![第幾 教學設計]( "第幾 教學設計")
發表於：02-02
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的第幾教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。學...
![《第幾》教學設計]( "《第幾》教學設計")
發表於：02-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的《第幾》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家...
![認識幾和第幾小學一年級數學教案設計]( "認識幾和第幾小學一年級數學教案設計")
發表於：03-31
[教學內容]義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第1617頁想想做做的習題。[教材簡析]幾和第幾實際上是基數和序數的淺顯説法，幾表示事物有多少，第幾是凡事物排列的順...
![人教版數學《第幾》教學設計]( "人教版數學《第幾》教學設計")
發表於：07-26
作為一位兢兢業業的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的人教版數學《第幾...
![《幾分之幾》教學設計]( "《幾分之幾》教學設計")
發表於：08-12
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小...
![《9加幾教學設計》教學設計範文]( "《9加幾教學設計》教學設計範文")
發表於：04-25
《9加幾教學設計》教學設計範文教學目標：1、通過對問題情境的探索，使學生在已有經驗的基礎上，自己得出9加幾的方法；2、使學生初步理解湊十法，初步瞭解9加幾進位加法的思維過程，並能用自己喜...
![《幾和幾》教學設計]( "《幾和幾》教學設計")
發表於：10-11
作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點...
![《九加幾》教學設計]( "《九加幾》教學設計")
發表於：08-07
作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的《九加幾》教...
![《王幾何》教學設計]( "《王幾何》教學設計")
發表於：08-10
教學目標：一、知識與技能：朗讀課文，積累詞彙，概括文章基本內容。二、過程與方法：把握人物形象特點。勾畫外貌、動作、語言描寫的句子，瞭解其對刻畫人物形象的作用。三、情感態度與價值觀：以文...
![《認識幾和第幾》教學設計參考]( "《認識幾和第幾》教學設計參考")
發表於：08-28
▲課題：認識幾和第幾▲教學內容：義務教育課程標準一年級實驗教科書（江蘇教育版）第16頁的例題，第16—17頁“想想做做”的習題▲教學目標：1、通過觀察、活動、交流的過程，初步理解“幾”和“第...
![十幾減幾優秀教學設計]( "十幾減幾優秀教學設計")
發表於：01-11
【教學內容】十幾減幾【教學目的】1、在具體的情境中，進一步理解掌握計算十幾減幾的方法。2、在觀察、操作中逐步培養探究、思考的意識和能力，重視算法多樣化，發展創新意識和思維的靈活性...
![《幾和幾》的教學設計]( "《幾和幾》的教學設計")
發表於：10-11
《幾和幾》的教學設計教學要求：1、通過本節課的學習，能夠掌握4和5的有關組成，並有效地滲透有序的思想。2、培養初步的觀察能力、動手操作能力、口頭表達能力。3、培養學生的合作和與他人...
![《幾倍》教學設計]( "《幾倍》教學設計")
發表於：01-29
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編為大家收集的《幾倍》教學設計，歡迎...
![9加幾教學設計]( "9加幾教學設計")
發表於：10-15
作為一名老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心...
![新人教版《第幾》教學設計]( "新人教版《第幾》教學設計")
發表於：04-23
學習內容：課本20頁內容課標要求：在現實情境中理解5以內數的意義，能認、讀、寫5以內的數，能用數表示物體的個數或事物的順序。學習目標：1、在具體的`情境中，學會區分基數與序數，理解幾個和第幾...
![《幾十加幾十》教學設計]( "《幾十加幾十》教學設計")
發表於：09-12
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢...
![一年級數學上冊《第幾》教學設計]( "一年級數學上冊《第幾》教學設計")
發表於：10-22
目標確定的依據1.課程標準的相關要求《義務教育課程標準（20xx版）》在第一學段關於“數與代數”提出了這樣的目標：能認、讀、寫萬以內的數，會用數表示物體的個數或事物的順序和位置。2.教材...
![《第七單元幾百幾十加減幾百幾十(筆算)》教學設計範文]( "《第七單元幾百幾十加減幾百幾十(筆算)》教學設計範文")
發表於：05-10
授課日期：--年—月—日星期—教學內容：課本96頁例3。“做一做“第1、2題中加法，練習二十第1、2題加法。教學目標：1、掌握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。2、掌握豎式計算的規範書寫...
![《9加幾》教學設計]( "《9加幾》教學設計")
發表於：10-15
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《9加幾》教學設計，歡迎閲讀，希望...
![《幾分之幾》的教學設計]( "《幾分之幾》的教學設計")
發表於：05-10
作為一名人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《幾分之幾》的教學設計，供大家參考借鑑...
![幾十加幾十教學設計]( "幾十加幾十教學設計")
發表於：06-06
教學內容：教材第70--71頁。教學目標：知識與技能：1、使學生掌握整十加整十的口算過程。2、會口算整十數加整十數加法。過程與方法：引導學生參與學習活動，經歷整十數加整十數的計算方法的的....
![13減幾教學設計]( "13減幾教學設計")
發表於：09-11
作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。你知道什麼樣的教學設計...
![第幾教學設計]( "第幾教學設計")
發表於：05-08
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們應該怎麼...
![數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計]( "數學一年級上冊認識幾和第幾的教學設計")
發表於：04-29
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的數學一年級上冊認識幾和第幾的教學...
![小學數學第一冊《9加幾》教學設計]( "小學數學第一冊《9加幾》教學設計")
發表於：07-14
教學內容：人教版九年義務教育小學數學第一冊第79--80頁例1--例4。教學目標：1．學會自主探索湊十的方法，知道9加幾可以用湊十法計算，懂得用湊十法把9轉換成10加幾計算，會看算式口算9加幾。2．滲...
文萃咖
