![線和角的認識教學反思]( "線和角的認識教學反思")
發表於：03-12
通過教學反思對教學工作進行反思總結，找到不足的地方並且加以改正，這是有效提高教學質量的方式。下面是小編整理收集的線和角的認識教學反思，歡迎閲讀參考！線和角的認識教學反思（一）今天上了...
![數學四年級上冊線和角課後練習題]( "數學四年級上冊線和角課後練習題")
發表於：01-09
1.經過兩點能畫()條直線，經過一點能畫()條直線。2.兩條直線相交，如果其中一個角是90度，其餘3個角都是()，這兩條直線一定()。3.經過1小時，鐘面上分針轉過的角度與時針轉過的`角度相差()4.把...
![五年數學下冊《線和角》的教學反思]( "五年數學下冊《線和角》的教學反思")
發表於：02-05
五年數學下冊《線和角》的教學反思複習課不同於新授課，這些知識學生已學過，只不過有些知識或方法，部分學生可能掌握的不太紮實或暫時遺忘了。因此，我就指定學得較好的學生前去黑板上邊畫邊...
![線和角課後練習題]( "線和角課後練習題")
發表於：07-16
線和角課後練習題11.兩條直線相交成()時，這兩條直線叫做互相垂直。其中，一條直線叫做另一條直線的()。這兩條直線的交點叫做()。2.從直線外一點到這條直線所畫()的長度，叫做這點到直線的(...
![最新線和角的知識教學設計範文]( "最新線和角的知識教學設計範文")
發表於：09-11
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼...
![線和角的知識教學設計]( "線和角的知識教學設計")
發表於：06-07
作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編幫大家整理的線和角的知識教學設計，僅供參...
![線和角的知識小學六年級數學教學教案]( "線和角的知識小學六年級數學教學教案")
發表於：10-27
教學內容：教材第93～94頁線、角的有關知識、練一練，練習十八第1～5題。教學要求：1．使學生鞏固線段、射線和直線的概念，進一步認識相互之間的聯繫和區別，能畫出相應的圖形。2．使學生鞏固角的概念，進...
![《直線、射線和角》優秀説課稿]( "《直線、射線和角》優秀説課稿")
發表於：04-24
一、教材分析本課教材選自人教版數學四年級上冊第二單元第一課時的內容。是在學生初步感知了直線、線段和直角的基礎上教學的，是幾何形體知識中最基本的概念；也是較簡單的幾何圖形；更是學...
![《直線、射線和角》教學反思]( "《直線、射線和角》教學反思")
發表於：04-21
身為一位優秀的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《直線、射線和角》教學反思，歡迎大家分享...
![《直線、射線和角》的教學反思]( "《直線、射線和角》的教學反思")
發表於：02-28
在認識直線、線段、射線時，我讓學生實際動手去操作，這樣直觀、形象，易於掌握，並且啟發學生找到生活中哪些線可以看做線段，那些線可以看成射線。在學習直線、射線和線段的`區別時，讓學生充分...
![《直線、線段、射線和角》説課稿範文]( "《直線、線段、射線和角》説課稿範文")
發表於：06-27
一、説教材本課教材內容包括直線、線段、射線和角的認識。這部分內容是在學生初步認識了線段、角和直角的基礎上教學的，是幾何形體知識中最基本的概念之一，也是認識三角形等圖形的知識以...
![教案《射線、直線和角》]( "教案《射線、直線和角》")
發表於：12-11
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的教案《射線、直線和角》...
![《直線射線線段和角》教案]( "《直線射線線段和角》教案")
發表於：12-08
教學內容：教科書121-122頁，練習二十八的第13題教學目的：1、認識直線、線段和射線，能正確識別直線、線段和射線，掌握它們的聯繫和區別。2、角和角的符號，知道角的頂點、邊和角的大小。教具準...
![射線直線和角教學反思]( "射線直線和角教學反思")
發表於：05-01
今天上了一堂概念型新課。內容是“射線、直線和角”。這一內容對於小學四年級的學生來説，數學老師都知道那是相當有難度的，因為它相當抽象。1.建立表象，形成概念為了給小朋友建立射線的表...
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發表於：04-18
曹老師的這節課的教學設計能根據數學新課標的基本理念，精心設計學生的數學活動，教學過程具有開放性。主要體現在以下兩點：一、開放了學生的學習空間曹老師注重引導學生觀察、比較、討論、...
![直線、射線和角的教學反思]( "直線、射線和角的教學反思")
發表於：05-17
每一次的公開課，我都有一種新鮮感，同時又是一次教學上的挑戰。不管是在設計教案、製作課件、教學方法和課堂上都是挑戰。下面我就如何設計這堂課，談談自已的一些想法。一、教學目標這節課...
![直線射線和角教學設計]( "直線射線和角教學設計")
發表於：11-07
作為一名教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小...
![《直線、線段、射線和角》的説課稿]( "《直線、線段、射線和角》的説課稿")
發表於：06-27
一、説教材本課教材內容包括直線、線段、射線和角的認識。這部分內容是在學生初步認識了線段、角和直角的基礎上教學的，是幾何形體知識中最基本的概念之一，也是認識三角形等圖形的知識以...
![直線、射線和角教學設計]( "直線、射線和角教學設計")
發表於：11-07
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的直線、...
![《直線、線段、射線和角》的教學反思]( "《直線、線段、射線和角》的教學反思")
發表於：05-20
《直線、線段、射線和角》的教學反思學生在二年級時，已經認識直線、線段，角的初步認識。本節課以此為基礎，引導學生認識射線，由於已學習過直線，對無限長已理解，所以在教學射線時，我通過複習直...
![射線直線和角的認識教案]( "射線直線和角的認識教案")
發表於：02-11
射線直線和角的認識教案教學目標1.使學生經歷觀察、畫圖和交流等活動，認識射線、直線，知道線段、射線、直線之間的聯繫和區別；瞭解兩點確定一條直線，體會兩點間所有連線中線段最短；進一步認...
![《直線射線和角》數學説課稿]( "《直線射線和角》數學説課稿")
發表於：10-02
説教材：本課教材選自人教版數學四年級上冊第二單元第一課時的內容。是在學生初步感知了直線、線段和直角的基礎上教學的，是幾何形體知識中最基本的概念；也是較簡單的幾何圖形；更是學習其它...
![線段、直線、射線和角教學反思]( "線段、直線、射線和角教學反思")
發表於：04-28
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的線段、直線、射線和角教學反思，希望對大家有...
![《線段、直線、射線和角》的教學反思]( "《線段、直線、射線和角》的教學反思")
發表於：07-05
在我們平凡的日常裏，課堂教學是重要的工作之一，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編為大家整理的《線段、直線、射線和角...
![《直線、射線和角》説課稿]( "《直線、射線和角》説課稿")
發表於：04-28
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的《直線、射線和角》説課...
文萃咖
