![兩小兒辯日導學案設計(北京版七年級上冊)]( "兩小兒辯日導學案設計(北京版七年級上冊)")
發表於：01-30
1理清結構：2語言特色：本文語言簡潔，事中見理，善於運用比喻。如寫兩小兒論辯“太陽遠近”這一現象的時候，一方從視覺出發，用兩個比喻“如車蓋”“如盤盂”，具體説明太陽形狀的大小，結合“日出”...
-
發表於：04-02
有一天，風和日麗。孔子帶着幾個弟子到東方遊學，途中見到兩個小孩在辯鬥，便走過去問原因。一個小孩在頭頭是道的對孔子説：“我認為太陽剛出來的時候離人近些，而中午的時候離人遠些。”他指了...
-
發表於：11-02
列子是屬於道家學派，孔子是屬於儒家學派，又以博學著名。因此列子寫這故事，來譏笑孔子的無知，不能判斷兩小兒所提出的疑問。其實兩小兒提出的疑問，也是列子提出的疑問。這個疑問，列子也不能解...
![你辯我辯大家辯作文]( "你辯我辯大家辯作文")
發表於：01-12
“我宣佈，辯論賽主題：小學生的作業應不應該給家長簽名？”隨着袁老師的一聲令下，隨着同學們的歡笑與吶喊，辯論賽拉開了帷幕，首先同學們有次序地分辨好正方和反方，開始了激烈的討論和選拔，由於平...
-
發表於：01-24
《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文，那麼，下面是小編給大家整理的兩小兒辯日課文，希望大家喜歡。兩小兒辯日課文孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人...
-
發表於：10-01
《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、...
![兩小兒辯日擴寫]( "兩小兒辯日擴寫")
發表於：01-09
公元0年的一天陽光明媚,大教育家孔子正去東方的一户人家説教。在路上突然見到兩個身穿華麗絲綢的小男孩在激烈地爭辯着什麼？孔子輕輕走向前問：“請問兩個小童你們爭啥？”兩個小童看到孔子...
![《兩小兒辯日》課件]( "《兩小兒辯日》課件")
發表於：11-02
通過本課學習，希望同學們能夠掌握一些自學文言文的知識，這樣不僅能遊弋於古典文學的海洋，而且能汲取營養，學習古人的優秀品質。以下是《兩小兒辯日》課件，歡迎閲讀。教學目標：1.組織學生閲讀...
![兩小兒辯日試題]( "兩小兒辯日試題")
發表於：11-02
【語言基礎知識】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在方格內。知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》2、翻譯下列加點的字、詞。①孔子東遊遊...
![畢業答辯指導教師評語]( "畢業答辯指導教師評語")
發表於：06-27
在平時的學習、工作或生活中，要用到評語的地方還是很多的，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的評語才是好的評語，下面是...
![《兩小兒辯日》説課稿]( "《兩小兒辯日》説課稿")
發表於：11-02
一、依據課標説教材《兩小兒辨日》是人教版第十一冊的一篇文言文，課文講的是古時候兩個小兒在爭論太陽距離地球遠近的問題，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。本課的設計理念是：質疑釋...
![《兩小兒辯日》 教案]( "《兩小兒辯日》 教案")
發表於：11-02
教學目標：1．組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞；2．結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意；3．培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1．組織學生...
![兩小兒辯日課件]( "兩小兒辯日課件")
發表於：05-03
《兩小二辯日》選自《列子·湯問》中的一則傳説故事。下面就隨小編一起去閲讀兩小兒辯日課件，相信能帶給大家啟發。兩小兒辯日課件一【教學目標】一、知識目標1、掌握下列詞字句的讀音...
![《兩小兒辯日》古詩]( "《兩小兒辯日》古詩")
發表於：11-02
孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“...
-
發表於：01-03
兩小兒辯日1詞語註釋：辯鬥：辯論，爭論。其：他們。故：原因，緣故。曰：説。以：以為，認為。去：離。日中：正午。車蓋：古時車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。及：到。盤盂：盛物的器皿。圓者為盤，方者為盂。此：這。...
-
發表於：06-12
細細品味一本名著後，大家心中一定是萌生了不少心得體會，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀《兩小兒辯日》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀...
![導師對研究生答辯評語]( "導師對研究生答辯評語")
發表於：04-22
在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到評語，大家肯定都不陌生吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。你所見過的評語是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的導師對研究...
![答辯指導教師的評語]( "答辯指導教師的評語")
發表於：06-27
在學習、工作或生活中，大家對評語都不陌生吧，評語的內容包括被考評者的工作業績、工作表現、優缺點和需努力的方向。寫起評語來就毫無頭緒？以下是小編整理的答辯指導教師的評語，歡迎大家分...
![《兩小兒辯日》教案]( "《兩小兒辯日》教案")
發表於：01-08
《兩小兒辯日》教案兩小兒辯日教學目標：1、能根據課後註釋及工具書疏通文章。理解字詞古今不同含義，如語氣詞“乎”“去”“湯”等。2、有感情地朗讀課文。背誦課文，並複述故事。3、理解...
![答辯指導教師的評語大全]( "答辯指導教師的評語大全")
發表於：06-22
畢竟指導老師無論是閲歷還是知識相對你們而已畢竟成熟和多,而且你們在答辯的時候的問題,可能自己沒有發現,指導老師以旁觀者的眼觀和自己的閲歷給予評價，為大家分享了答辯指導教師的評...
![兩小兒辯日改寫]( "兩小兒辯日改寫")
發表於：01-17
兩小兒辯日改寫1魯國有一個人叫做孔子，知識淵博，有一次，天氣很好，太陽升的高高的，孔子去東遊，看到有兩個小孩子在爭辯什麼，便走去問：“請問你們兩人在爭什麼呢？”一個小孩兒搶先答道：“我認為太...
-
發表於：11-02
原文：孔子東遊，見兩小兒辯日，問其故。(辯日一作：辯鬥)一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者...
![《兩小兒辯日》讀後感]( "《兩小兒辯日》讀後感")
發表於：12-12
《兩小兒辯日》讀後感1《兩小兒辯日》主要講的是：孔子東遊，看見兩個小孩在爭論，詢問原因。一個小孩説：“太陽出來時離人近，正午時離人遠。”另一個小孩認為太陽出來時離人遠，正午時離人近。...
-
發表於：02-21
孔子是春秋時期的思想家、教育家，儒家思想的創始人。有一天，孔子閒來無事，便出去遊玩。走着走着，他看見有兩個孩子在爭吵，眼看要打起來的樣子。孔子趕緊上前勸架。兩個孩子看是孔子來勸架，就...
![論文答辯導師評語]( "論文答辯導師評語")
發表於：03-18
在各領域中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的論文答辯導師評語，歡迎大家分享。1、本文以官員問責製為題進行研...
文萃咖
