關於天窗教案教學設計的知識

天窗教案教學設計

發表於：01-30

《天窗》教學設計教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想...
窗教學設計

發表於：01-19

一、學習目標1．知識能力分析人物形象，對學生進行人文薰陶2．過程與方法讀讀説説議議，自主品悟、合作探討３．情感態度認識人性的美與醜?懂得樂對生活善待他人．`二、教學重點本文人物形象對比鮮明...
《天窗》教案教學設計

發表於：01-30

教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、...
《天窗》教學設計

發表於：10-20

《天窗》教學設計11.認識“慰、藉、瞥”3個生字，會寫“慰、藉”等10個字，正確讀寫“慰藉、掃蕩”等13個詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無...
《天窗》優秀教案設計

發表於：12-30

《天窗》優秀教案設計教學目標1.學習課文，理解課文內容，體會作者對天窗的特殊感情，激發學生通過“窗户”看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同蒐集有關天窗的資料。教學設計參...
《天窗》教案設計

發表於：02-03

《天窗》教案設計天窗説課稿由語文網小編整理，僅供參考：一、説教材。1、本課在教材中所處的地位。《天窗》是義務教育課程標準實驗教科書語文s版，小學五年級語文上冊第六單元“名著之旅”...
《天窗》優秀教學設計

發表於：12-30

《天窗》優秀教學設計教學目標：1、學習課文中出現的生字，理解課文中的新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、理解課文中的重點語句，體會作者對天窗的特殊感情，激發學生通過“...
《天窗》教學設計範文

發表於：08-05

作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的《天窗》教學設...
《窗》蘇教版教案設計

發表於：10-25

篇一：蘇教版《窗》教案一、學習目標：1、知識和技能：學習小説精巧的構思和對比的寫法。2、過程和方法：藉助聯想和想像，結合生活實際談體會。3、情感態度價值觀：認識人性的美與醜，努力做真善美...
《窗》教學設計

發表於：08-11

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整...
最新《天窗》教學設計

發表於：09-30

【教學內容】九年義務教育湘教版小學語文第八冊29《天窗》【教學目標】1、幫助學生積累詞語，學習課文把事物描述得更形象、生動。2、指導學生有感情地朗讀課文，讀懂小小的天窗是你唯一的...
《窗》教學設計教案教學設計

發表於：09-15

一、教學重點1、人性的美與醜2、精巧的構思,精練、含蓄的語言3、獨特的寫作手法二、教學設計（一）、導入窗在我們生活中是很常見的，透過窗我們可以看到許許多多的.風景，同時，透過窗，我們還能...
《窗》教案設計

發表於：07-26

作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《窗》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的...
五年級（s版）天窗教案教學設計

發表於：01-30

教學目標：1、學習本課“帳、玻、扇、偏、璃、鷹、爍、鶯、蝠、蝙”等10個生字。2、抓住“小小的天窗是惟一的慰藉。”理解課文內容，瞭解天窗給鄉下孩子們帶來的無盡遐想和無窮快樂。3、...
天窗(網友來稿) 教案教學設計

發表於：01-30

16、天窗教學要求1、學習課文，理解作者對天窗的特殊感情。激發學生通過“窗户”看世界的情趣。2、正確讀寫本課生字及10個詞語，繼續學習比喻句，能分清句子中的本體與喻體，並會用“像……似...
天窗教學設計

發表於：01-25

作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的天窗教學設計，僅供參考，大...
語文《天窗》教學設計

發表於：02-02

語文《天窗》教學設計教學要求：1學習課文，理解作者對天窗的特殊感情，因為天窗對孩子來説是神奇的，是唯一的慰藉，並可以此引發無限的遐思。2正確讀寫本課的生字及詞語。3繼續學習比喻句，體會...
《秋天》教案設計教案教學設計

發表於：10-21

青島侯磊○教學目標①流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。②體會詩歌優美的意境。③揣摩、品味本文優美的語言。④培養學生熱愛大自然、熱愛生活的感情。○教學重點難...
關於《天窗》的教學設計

發表於：07-04

關於《天窗》的教學設計教學目標1.學習課文，理解課文內容，體會作者對天窗的特殊感情，激發學生通過窗户看世界的情趣。2.抄寫佳段佳句。教學準備師生共同蒐集有關天窗的資料。教學設計參考...
《天窗》的教學設計範文

發表於：04-17

教學內容：九年義務教育西師版小學語文第十二冊20《天窗》教材簡析：《天窗》是文學大師茅盾以自己30年代的童年生活為題材而寫的，課文敍述的是一個小孩子藉助他家的那一方天窗，觀看屋子外面...
《天窗》教案教案教學設計

發表於：01-30

學習目標：1、通過有感情朗讀，句子比較，體會“慰藉”、“掃蕩”、“神奇”等詞的意思。2、悟4---9節，體會天窗的神奇以及給孩子帶來的惟一慰藉，領會“無”中看出“有”，“虛”中看出“實”的...
《窗》教學設計(網友來稿) 教案教學設計

發表於：02-01

安工大附中霍光武教學目標1、剖析人物內心世界，認識人性的真善美2、讀寫一體，培養學生的想象力教學重難點重點分析人物形象難點理解“窗”雙關含義教學設想1．講解與討論相結合，輔以多媒體...
《窗》（方案B）教案教學設計

發表於：03-13

《窗》（方案B）教學目標：1、深入剖析人物的內心世界，認識人性的美。2、聯繫生活談體會，認識文章所揭示的人生哲理。教學重點：通過學習挖掘人物不同的心靈，領悟人生的哲理。課前學習：收集生活中...
《窗》（方案A）教案教學設計

發表於：03-13

《窗》（方案A）教材簡析：小説以窗為焦點，以同一病房的兩病人相互間所持態度為線索展開情節，故事完整有波瀾，通過鮮明的人物對比及具有耐人尋味、出乎意料的故事結尾，表現了美與醜兩種截然不同...
窗教案設計

發表於：02-02

窗教案設計教學對象分析：1．高一學生在生活中很少關注細碎的事物，不大會把握題材，對身邊的人和事、景和物司空見慣，不去注意它們的存在和意義，要引導學生學會從新的角度、用新的眼光去觀察事...