![《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思]( "《以萬作單位數的改寫和省略》教學反思")
發表於：01-18
第一單元大數的認識在億以內的認識中，例5教學將整萬數改寫成用“萬”作單位的數，例6是教學將非整萬的數用“四捨五入”的方法省略萬位後面的尾數改寫成以“萬”作單位的近似數。教學例5...
![萬以內數讀法説課稿]( "萬以內數讀法説課稿")
發表於：09-30
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的萬以內數讀法説課稿，歡迎閲...
![萬以內加法教學反思]( "萬以內加法教學反思")
發表於：01-29
萬以內加法教學反思對《萬以內數的加法運算》這節課的備課如下，首先自己通讀教材，理出教學的重難點，知識點，哪些知識點適合學生課堂討論總結，哪些是一帶而過的。總之，有哪些知識點，重難點自己...
![不同以往的萬聖節]( "不同以往的萬聖節")
發表於：01-18
不同以往的萬聖節期盼已久的萬聖節到了，貝貝熊和小夥伴們用南瓜殼做面具，並在南瓜殼上挖出可怕的三角形眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長袍，長袍上還縫了兩個大口袋。一切準備就續，貝貝熊和小夥...
![《一萬年以後》觀後感]( "《一萬年以後》觀後感")
發表於：02-06
看完某一作品後，相信大家的收穫肯定不少吧，需要回過頭來寫一寫觀後感了。你想知道觀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《一萬年以後》觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一萬年以後，我...
![《萬以內數的認識》教案]( "《萬以內數的認識》教案")
發表於：11-10
《萬以內數的認識》教案教學內容：P81—82教學過程一、引入新課1、學生彙報課前收集資料的情況。將部分數據板書。2、觀察這些數據的特點，説説數的組成。’二、探究新知1、教學例9（1）剛才大...
![以萬聖節為題的作文]( "以萬聖節為題的作文")
發表於：01-19
萬聖節是西方的節日，隨着時代的發展，我們越來越多的人也是會過萬聖節，看看下面的以萬聖節為題的作文吧!以萬聖節為題的作文【1】盼望以久的萬聖節終於來臨。學校組織每個班做一個南瓜燈，我...
![假如萬物可以克隆作文]( "假如萬物可以克隆作文")
發表於：03-01
克隆是一種不經過兩細胞結合而直接繁衍後代的技術，也稱無性繁殖。轉眼間已過去了30年，我當上了一名克隆專家。我們經過8年的研究已可以不但克隆生物，而且還能克隆出非生物（包括水）。目前只...
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發表於：10-01
萬山，在襄陽西北，漢水南岸，又名漢皋山。此地環境清幽，為襄陽名勝，又有神女解佩的傳説，更增添了一層迷人的色彩。下面是小編收集整理的萬山潭作原文以及翻譯，希望對你有所幫助！萬山潭作朝代：唐朝...
![關於讀萬卷書行萬里路的作文600字以上]( "關於讀萬卷書行萬里路的作文600字以上")
發表於：01-24
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的關於讀萬卷書行萬里...
![盼望以久的萬聖節]( "盼望以久的萬聖節")
發表於：09-12
我們心中盼望以久的萬聖節終於來臨了。學校組織每個班做一個南瓜燈，我班的南瓜燈看似小巧玲瓏，但也帶着一些陰森恐怖。它的眼睛奇形怪狀的，嘴巴張的大大，齜牙咧嘴，像似要吃掉我們一樣。夜幕...
![萬聖節英語作文以及翻譯]( "萬聖節英語作文以及翻譯")
發表於：01-19
導語：歡迎參考學習“萬聖節英文作文”，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們!WhiletherearemanyversionsoftheoriginsandoldcustomsofHalloween,someremainconsiste...
![學習萬以內數教案]( "學習萬以內數教案")
發表於：08-26
教材分析教材先通過學生熟悉的背景材料向學生介紹南京長江大橋,從而引出萬以內數的認識。教材根據兒童已有的經驗、心理髮展規律按從易到難螺旋上升的編排原則，創設了一幅幅現實的、有...
