![《永遠的白衣戰士》教學設計第二課時]( "《永遠的白衣戰士》教學設計第二課時")
發表於：01-29
作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的...
![《永遠的白衣戰士》課件設計]( "《永遠的白衣戰士》課件設計")
發表於：06-21
一、教學要求：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3.找出課...
![蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計]( "蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計")
發表於：12-13
蘇教版《永遠的白衣戰士》教學設計教材分析：《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰鬥中，臨危不懼，身先士卒，捨己為人，英...
![《永遠的白衣戰士》教學設計12篇]( "《永遠的白衣戰士》教學設計12篇")
發表於：05-01
作為一名教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《永遠的白衣戰士》教學設計，歡迎大家分享。《永遠的白...
![《永遠的白衣戰士》教案設計]( "《永遠的白衣戰士》教案設計")
發表於：10-07
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
![課文《永遠的白衣戰士》的教學反思]( "課文《永遠的白衣戰士》的教學反思")
發表於：07-27
《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病--非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而不...
![課文《永遠的白衣戰士》教案]( "課文《永遠的白衣戰士》教案")
發表於：10-07
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
![《永遠的白衣戰士》教學設計(13篇)]( "《永遠的白衣戰士》教學設計(13篇)")
發表於：12-13
在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設...
![《永遠的白衣戰士》的説課稿]( "《永遠的白衣戰士》的説課稿")
發表於：09-21
各位評委，大家好！今天我説課的內容是蘇教版四年級下冊中的第11課《永遠的白衣戰士》。接下來我從以下幾個方面進行説課。一、教材分析：課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒...
![《永遠的白衣戰士》教學設計範文]( "《永遠的白衣戰士》教學設計範文")
發表於：12-13
《永遠的白衣戰士》教學設計範文教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“...
![《永遠的白衣戰士》教學設計6篇]( "《永遠的白衣戰士》教學設計6篇")
發表於：12-13
作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子...
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發表於：09-06
導語：《永遠的白衣戰士》課文主要描述了廣東省中醫院的護士長葉欣，在一場“沒有硝煙的戰爭”——抗擊“非典”的戰鬥中，臨危不懼，身先士卒，舍已為人，英勇犧牲的感人事蹟。下面是小編為你整理...
![《永遠的白衣戰士》教學設計13篇]( "《永遠的白衣戰士》教學設計13篇")
發表於：12-13
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼優秀的教學設計是什麼樣的...
![《永遠的白衣戰士》公開課教案]( "《永遠的白衣戰士》公開課教案")
發表於：10-07
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解身先士卒、斬釘截鐵聲色俱厲等詞語的意思。3、體會感受白衣戰士----護士長葉欣臨危不懼、身先士卒、舍...
![《永遠的白衣戰士》教案]( "《永遠的白衣戰士》教案")
發表於：10-07
週一我滿懷激情地走進教室，看到星期天佈置的作文不僅寫好了，和多同學還打印了，我立刻表揚他們，誇他們做事主動，積極，有熱情，“其實在各個行業中都有這樣的人：他們熱愛自己的工作，甚至甘願為自己...
![《永遠的白衣戰士》優秀教學設計]( "《永遠的白衣戰士》優秀教學設計")
發表於：12-13
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課7個生字。兩條綠線內的10個字只識不寫。能聯繫上下文理解“嫻熟”、“疲憊”、“身先士卒”、“聲色俱厲”等詞語。3、找出課文...
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發表於：10-08
科室裏似乎仍迴盪着她那爽朗的笑聲，病人似乎仍感受到她那春風般的關切與撫慰。然而，在萬物復甦的陽春三月，47歲的護士長葉欣卻永遠地走了。她倒在了與非典型肺炎晝夜搏鬥的戰場上。2003年...
![《永遠的白衣戰士》教學設計]( "《永遠的白衣戰士》教學設計")
發表於：12-13
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家整理的《永遠的白衣戰士》教學設計，希...
![永遠的白衣戰士教案]( "永遠的白衣戰士教案")
發表於：10-07
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字新詞，聯繫上下文理解“身先士卒”、“斬釘截鐵”“聲色俱厲”等詞語的意思。3、體會感受“白衣戰士”----護士長葉欣臨危不...
![永遠的白衣戰士教學反思]( "永遠的白衣戰士教學反思")
發表於：09-12
作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士教學反思，希望對大家有...
![《永遠的白衣戰士》教學反思]( "《永遠的白衣戰士》教學反思")
發表於：02-01
這是一篇特殊的教學反思，不僅是反思我的教學設計，更多是我的教學方式。在上這課之前，有幸聽了方老師這一課的“生本課堂”公開課。當時方老師以他高超的文本駕馭能力和獨特的教學方式帶孩...
![《永遠的白衣戰士》教學設計（通用5篇）]( "《永遠的白衣戰士》教學設計（通用5篇）")
發表於：01-26
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家...
![永遠的白衣戰士説課稿]( "永遠的白衣戰士説課稿")
發表於：08-24
作為一位優秀的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編幫大家整理的永遠的白衣戰士説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析]( "《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析")
發表於：07-15
作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《永遠的白衣戰士》第一課時教案分析，供大家參考借鑑，希...
![《永遠的白衣戰士》説課稿]( "《永遠的白衣戰士》説課稿")
發表於：04-27
《永遠的白衣戰士》是一篇非常感人的文章，記敍了護士長葉欣面對極具傳染性的疾病——非典型肺炎，不顧個人的生命安危，不知疲倦地從死神手裏把患者一個一個地奪回來，自己卻染上非典型肺炎而...
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