關於第八冊《習作5》教學設計的知識

第八冊《習作5》教學設計

發表於：02-03

教學過程：第一課時一、指導觀察，激發興趣1、出示掛圖，讓學生説説圖上畫了什麼。2、談話：剛才同學們觀察了這幅畫，説了自己觀察到的內容，如果我們就這樣寫下去，不僅顯得零亂，而且也不夠形象、逼...
第十二冊《練習5》教學設計

發表於：11-02

一、教學目標1、用鋼筆描紅行楷字，努力寫得入體。2、對照簡化字，認讀括號裏的繁體字。3、將成語補充完整，再按要求分類。4、在括號裏填上適當的關聯詞。5、熟記成語。6、朗讀、背誦古詩《...
鄂教版第八冊第五單元教學設計

發表於：08-12

13神奇的機器人教學目標：1、學會12個字，會認9個字，能用“日新月異”“大顯身手”寫句子，鄂教版第八冊第五單元教案。2、能正確流利地朗誦課文，並能抓住關鍵詞句，通過讀、説等活動，體會機器人...
蘇教版第七冊《習作八》的教學設計

發表於：10-02

教學要求：1.能借助“習作要點討論”的提示讀懂例文《爸爸的愛好》，懂得本課是通過具體事例來寫人物的一個特點（愛好收集門票）的。2.通過討論，在教師的幫助下進一步明確寫人物某一愛好特點的...
第八冊《語文園地四習作》的教學設計

發表於：02-02

第八冊《語文園地四習作》的教學設計教學內容人教版小學語文實驗教材四年級下冊“語文園地四習作”——看圖作文。教學目標1.引導學生運用已有的看圖能力，細心觀察，大膽想象。2.結合本單...
第十冊《練習5》教學設計

發表於：04-24

[教學目標]1、用鋼筆描紅。2、讀一讀，比較各組詞中加點字的聲調3、讀一讀對韻歌。4、給下面的文字加上標點符號。5、熟記12個成語。6、讀背小詩《問到底》7、口語交際：給家鄉環保提建議8...
第六冊《練習4》教學設計

發表於：01-29

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編...
關於冀教版第八冊《綜合學習四》教學設計

發表於：01-29

關於冀教版第八冊《綜合學習四》教學設計文本細讀：本次綜合學習包括“我的採蜜集”“讀讀背背”“口語交際”“我的小筆頭”四項學習內容。“我的採蜜集”是對語言的欣賞與品味。一方面...
小學語文第八冊第五單元習作教案設計

發表於：07-18

本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景為素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的主要內...
第一冊《識字5》教學設計

發表於：02-02

作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家收集的...
小學語文第八冊教學設計

發表於：07-18

一、教材的編排本冊是小學高年級的起始教材，在充分體現高年級語文教學特點的同時，注意與中年級教材的銜接。全冊本着大綱“加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累和運用，注重基本技能的訓...
第五冊《習作》教學設計範文

發表於：08-11

一、導入活動同桌手拉手1、宣佈活動規則：（1）請幾位同學把卡發給每個同學；（2）先由一位同學把自己卡上的內容讀給同桌聽；（3）聽者向讀卡者提出希望或講講對方自己還沒注意到的優點。（4）另一位同學讀...
第八冊習作教學設計

發表於：01-19

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的第...
第六冊《練習2》教學設計

發表於：08-11

教學目標：1、能區別並正確讀出前後鼻韻母，能給多音字“衝、寧、擔、背”按讀音組詞；能寫出“盼頭、精心”的近義詞；能區別“建”與“鍵”的字形、字義和用法。2、能仿照例子把句子寫具體；能...
小學語文第八冊第五單元習作的教學設計

發表於：05-10

梗概按：本冊書屬於適應新大綱要求的過渡教材，這一冊書裏習作內容在原有基礎上增加了一個寫梗概的寫實作文和一個以聲音創設情景為素材的想象作文。第五單元的讀寫例話是教學生概括文章的...
小學語文教學設計第八冊教學

發表於：05-03

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的小學語文教學...
湘教版第七冊《習作5》優秀教學設計

發表於：02-11

湘教版第七冊《習作5》優秀教學設計第一課時一、從文本入手，情境啟導1.今天早晨，教師收到了三封信（揚一揚信封），每個信封裏都裝着一個祕密，想知道是什麼嗎？那好，請大家仔細看。（出示課件：課文圖...
練習5第九冊浙教版教學設計

發表於：08-12

教學內容練習5總課時2課時教學目標1、能給不同結構的形聲字區別形旁和聲旁。2、能給同類詞語進行歸類，會辨析學過的近義詞，能正確搭配詞語。3、能區別一組3個句子的不同意思，並仿照例句寫...
小學數學第八冊教學設計

發表於：06-22

一、學生現狀分析：四年級一班共有學生41人，學生對數學比較感興趣，接受能力較強，學習態度較端正。從學生掌握的知識方面看：大部分學生對所學知識掌握較好，並能把所學知識運用到實踐中去，對口算...
蘇教版第十冊《習作5》教學設計範文

發表於：06-06

教學目標：1、寫人的習作練習，寫一個我身邊的小能人。2、學習用兩三個典型事例反映人物特點的寫作方法。3、弄清徵文啟事的要點，練習向各種兒童報刊投稿。教學重、難點：重點：用一兩個事例反...
第十冊練習教學設計

發表於：04-07

[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學...
小學第八冊美術教學設計

發表於：06-07

第1課聚聚散散課型：造型表示欣賞評述課時：1課時教學目的：1、讓同學通過遊戲、實驗等掌握顏色的噴與點的方法，在玩中體會聚和散的感覺，培養同學動手動腦的能力。2、通過欣賞吳冠中的作品和同...
第八冊《練習4》教學設計

發表於：11-23

教學要求：1.認識中草藥的名稱，學會讀懂、讀好一份中成藥的説明書。2.學會八個成語及《三字經》中的一個片段。3.能正確、美觀地書寫具有相同部件的字。4.口語交際：討論班級公約。5.學寫毛...
第十冊練習二教學設計

發表於：04-19

[教學要求]1、用鋼筆描紅，把字寫正確、端正、美觀。2、看圖認識部首，再寫出屬於這個部首的字。3、會讀對韻歌。5．熟記成語。4、學會修改病句。6．口語交際：介紹世界名城。7．學寫毛筆字。[教學...
小學音樂第八冊教學計劃設計

發表於：04-15

一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，使同學在德、智、體、美諸方面全面發展。音樂課是美育教育的一局部，要着重培養同學在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養同學的遠大理想，陶冶...