![萬以數的認識課件]( "萬以數的認識課件")
發表於：07-15
教師的備課過程同時也是教師把可能的教學能力轉化為現實的教學能力的過程。下面是萬以數的認識課件，歡迎參考！萬以數的認識課件一、情景導入靈活運用教材，用登泰山的情景導入新課，登山前，先...
![《一萬年以後》經典台詞]( "《一萬年以後》經典台詞")
發表於：08-17
1、理想，那只是你心中的慾望。2、你看到我的理想了嗎?你理解我的奮鬥了嗎?3、你去古格把我從人性的約束中解脱出來，我會讓你成為最偉大的神。4、替我報仇，替我們整個部落報仇。5、我要喚...
![幼師《以萬變應萬變》教育隨筆]( "幼師《以萬變應萬變》教育隨筆")
發表於：03-26
支教的日子，我時常糾結在腦海裏冒出的音符，大家也總是拿那些幽默的音符來開我的玩笑，“嗯多多西西，恩多多西西，恩多多西多唻哆西”。這是我為這些培訓準備的一個音樂活動《獅王爭霸賽》中的...
![以萬物人生為題的作文]( "以萬物人生為題的作文")
發表於：01-06
拋下手機，拿着一本實體書，坐在野外高坡的草地上。清風從身旁掠過，鳥兒在眼前覓食，青翠的樹木隨着清風不斷的搖曳，樹葉沙沙作響。清風吹走，心中的煩惱。野外的美景，愉悦了心情。把心中的記憶和...
![以萬聖節為主題的作文]( "以萬聖節為主題的作文")
發表於：01-19
今天，我一來到小桔燈就像來到了童話世界，這裏有騎着飛天掃把的巫婆，有拿着罐子要糖的南瓜怪，還有美麗又善良的白雪公主……萬聖節遊戲開始了，其中套圈遊戲很好玩，當我去玩的時候，門外就已經排...
![萬以內數的認識教案]( "萬以內數的認識教案")
發表於：11-10
作為一名教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的萬以內數的認識教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。萬以內...
![不同以往的萬聖節作文]( "不同以往的萬聖節作文")
發表於：01-19
期盼已久的萬聖節到了，貝貝熊和小夥伴們用南瓜殼做面具，並在南瓜殼上挖出可怕的三角形眼睛和嘴巴，再穿上黑色的大長袍，長袍上還縫了兩個大口袋。一切準備就續，貝貝熊和小夥伴們出發了。每敲...
![萬以上數的認識課件]( "萬以上數的認識課件")
發表於：12-11
課件是具有共同教學目標的可在計算機上展現的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。萬以上數的認識課件【教材、教法簡析】首先説一下教材、教法：萬以上數的寫法是在學生學習了萬以內數...
![幼兒教師《以萬變應萬變》教育隨筆]( "幼兒教師《以萬變應萬變》教育隨筆")
發表於：11-09
支教的日子，我時常糾結在腦海裏冒出的音符，大家也總是拿那些幽默的音符來開我的玩笑，“嗯多多西西，恩多多西西，恩多多西多唻哆西”。這是我為這些培訓準備的一個音樂活動《獅王爭霸賽》中的...
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發表於：07-07
【成語解釋】：萬一：意外變化。用以防備難以預料的事情。【成語出自】：馮德英《迎春花》第14章：“他就又採取以防萬一的'想法，心想，反正是自願的事，何必去做？”【成語簡拼】：yfwy【成語字數】：4...
![《萬以內加法》教學反思]( "《萬以內加法》教學反思")
發表於：11-10
加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。下面是小編為大家整理的關於《萬以內加法》的教學反思，歡迎大家的閲讀。《萬以內加法》教學反...
![萬以內數的讀寫教案]( "萬以內數的讀寫教案")
發表於：10-02
教學內容：課本第75頁例6及練習十六第1、2、4題。授課日期__年__月_日星期教學目標：1、通過本節課的學習，使學生在已有知識的基礎上，學會讀寫萬以內的數（中間、末尾有0），且能總結出讀寫萬以內...
文萃咖
