![一年級《爬行》評課稿]( "一年級《爬行》評課稿")
發表於：02-25
爬行和爬越是人體基本活動之一，也是日常生活中的實用性技能，具有很大的實用價值，是一項深受低年級小學生喜愛的體育活動。小孩總是先學會爬再學會走的。一個正常的學生，不用教，其自身已經具...
![平行線評課稿]( "平行線評課稿")
發表於：02-02
相信學生，放手讓他們去思索、探求，使他們真正成為數學學習的主人。在陶老師執教的《平行線》一課中，有幾個環節的處理充分突出了這個理念。片段1：分類得出不完全概念觀察黑板上5組直線，可以...
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發表於：02-13
聽了潘老師執教的《人之初》一課，我學到了很多。我覺得潘老師執教的這節識字課，很好地把握住了小學語文低年級識字課的特點。《人之初》是人教版小學語文教材一年級下冊第五組的第一課。...
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發表於：07-29
一年級識字評課稿1《識字3》是一組以介紹公園景物與設施的詞語串連起來組成的韻文。殷老師執教時能將詞語與畫面和學生生活實際聯繫起來，使學生很好地瞭解公園的景物和娛樂設施。教學亮...
![一年級語文《家》評課稿]( "一年級語文《家》評課稿")
發表於：02-17
一年級語文《家》評課稿1《家》這節課設計新穎、獨特，層次分明，使學生受到了美的薰陶，錘鍊了學生的語言，是一節很有特色的語言課。在本節課中有許多亮點值得我學習：1.學生能借助拼音課文讀...
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發表於：02-15
一年級識字評課稿1今天聽的第一節課是《識字4》，自己上禮拜也上了這課。備課上也下了一番功夫，也得到了領導和同事的很多指點。心想，這節課，要認真聽，看看這位老師的設計和我的設計有什麼不...
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發表於：02-14
本節課的教學設計，能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，充分利用了學具和多媒體教學手段，調動學生多種感官參與學習。讓學生在實際中運用所學知識，體現了數學來源於生活，生活...
![一年級語文《比一比》評課稿]( "一年級語文《比一比》評課稿")
發表於：02-04
《語文課程標準》識字教學建議中提出“識字教學要將兒童熟識的語言因素作主要材料，充分利用兒童生活經驗，運用多種形象直觀的教學手段，來激發學生識字積極性，關注學生識字興趣。”緊扣“新...
![一年級數學評課稿(15篇)]( "一年級數學評課稿(15篇)")
發表於：05-05
一年級數學評課稿1一年級組教師在課內比教學活動中，選擇《觀察物體》同課異構。縱觀一年級的這3節比武課，在培養學生的觀察能力和傾聽的習慣這兩個方面存在不同程度的問題。現在從以下幾...
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發表於：02-14
今天早晨的觀課環節，劉俠老師經過充分的準備，給我們帶來一節精彩的數學課。劉俠老師從教時間不長，進步非常快，在今早的課堂上就能看出她堅實的基本功。作為一節研討課，我從以下三個方面來提...
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發表於：02-15
我們一同聽了李老師的“統計”一課，也許大家的感受各有不同，仁者見仁，智者見智，下面我把自己對本節課的感受與大家做個交流，不妥之處，請各位同仁予以指正我覺的本節課從整體上看是成功的，具體...
![家一年級語文評課稿]( "家一年級語文評課稿")
發表於：04-24
《家》這節課設計新穎、獨特，層次分明，使學生受到了美的薰陶，錘鍊了學生的語言，是一節很有特色的語言課。在本節課中有許多亮點值得我學習：1.學生能借助拼音課文讀和認讀生字，這是符合低年級...
![一年級英語評課稿範文]( "一年級英語評課稿範文")
發表於：02-05
卓老師這節課基本上體現了素質教育所提倡的以老師為主導，以學生為主體，以訓練為主線的三為主的教學思想和民主教學思想，結合低年級學生喜歡做遊戲的特點，通過Let’sdo、Let’ssingLet’sgu...
![爬山虎的腳評課稿]( "爬山虎的腳評課稿")
發表於：06-04
爬山虎的腳評課稿1李老師執教的《爬山虎的腳》這堂課：抓住重點，靈活多樣，以畫促學。主要體現在教學目標和課文重難點定位準確，教學形式靈活多樣，特別給我留下深刻印象的就是這堂課中的“畫...
![一年級數學《左右》評課稿]( "一年級數學《左右》評課稿")
發表於：02-04
聽了小張老師執教的《左右》一課，收穫很大，她讓學生在活動中感悟左右。對於一年級的學生來説，要講清楚這個問題，單是教師口頭講述，學生理解起來非常地困難。因此在講解這一部分內容時，先通過...
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發表於：02-14
《找規律》主要是對學生進行數學思維方法的教學，它藴含着深刻的數學思想，是學生今後學習、生活的最基礎的知識之一，本節課毛老師從感知規律，認識規律，鞏固規律到欣賞規律，讓孩子在數學活動中...
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發表於：02-17
王老師上的是一年級（上）識字課的第一課《山村》，那我們都知道，《山村》是在剛上完拼音的基礎上開始的，相對來説學生對課文的理解還很弱，他還沒有真正進入識字這個大家庭中，有些學生拼音都還沒...
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發表於：02-13
《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內容是充滿兒童情趣的語言，讀起來琅琅上口。本課的教學目標是識字、寫字，認識新...
![一年級語文《咕咚》評課稿]( "一年級語文《咕咚》評課稿")
發表於：02-11
在平日的學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點是知識中的最小單位，最具體的內容，有時候也叫“考點”。為了幫助大家掌握重要知識點，下面是小編為大家整理的一年級語文《咕咚》評課稿，希...
![一年級數學評課稿]( "一年級數學評課稿")
發表於：12-23
一年級數學評課稿1本節課教材通過一幅旅遊窗口購票圖，讓學生在數購票人次序的過程中感知自然數的另一個含義——序數。讓學生在具體情境中理解幾和第幾的不同，能準確表達幾和第幾的意思...
![一年級《識字四》評課稿]( "一年級《識字四》評課稿")
發表於：02-02
從整體上看本節課，完全實現了教學目標。教者根據學生的年齡特點，在特定的情境中，充分的回顧了本節課的內容，在準確的認讀生字的情況下，規範書寫七個生字，且對每一筆都準確的指導説明，給學生一...
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發表於：05-10
本節課蘇老師設計思路清晰，課堂講授非常流暢、清晰，課件簡潔清晰，輔助教學；學生參與自主學習、合作探究時間較多，學生展示機會多；課堂檢測題目選擇很好，體現出一節課知識精華，課堂效果高。一、...
![一年級《操場上》評課稿]( "一年級《操場上》評課稿")
發表於：02-26
《操場上》是小學語文第一冊的一篇課文，是一篇緊接在學習了漢語拼音之後的識字課文。張老師在教學這篇課文時，把握了教材的特點，從對識字方法的滲透，並注重了字音的準確拼讀，以及學習興趣的...
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發表於：02-13
《雨點兒》這篇課文是一篇童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點和小雨點的對話，告訴學生從雲彩裏飄落下來的雨點兒，滋潤了大地，使花更紅了，草更綠了。高老師整堂課教學的每一個環節都十分精...
![一年級語文《陽光》評課稿]( "一年級語文《陽光》評課稿")
發表於：01-31
《陽光》是人教版一年級上冊的課文，本篇短文以抒情的筆調，描繪了陽關給萬物帶來了生機與美麗，説明陽光比金子更寶貴。朗讀課文與識字是本課教學的重點，文中最後一段時教學難點。首先，周老師...
文萃咖
