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發表於:02-03
閲讀下文,完成6~9題。光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你(A)的本身就是火,你(B),你這宇宙中的最偉大者呀,火!你在天邊,你在眼前,你在我的四面,我知道你(C)就是宇宙的生...
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發表於:01-29
1、儘管你是怎樣的咆哮,你也不能把他們從夢中叫醒,不能把死了的吹活轉來,不能吹掉這比鐵還沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰塵,吹走一些沙石,至少可以吹動一些花草樹木。這是詩人對風...
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發表於:01-29
《雷電頌》備課教案教學目標:知識目標1.初步瞭解戲劇文學的特點一—劇本主要靠語言、動作表現人物性格,《雷電頌》教學設計。2.瞭解文中所使用的修辭手法和象徵手法,體會表達效果。能力目標...
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發表於:07-16
《秋頌》秋天的美,美在一分明澈。有人的眸子像秋,有人的風韻像秋。代表秋天的楓樹之美,並不僅在那經霜的素紅,而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何...
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發表於:03-22
課內閲讀①但是,這世界上還有別的東西,別的東西延伸得更快,柏油路一里一里鋪過來,高壓線一千碼一千碼架過來,公寓樓一排一排捱過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被剷除,被連根拔起。只...
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發表於:02-11
①啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!我的長劍是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的長劍,你不能拔去我無形的長劍呀。電,你這宇宙中的劍,也正是,我心中的劍。你劈吧,劈吧,劈吧!把這比鐵還堅固的黑暗,劈...
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發表於:08-06
1、加粗字注音全對的一項是()。A、徘徊(páihuái)腳鐐(liào)波瀾(lán)污穢(huì)B、睥睨(bìnì)佇立(chù)眩目(xuàn)木梗(gěng)C、稽首(jī)播弄(nòng)馳騁(chěng)犀利(xī)D...
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發表於:01-29
屈原(向風及雷電)風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時候,一切都睡着了,都沉在夢裏,都死了的時候,正是應該你咆哮的時候了,應該你盡力咆哮的時候!儘管你是怎樣的咆哮,你也不能把他們從...
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發表於:02-19
《雷電頌》屈原(向風及雷電)風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時候,一切都睡着了,都沉在夢裏,都死了的時候,正是應該你咆哮的時候了,應該你盡力咆哮的時候!儘管你是怎樣的咆...
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發表於:09-29
雷電頌學習目標:1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內容,瞭解作品的藝術特點。3、培養初步閲讀和欣賞戲劇文學的能力。教學步驟:(一)民俗導入:每年農曆端午...
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發表於:07-16
《秋頌》秋天的美,美在一分明澈。有人的眸子像秋,有人的風韻像秋。代表秋天的楓樹之美,並不僅在那經霜的素紅,而更在那臨風的颯爽。當葉子逐漸蕭疏,秋林顯出了它們的秀逸。那是一分不需任何...
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發表於:10-28
我們在語文學習中,語文閲讀無論在考試還是在平日的積累中都非常重要,在升學考試中也佔據着相當大的比例。下面是小編為你帶來的《橋頌》閲讀答案,希望對你有所幫助。橋頌彎彎的拱橋像彩...
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發表於:06-18
有一回,趙王得了一件無價之寶,叫和氏璧。秦王知道了,就寫一封信給趙王,説願意拿十五座城換這塊璧。趙王接到了信非常着急,立即召集大臣來商議。大家説秦王不過想把和氏璧騙到手罷了,不能上他...
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發表於:07-16
《秋頌》為濟慈所作的一首詩歌。濟慈,全名約翰·濟慈JohnKeats(1795年—1821年),出生於18世紀末年的倫敦,他是傑出的英國詩作家之一,也是浪漫派的主要成員。下面,小編為大家分享秋頌閲讀答...
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發表於:02-05
《春頌》⑴熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。一絲毫不起眼的綠,一抹微不足道的青,都會使他眸子閃亮,盈滿青春的光彩;心潮生輝,盪漾幸福的漣漪。春天對於熱愛它的人,無...
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發表於:02-07
做閲讀題要學會從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答,這時就可以從文章中直接提取信息,回答問題。《春頌》原文熱愛生活的人,對待春天就像珍惜自己的生命般真摯而執著。...
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發表於:05-07
學習目標:1、朗讀課文,在朗讀中把握人物的情感及人物的性格。2、理解作品的思想內容,瞭解作品的藝術特點。3、培養初步閲讀和欣賞戲劇文學的能力。教學步驟:(一)民俗導入:每年農曆端午,我們都...
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發表於:01-28
課內閲讀。漸漸地,人越來越多,擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳裏去。這時只見福樓拜做着大幅度的動作(就像他要飛起來似的),從這個人面前一步跨到那個人面前,帶動得他的衣褲鼓起來,像一條漁...
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發表於:02-20
一、基礎訓練1、給下列加黑字中注音:A、睥睨()懺悔()湘妃()馳騁()B、佇立()咆哮()波瀾()韉()C、污穢()犀利()眩目()稽首()D、虐待()迸射()祈禱()罪孽()2、解釋下列詞語:A、土偶木梗:_____...
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發表於:11-09
教學目標1.知識與技能:(1)理解積累:讀一讀、寫一寫中的詞語。(2)瞭解寫作背景,為理解文章主旨服務。(3)理解象徵手法在文學作品中的運用。2.過程與方法(1)指導學生大聲朗讀課文,想象自己就是頌雷電...
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發表於:09-12
閲讀短文,回答問題。屈原(向風及雷電)風!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!在這暗無天日的時候,一切都睡着了,都沉在夢裏,都死了的時候,正是應該你咆哮的時候,應該你盡力咆哮的時候!儘管你是怎樣的咆哮...
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發表於:10-28
無論是在學校還是在社會中,我們都經常看到閲讀答案的身影,閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的《春頌》閲讀答案,歡...
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發表於:11-09
教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。下面是小編收集整理的《雷電頌》教案,希望對您有所幫助!【教學目標】1.感受屈原內心強烈的情感:極度...
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發表於:09-13
尊嚴:指的就是是一個人的權利被尊重。下面是小編為你帶來的《尊嚴》課內閲讀答案,歡迎閲讀。《尊嚴》原文只有一個人例外,這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送...
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發表於:02-03
台階的重要性不言而喻。下面小編給大家帶來《台階》課內閲讀答案。希望能夠幫到大家。台階李森祥【學習導航】學習目標1、學習文章平實、質樸、充滿深情厚誼的語言。2、理解父親形象的...