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發表於:01-10
摘要:以“提高教學質童是高等教育的永恆的主題”和教育質量是高等教育的生命線“的教育思怒為主題,不斷加強野外實習教學方法的改進與探索,把啟發式教學運用到殲外地質教學實習中。實踐證...
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發表於:01-10
【摘要】文學,以其形式的多樣性及含義的晦澀性,一直是教育界的一大難點。而文學理論是文學的教育和研究的一盞明燈,為其指明瞭前進的方向。將英美文學批評理論之讀者反應論運用到具體的英...
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發表於:06-01
摘要:所謂實效性就是學生能從課堂教學中學到最多,獲得最多。如何使你的課堂具有實效性?本文總結了新課標下的小學體育課的特點,並探討由於新課標的實施帶來了新的教學理念,教學目標等一系列...
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發表於:11-27
論文摘要:本文為此根據當前大學生終身體育意識認知的現狀和影響大學體育教學中大學生終身體育意識認知的原因,提出了提高大學體育教學中大學生終身體育意識認知的建議:大膽探索新的體育教...
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發表於:01-07
摘要:“啟發式教學法”有利於調動幼兒學習的積極性,對鍛鍊、發展幼兒思維有良好促進作用。文章結合教學實踐,提出了啟發式教學的基本要求以及啟發式教學要運用的方法:貼近幼兒實際,注重啟...
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發表於:01-09
我國教育面臨着從“應試”教育向“實質”教育的轉軌。要進步學生的實質,首要要使老師隊伍具有傑出的實質。要更新咱們老師的教育觀念和進步自身教書育人的技能。培育學生的思維才幹、邏...
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發表於:01-07
摘要:本文通過對激勵式教育進行分析,研究其在高校體育教學中起到的推動作用,並且總結出一些對策與意見,以此對未來的體育教學提供參考建議,促進當代大學生體育素質的提升。關鍵詞:激勵式教育...
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發表於:03-23
河南省襄城縣教師進修學校李秀枝"啟發式教學"歷史悠久,生命力旺盛。"啟發"一詞最早源於《論語。述而》篇。孔子日:"不憤不啟,不悱不發"。十一世紀,朱喜又將孔子的"憤悱"原理解釋為...
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發表於:08-22
教育心理學應用於學生的教育教學工作中,能夠有效提升教育教學工作質量,這裏提出了教育心理學應用教育教學的具體策略,對於改善教學狀況,促進學生全面發展具有積極的意義。當前,教育環境已經...
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發表於:11-18
摘要:生物是一門自然學科,可以拓寬學生的視野,促使學生認識地球上各種動植物之間的聯繫,促進學生綜合能力的發展。因此,教師要結合生物學科的特點,採用靈活的教學方法,啟發學生的探索意識,激發...
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發表於:01-06
關鍵詞:啟發式教學武術教學運用摘要:啟發式教學是一種行之有效的教學方法,在各種學科的教學過程中運用較廣、具有很大的實用價值。本文利用前人的教學經驗並結合自己的觀點來論述啟發式教...
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發表於:10-06
地理專業野外實習是地理教學環節中的關鍵步驟,是優化教學和調動學生積極性的有效手段。相比較課堂理論教學,野外實習更具直觀性、綜合性和實踐性,通過讓學生置身實地實景中,進一步理解、驗...
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發表於:01-09
摘要:本文探討了大學課堂裏運用啟發式教學的三種方式,不完全歸納式,關聯式和直觀式通過對概率統計課程中部分知識點的講授為例,詳細闡述了這些方法的運用和實施,並對教師的要求做了相關的探...
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發表於:11-18
摘要:傳統音樂教學的師生間缺乏互動,課堂氣氛呆板無趣,教學效率低下,已經很難滿足新時期學生的學習需求。隨着教育體制改革,啟發式教學法被逐漸引入、應用,有效促進了師生間的互動交流,使學...
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發表於:10-26
社會的發展給中學生也會帶來一些新的問題。處於中學階段的學生,他們心智發展得還不是很成熟,因此,他們對一些有關思想道德方面的問題認識得還不是很全面,諸多挑戰成為中學生及其教師必須要...
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發表於:06-01
一、成教英語教學的特點:1.學時較短。雖然英語是成人教育的必修科目,但是每學期的學時較短。英語語言學習,學的不僅僅是單詞和語法,還應該涉獵英語國家的政治、經濟、文化等內容,對這些文化...
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發表於:10-29
啟發式教學是孔子的首創,其本意在發揮學生的主體作用,今天這一原則仍有其科學性和現實意義,有利於改變當前課堂一講到底,學生被動的現狀。以下是孔子啟發式教學論文,歡迎閲讀。啟發式教學是...
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發表於:01-10
前年,我順利的生下了我的寶貝女兒,現在她24個多月了,在哺育女兒的過程中,我忽然體會到了在教學中應該採用什麼樣的方法方式學生更願意接受。1啟發式教學中醫應該説是一門比較枯燥的學問,所...
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發表於:02-16
一、運用啟發式應該抓住學科自身特色通過學習語文獲得的語言交流能力是人們作為日常交流使用的,這種作為交際工具的學科功能是語文學科和其他學科最根本的區別。在對學生的語言能力進行...
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發表於:11-25
生物是高中課程體系中的重要科目,教學質量的好壞直接影響着學生的成績,以及今後的實際應用水平.高中生物教學的質量,以及時效性是亟待提高的,教育工作者也在不斷地探尋和研究全新的教學形式...
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發表於:01-09
內容摘要:在聲樂教學中如何讓學生掌握看不見、摸不着的抽象歌唱感覺,文章試以運用啟發式教學方法於歌唱中的氣息運用、咬字吐字和歌曲的藝術表現三方面分析了聲樂教學方法的應用。關鍵詞...
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發表於:10-28
摘要:"啟發式"教學模式是現代教學中先進的教學模式之一,成功地運用"啟發式"教學可以充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習興趣,創造良好的學習氛圍,是學生從"要我學"到"我要學"的轉變的...
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發表於:08-12
一、心理健康教育課中啟發式教學的具體實施在心理健康教育課程中,如果要採用啟發式教學,可以從下幾個方面入手:1.設置良好教學氛圍,鼓勵學生多參與課堂教學活動良好的教學氛圍是任何教學手...
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發表於:05-24
摘要:針對傳統的大學生心理健康教育的方式方法與教學效果等多方面問題,從主體性教學模式的角度進行研究,分析主體性教學模式運用於大學生心理健康教育的實踐優勢,並提出具有可操作性的主...
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發表於:01-08
【摘要】聲樂教學具有一定的特殊性,教師應當採用更多不同的教學方法,加深教學的成效。在實踐中,啟發式教學法逐漸受到了重視,能夠滿足教學改革的需求,具有重要的作用,其主旨在於發揮學生的主...