關於歌聲-教學設計的知識

歌聲-教學設計

發表於：02-02

歌聲-教學設計第一課時一、教學目標：1、認讀13個生字，會寫9個生字2、正確流利地朗讀課文二、教學重難點：1、認讀本課生字13個，會寫9個生字2、能正確讀文，瞭解大致內容三、教學準備：字卡、錄...
《歌聲》小學語文教學設計

發表於：02-01

第一課時一、教學目標：1、認讀13個生字，會寫9個生字2、正確流利地朗讀課文二、教學重難點：1、認讀本課生字13個，會寫9個生字2、能正確讀文，瞭解大致內容三、教學準備：字卡、錄音機、磁帶四、...
《聲聲慢》教學設計教案教學設計

發表於：06-07

一、導語：豪情、才情，紅顏薄命。1、豪情--生當作人傑，死亦為鬼雄。2、才情--莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。夫婿趙明誠在外地時，李清照借秋風黃花表現徹骨的愛戀。《醉花陰*重陽》：薄霧濃...
夜鶯的歌聲教學設計

發表於：04-29

教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文；2．讀懂課文，從“小夜鶯”的精神品質中受到薰陶感染；3．初步領會首尾照應的寫法。教學步驟：（一）揭示課題，介紹時代背景同學們，今天我給大家帶來一段很好聽...
聲聲慢教案教學設計

發表於：06-07

《聲聲慢》一、導入新課二、解題介紹作者和寫作背景三、整體感知（1）聽課文錄音，初步感知詞人情感。（2）學生有感情地朗讀，初步體會詞的意境。（3）這首詞的主旨是哪一句？四、具體分析㈠導入思考：這...
《森林的歌聲》教學設計

發表於：12-07

作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《森林的歌聲》教學...
《夜鶯的歌聲》教學設計8篇

發表於：09-12

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大...
《歌聲》教學設計

發表於：08-20

作為一位優秀的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《歌聲》教學設計，僅...
《夜鶯的歌聲》教學設計模板

發表於：07-19

教學目的：1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。2．鞏固前後照應，首尾連貫的訓練要點。3．瞭解課題與中心、內容的關係。教學過程：一、簡介時代背景，導入1941年6月，德...
2020夜鶯的歌聲教學設計

發表於：11-09

《夜鶯的歌聲》是人教版實驗教材四年級下冊第四組的一篇精讀課文。下面是關於2020夜鶯的歌聲教學設計的內容，歡迎閲讀！【教學目的】1、理解課文內容，認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國...
精選《夜鶯的歌聲》教學設計

發表於：07-19

精選《夜鶯的歌聲》教學設計《夜鶯的歌聲》（人教版六年制第十二冊）講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被稱為“夜鶯”的小男孩把德國官兵引入游擊隊的伏擊圈，使德國法西斯強盜被殲滅的故事。一個...
《永遠的歌聲》教學設計

發表於：03-12

作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《永遠的歌聲》教學設計，歡迎大家借鑑與參考...
夜鶯的歌聲教學設計模版

發表於：07-01

一、教學目標1.理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2.體會課文首尾呼應應寫法。3.學習生字新詞。會用宛轉、興致勃勃造句。4.有感情地朗讀課文。二、教...
《夜鶯的歌聲》最新教學設計

發表於：04-30

【教材簡説】這是一篇講讀課文，課文講述了蘇聯衞國戰爭時期，一個被游擊隊稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥名鳴，為游擊隊傳遞信息，協助游擊隊殲滅的國法西斯強盜的故事，充分表現了...
《夜鶯的歌聲》教學設計範文

發表於：07-27

一、教學要求1、理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2、體會課文首尾呼應餓寫法。3、學習生字新詞。會用“宛轉”、“興致勃勃”造句。4、有感情地朗讀...
歌聲教案教學設計

發表於：02-01

靈寶市第一小學翟娟陽教學目標1、認識13個生字，正確書寫9個生字，讀寫由要求學會的生字組成的詞語。2、學生的朗讀能力，分析能力。3通過學文，體會小姑娘在困境中所表現出的不屈不撓的勇氣和...
《夜鶯的歌聲》優秀教學設計

發表於：12-07

《夜鶯的歌聲》優秀教學設計一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊...
《歌聲》優秀教學設計

發表於：04-27

《歌聲》教學設計之二第一課時教學目標1、認識13個生字，正確書寫9個生字，讀寫由要求學會的生字組成的詞語。1、培養學生的朗讀能力，分析能力。2、通過學文，體會小姑娘在困境中所表現出的不...
《永遠的歌聲》教學設計教學教案設計

發表於：06-11

《永遠的歌聲》教學設計曲江區城南小學黃宗財教學目標：1.指導學生認識6個生字，會寫10個生字，掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。2...
有關《夜鶯的歌聲》教學設計

發表於：07-19

有關《夜鶯的歌聲》教學設計13.夜鶯的歌聲一、教學要求1.理解課文內容，學習蘇聯衞國戰爭中少年兒童的機智勇敢和愛國主義精神。2.體會課文首尾呼應餓寫法。3.學習生字新詞。會用“宛轉...
《聲聲慢》教學設計

發表於：07-19

作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的《聲聲慢》教學設計，歡迎閲讀與收...
《夜鶯的歌聲》教學設計

發表於：04-25

作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收...
聲聲慢教學設計

發表於：07-16

在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收...
《森林的歌聲》教學設計範文

發表於：04-26

一、教學目標。1、聆聽音樂《森林的歌聲》，能從樂曲聲中聽辨各種小動物叫聲等，以體驗這種描繪功能，從中激發對大自然的熱愛。2、在欣賞《森林的歌聲》過程中，記憶各主題曲調的音色和順序，培...
夜鶯的歌聲語文教學設計

發表於：04-13

一、素質教育目標（一）知識教學點1．生字；曠、蠢、灶、蘑菇、岔。2．新詞：空曠、蠢東西、蘑菇、分岔、垂頭喪氣、輕蔑。3．理解重點句：（1）剛剛一開火，村子就着火了，大家都喊野獸來了，野獸來了——就都跑...