運用以情馭景、以景顯情的藝術手法。[難點]3．培養健康、高尚的審美情趣和審美能力。[教學準備]多媒體課件、鋼琴...
《故都的秋》導學案(人教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

《故都的秋》導學案之預習篇熟讀課文，熟悉課文內容，並完成以下作業。一、基礎知識1、讀課文，藉助課下註解和工具書，給下列加點的字注音。混混沌沌（）潭柘寺（）槐樹（）掃帚（）落蕊（）一椽破屋（）廿四橋（）蟋蟀（）嘶...
故都的秋(人教版高二必修教案設計)

發表於：02-01

教學目標：理解本文“以情馭景，以景顯情，情景交融”的藝術手法，學會從景物描寫中把握作者的思想感情。教學重點：以情選景；體會作者在景物的細緻描寫中融入的情感。教學難點：作者主觀感情與客觀...
《故都的秋》第二課時教案教學設計(人教版高一必修二)

發表於：02-01

東北師大附中鄢霏第二課時分析郁達夫的秋天與秋天裏的郁達夫。一宏觀：1、北國之秋與南國之秋的比較：(1)只能感到一點點清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態，總看不飽，嘗不透，賞玩不到士卒。(2)...
《故都的秋》教學設計(人教版高一必修二)

發表於：02-01

【設計意圖】劉勰雲：“夫綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情”。文學作品載負着作者與讀者之間的雙重情感交流。在課堂教學中，教師要善於向學生提供各種情景，讓學生在親身實踐中，獲得體驗。...
故都的秋(人教版必修) 教案教學設計

發表於：10-13

教學目標：1、瞭解郁達夫及創作風格。2、體會故都秋清，靜，悲涼的特點。領悟作者在文中流露出來的主觀感情。教學重難點：學習並借鑑文章“融情於景，馭景以情”的寫作特點，體會作者對故都的秋的...
《故都的秋》學案 (人教版高一必修二)

發表於：02-02

學習目標：1、瞭解郁達夫的思想和創作風格；2、感知文章內容，理清文章思路；掌握首尾照應，迴環往復的結構模式。重點、難點：貼近作者心理，感悟作者情感。自主學習（時間：10分鐘）１、作者簡介（課外查閲相...
故都得秋(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

課題故都的秋主備課人閆建光上課人時間2008、11、年級高一班級課時教學目標（三維）第一課時一、瞭解郁達夫及其生活時代。二、整體感知課文內容，明確文章首尾呼應，迴環往復的結構。教學重點...
高中故都的秋教案設計

發表於：12-11

篇一：《故都的秋》教案設計教材分析：《故都的秋》是人教版高中語文必修二第一單元第二篇課文，本單元學習寫景狀物散文，本單元的學習必須反覆閲讀，用心品味，感悟所寫之景，所言之情。《故都的秋...
故都的秋(人教版高一必修教案設計)

發表於：02-01

教學設計：故都的秋郁達夫設計者：董梅教學目標：1、理解本文是怎樣緊扣“清”“靜”“悲涼”來寫故都的秋的，又是怎樣通過聯想來把故都的秋與南國的秋進行對比的。2、理解本文的脈絡結構。領...
關於高中語文《故都的秋》教學設計

發表於：08-10

一、教學目標的確立學生是學習的主體，每當我們在設立教學目標之前，首先要考慮的是學生在學習本課時的原有基礎，現有困難及學習心理特徵。高一學生對散文並不陌生，初中時就已學過多篇文質兼...
《故都的秋》教案(人教版高二必修) 教案教學設計

發表於：01-30

《故都的秋》教學設計教學目標：1.整體感知課文，體會散文“形”、“神”合一的藝術特色。2.品味語言，體會作者的思想感情。3.理解本文“以情馭景，以景顯情，情景交融”的藝術手法，學會從景物描...
《故都的秋》教案 (人教版高一必修二)

發表於：02-01

一、教學目標1、瞭解郁達夫的思想和創作風格。2、體會本文選擇不同景物渲染刻畫主題的方法。3、學習本文以情馭景、情景交融的抒情方法。二、教學重點、難點(一)教學重點引導學生對故...
《故都的秋》學案（人教版高一必修教學設計)

發表於：01-30

教學目標：1、領悟作者在文中流露出來的主觀感情，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。2、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言。3、培養學生有感情地朗讀課文的能力、語言鑑賞...
《故都的秋》教學設計(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

[三分鐘説課]在郁達夫寫景抒情的散文中,《故都的秋》是較有特色的一篇。文章將自然界的“客觀色彩”--故都的秋色，與作家內心的“主觀色彩”--個人的心情，自然地融化在一起，秋中有情的眷...
故都的秋教案(人教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標一、知識教育目標1．領會課文以情馭景，以景顯情，情景交融、渾然一體的藝術風格。2．瞭解作者在描寫故都風物時為何要突出“清”、“靜”、“悲涼”的特點，從而體會作者是如何把自然風...
高二語文故都的秋教學設計

發表於：04-27

教學設計示例一教學目標１．瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋景中所寄託的感情。２．聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。３．根據自...
《故都的秋》高二教學設計

發表於：04-27

教材分析本文是現代文學史上的名篇，感情真摯，意味雋永，文辭優美。由於本文的寫作離今天已經久遠，學生要充分把握文中的意味情味可能有些困難，所以應當先介紹作者和寫作背景，並提示學生誦讀宜...
《故都的秋》教學設計(滬教版高二必修教案設計)

發表於：01-30

一、教學目標1、感受並鑑賞課文所營造的深沉而雋永的意境。2、理解作者在文中所寄寓的思想情感。3、增強對祖國的熱愛之情。二、教學重點難點1、重點：緣情敍景、以景述情的意境創造。2...
《故都的秋》教案設計(人教版高一必修二)

發表於：09-22

【教學目標】1.瞭解郁達夫的思想和創作風格；2.聯繫五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。3.感知文章內容，理清文章思路；掌握首尾照應，迴環往復的結構模式。4.掌握散文鑑賞的基本...