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發表於:02-11
教材分析教材內容較多表現的是生活中找到的三角形及三角形的運用,如:船帆、三角形的地磚圖案、北京故宮角樓、滑梯和埃及的金字塔等。通過學生觀察和尋找周圍的三角形,讓他們發現生活中三...
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發表於:04-25
《找次品》是五年級數學教材中的數學廣角的內容,是一塊特別難以理解的學習內容。邱珠弟老師第二次試教比第一次有非常大的進步,具體説來有五大亮點:第一、深挖教材,根據農村學生進行施教,轉...
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發表於:08-03
教材分析教材內容較多表現的是生活中找到的三角形及三角形的運用,如:船帆、三角形的地磚圖案、北京故宮角樓、滑梯和埃及的金字塔等。通過學生觀察和尋找周圍的三角形,讓他們發現生活中三...
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發表於:03-01
在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備説課稿,説課稿是進行説課準備的文稿,有着至關重要的作用。説課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的圖形找家説課稿,希望對大家有所幫助。一...
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發表於:07-19
今天我説課的內容是《圖形找家》,下面我將從教學理念、教材分析、説教法、活動目標、教學過程、板書設計,以及活動延伸七個方面進行説課。一、教學理念幼兒在生活中,經常能接觸到各種各樣...
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發表於:04-24
一、教材分析我所執教的是義務教育課程標準實驗教材一年級下冊中的第八單元《給圖形找規律》。這是數學課程標準中數與代數領域內容的一部分。二、指導思想課堂教學是實施素質教育的主...
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發表於:09-21
一、內容分析:本節課設計的總體思路就是通過一個基本模型,延伸到三種的變換形式,從而瞭解直角三角形的多種變化,並與其他知識相結合,把實際問題的數量關係轉化為解直角三角形的數學問題,培養...
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發表於:07-19
今天我説課的內容是《圖形找家》,下面我將從教學理念、教材分析、説教法、活動目標、教學過程、板書設計,以及活動延伸七個方面進行説課。一、教學理念幼兒在生活中,經常能接觸到各種各樣...
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發表於:03-01
3.6三角形、梯形的中位線(第1課時)學案二、例題精講.1、如圖所示,在△ABC中,點D在BC上且CD=CA,CF平分∠ACB,AE=EB,説明EF=BD的理由.2.已知:如圖所示,在四邊形ABCD中,E、F、G、H分別是AB、BC、CD、D...
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發表於:09-23
一,教材分析1,説教材《三角形的內角》是九年制義務教育人教版七年級下冊第七章《三角形》的第二節內容,本節課是在學生學習了與三角形有關的概念,邊,角之間的關係的基礎上,讓學生動手操作,通...
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發表於:07-21
作為一名老師,時常會需要準備好説課稿,認真擬定説課稿,那要怎麼寫好説課稿呢?以下是小編幫大家整理的《三角形的內角》説課稿,希望能夠幫助到大家!《三角形的內角》説課稿篇1一、教材分析1、...
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發表於:06-03
在教學工作者開展教學活動前,時常需要編寫説課稿,説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的《三角形的內角和》説課稿,希望對大家有所幫助。《三角形的內...
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發表於:04-23
一、對單元主題的認識“三角形”是本冊教材的重點內容,屬於第二學段“空間與圖形”領域。學生通過第一學段以及四年級上冊對空間與圖形內容的學習,對三角形已經有了直觀的認識,能夠從...
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發表於:02-21
叁角板從在文具商店被買回來後,就覺得很羞恥——因為自己沒鼻子!每天都要被小鳥譏笑。有壹天,叁角板再也忍不住它們得譏笑,決定出去找鼻子。它來到大狗家,向它説:“狗大哥,把你得鼻子借給我,行...
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發表於:02-29
數學找拱形課後總結今天下午,我分別給六1,六2,六3。三個班級上《找拱形》。這節課,我總共將其為分成4大局部。1,在上節課學習的基礎上,同學去尋找我們周圍那些地方(建築)運用到了拱形結構。從...
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發表於:07-28
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到説課稿來輔助教學,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼應當如何寫説課稿呢?下面是小編收集整理的解直角三角形説課稿,僅供參考,希望能夠幫助...
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發表於:05-02
自由學習是課件的一大特色,學員任何時候都清楚地知道自己所處位置和進度,控制自己的學習進程。下面小編為大家帶來,僅供參考,希望能夠幫到大家。三角形説課課件《認識三角形》是四年級下冊...
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發表於:12-15
三角形內角和説課課件一一、説教材(一)教材的地位和作用《三角形內角和》一課是人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊第五單元的內容,是在學生學習了《三角形的特性》以及《三角形三...
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發表於:09-23
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫説課稿,編寫説課稿助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢?以下是小編幫大家整理的《找長方形》説課稿範文,僅供參考,希望...
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發表於:12-13
導語:初步認識了三角形,但對三角形的三邊關係未曾探索,本課將引導學生探究三角形的三邊關係,理解任意二邊之和大於第三邊。以下是《認識三角形》課件,歡迎借閲!《認識三角形》課件學習目標:1...
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發表於:07-17
各位評委、老師大家好:我説課的題目是《三角形內角和》,內容選自人教版九年義務教育七年級下冊第七章第二節第一課時。一、本節課在新一輪課程改革下的設計理念:數學是人與人之間精神層面...
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發表於:07-17
一、説教材三角形的內角和是北師大版四年級下冊第二單元的內容。三角形的內角和是三角形的一個重要性質,學好它有助於學生理解三角形內角之間的關係,也是進一步學習幾何的基礎。二、説學...
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發表於:02-11
《找找方形》教案教材分析本課包括七幅欣賞圖片和説明文字。在版面中有五幅圖片來自於生活:書架、餐桌椅、方形的門窗、長城上的烽火台等。其中一幅還用文字啟發學生換個角度觀察,讓學生...
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發表於:01-28
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,總歸要編寫説課稿,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?下面是小編為大家整理的《找規律》第一課時説課稿,僅供參考,歡迎...
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發表於:08-12
教學內容:小學數學第八冊第26-27頁教學目標:1、通過觀察、比較,發現三角形角的特徵。2、經歷探究三角形按角的特點分類的過程。能正確識別各類三角形。3、通過多樣活動,激發學生主動參與、...