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發表於:10-27
作為一位傑出的老師,常常需要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的八年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案,希望對大家有所幫助。【教學目...
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發表於:01-30
茅屋為秋風所破歌[學習目的]⒈學習文中一些實詞、虛詞的用法,積累文言詞彙,形成語感;⒉體會杜甫憂國憂民的高尚情操。3.瞭解歌行體詩歌的基本特點。[學習重點]通過朗讀、朗誦、評論來把握...
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發表於:01-30
《茅屋為秋風所破歌》課件演示過程及説明教學目標①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。教學重點品味憂國憂民的思想感情教學設計書讀百遍,其義自見。學習古典詩歌更離不開誦讀,以...
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發表於:03-15
在平日的學習、工作和生活裏,大家都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編整理的茅屋為秋風所破歌改寫作文(精選12篇),歡迎大家...
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發表於:01-30
《小石潭記》柳宗元從小丘西行/百二十步,隔/篁竹,聞/水聲,如/鳴佩環,心樂之。從小丘向西走一百二十步,隔着竹林,聽到了水聲,好像人身上帶的玉佩、玉環碰撞發出的聲音,(我的)心裏很高興。伐竹/取...
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發表於:09-06
一、教學目標設計:①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格...
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發表於:06-23
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的茅...
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發表於:02-01
作者:劉輝郵箱:教材分析:杜甫的這首詩,從到藝術都有很高的成就,從中我們不僅可以看到杜甫作為現實主義詩人的偉大,而且可以從他關心人民的高尚精神境界裏受到教育。教學目的:1、初步瞭解唐七...
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發表於:01-23
茅屋為秋風所破歌杜甫(唐)八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去,脣焦口燥呼不得,歸來倚杖自歎息...
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發表於:01-10
作為一名老師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編精心整理的蘇教版九年級下冊《茅屋為秋風所破歌》教案,供大家參考借鑑,希望可以...
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發表於:03-15
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的素描茅屋為秋風所破歌作文,供大家參考...
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發表於:05-20
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的茅屋為秋風所破歌作文,歡...
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發表於:02-16
在學習、工作乃至生活中,大家一定沒少看到經典的古詩吧,從格律上看,古詩可分為古體詩和近體詩。那什麼樣的古詩才是大家都稱讚的呢?以下是小編收集整理的《茅屋為秋風所破歌》古詩詞鑑賞,歡...
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發表於:08-08
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的茅屋為秋風所破歌教案,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:09-27
《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。下面是其原文及翻譯,歡迎閲讀:茅屋為秋風所破歌唐代:杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑...
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發表於:02-08
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編幫大家整理的素描茅屋為秋風所破歌...
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發表於:03-31
茅屋為秋風所破歌詩詞1原文:《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。脣...
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發表於:02-11
《茅屋為秋風所破歌》是唐代大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創作的一首歌行體古詩。此詩敍述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷,抒發了自己內心的感慨,體現了詩人憂國憂民的...
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發表於:01-19
作為一名人民教師,通常需要準備好一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下...
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發表於:07-30
八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛I長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,脣焦口燥呼不得,歸來倚仗自歎息。俄傾風定雲墨色,秋天...
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發表於:01-12
作為一位傑出的老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的初二語文上冊:《茅屋為秋風所破歌》教案,僅供參考,希望能夠幫...
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發表於:03-15
在平時的學習、工作或生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編整理的初中生改寫《茅屋為秋風所破歌》作...
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發表於:12-09
教學目標:1.掌握本詩正確的讀法,在反覆誦讀中熟悉詩文,瞭解詩中所敍寫的內容。2.聯繫詩人身世處境,揣摩詩歌語言,結合詩意去把握作者的思想感情。教學重點:進行朗讀訓練,品味詩人藴含在詩中的思...
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發表於:02-11
茅屋為秋風所破歌唐代/杜甫八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村羣童欺我老無力,忍能對面為盜賊,公然抱茅入竹去。脣焦口燥呼不得,歸來倚杖...
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發表於:08-08
一、教學目標設計:①揣摩詩歌語言。②品味憂國憂民的思想感情。③進行朗讀訓練。二、教學內容及重點、難點分析《茅屋為秋風所破歌》是一首抒情詩,最能體現出杜甫詩歌“沉鬱頓挫”的風格...