![《9加幾的進位加法》小學六年級數學教案]( "《9加幾的進位加法》小學六年級數學教案")
發表於：02-05
教學內容義務教育課程標準實驗教科字數學(北師大版)一年級上冊教材分析《有幾瓶牛奶》（9加幾的進位加法）是20以內進位加法的一堂非常關鍵的課，是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些...
![《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計]( "《兩位數加兩位數進位加法》的教學設計")
發表於：05-02
教學目標：在學生掌握了兩位數加兩位數的進位加之後，鞏固加強計算能力。教學重難點：1、培養學生細心計算。2、解決豎式寫法問題。教學過程：一、複習出示題目：27+34、34+36、61+9、83+7、32+4...
![《兩位數加一位數進位加法》的教學反思]( "《兩位數加一位數進位加法》的教學反思")
發表於：07-21
兩位數加一位數（進位）是在學生掌握了“20以內的進位加法、退位減法”和“100以內不進位、不退位的加減法”的基礎上學習的。有了這個基礎，學生探索進位加法的算理時，就可以調動原有的知識...
![9加幾進位加法數學教學反思]( "9加幾進位加法數學教學反思")
發表於：01-30
身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的9加幾進位加法數學教學反思，希望對大...
![一年級數學《9加幾的進位加法》優秀教案]( "一年級數學《9加幾的進位加法》優秀教案")
發表於：02-01
教學目標1、結合具體情境，在解決實際問題的過程中探索9加幾的進位加法的計算方法。2、藉助擺小棒，撥計數器的直觀操作活動，初步感知計算方法的多樣性，理解“湊十”的計算策略和進位的計算...
![小學一年級數學《兩位數加一位數的進位加法》教學反思]( "小學一年級數學《兩位數加一位數的進位加法》教學反思")
發表於：05-20
這節課的教學目標是：結合具體情景進一步理解加法的含義，掌握20以內數的進位加法的口算方法，並能正確地口算；經歷探索20以內數的進位加法的過程，通過算法多樣化，初步學會有個性的學習，培養學生...
![9和幾的進位加法教學設計]( "9和幾的進位加法教學設計")
發表於：02-02
9和幾的進位加法教學設計教學目標：（1）初步學會用“湊十法”來計算20以內的進位加法，《9和幾的進位加法》教學設計。能正確計算9和幾的進位加法。（2）在探索9加幾的進位加法的過程中初步滲透轉...
![《9加幾進位加法》教學設計]( "《9加幾進位加法》教學設計")
發表於：11-06
作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編精心整理...
![小學數學《兩位數加一位數的進位加法》教學反思]( "小學數學《兩位數加一位數的進位加法》教學反思")
發表於：05-10
對計算教學來説，既要求學生能夠正確、合理地計算，還要求能夠掌握靈活的計算方法，在明晰算理的基礎上，發展學生的思維能力，培養學生的.創新意識。要使計算教學有創新，就必須讓計算課“活”起...
![《三位數加三位數進位加法》數學教學反思]( "《三位數加三位數進位加法》數學教學反思")
發表於：09-12
身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《三位數加三位數進位加法》數學...
![《三位數加三位數進位加法》教學反思]( "《三位數加三位數進位加法》教學反思")
發表於：04-19
身為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《三位數加三位數進位加法》教學反思...
![有關數學9加幾進位加法的教學反思]( "有關數學9加幾進位加法的教學反思")
發表於：05-20
9加幾進位加法教學反思九加幾是二十以內進位加法中的第一課時，春教學反思5篇。它是在學生學習了11～20各數的認識及10加幾的基礎上進行教學的。學生掌握好本節知識，九加幾在教學上有着重要...
![《兩位數加一位數進位加法》教學設計]( "《兩位數加一位數進位加法》教學設計")
發表於：09-12
由於兩位數加一位數進位加法是孩子們第一接觸，相對來説有一定的難度，下面給大家分享《兩位數加一位數進位加法》教學設計，歡迎借鑑！《兩位數加一位數進位加法》教學設計篇1教學目標：1、知識...
![兩位數加兩位數進位加法的教學反思]( "兩位數加兩位數進位加法的教學反思")
發表於：10-03
兩位數加兩位數進位加法的教學反思在此之前,學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時,我覺得依據學生已有的舊知識,,學生完全可以通過...
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發表於：09-15
9加幾的進位加法練習題及答案1.會用“湊十法”計算9加幾及相應的幾加9的進位加法。2.能正確計算9加幾或幾加9的進位加法。3.會用多種思維方式解決實際問題。夯實基礎，才能有所突破……1...
![二年級兩位數加兩位數進位加法教學反思]( "二年級兩位數加兩位數進位加法教學反思")
發表於：10-31
在此之前，學生已經學過了兩位數加兩位數不進位加法的豎式及兩位數加一位數的口算加法。設計這節課時，我覺得依據學生已有的舊知識，，學生完全可以通過小組活動，自主探究，得出兩位數加兩位數進...
![《兩位數加一位數的進位加法》教學反思]( "《兩位數加一位數的進位加法》教學反思")
發表於：09-29
《兩位數加一位數的進位加法》教學反思1今天上完《兩位數加一位數的進位加法》這節課，感覺學生掌握不太好，一年級數學下冊《兩位數加一位數的進位加法》教學反思。現在重新給這節課整理...
![《兩位數加兩位數進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加法》教學反思")
發表於：10-03
作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《兩位數加兩位數進位加法》教學反思，歡迎大家分享。《兩位數加...
![《三位數加三位數進位加法》的教學反思]( "《三位數加三位數進位加法》的教學反思")
發表於：09-12
本課教學由複習簡單的進位加法口算開始，接着複習了不進位加法的豎式計算，鞏固了豎式計算中數位對齊，從個位算起的方法。這樣的複習即鞏固了舊知又為新知作鋪墊。一、創設情境引導學生嘗試...
![二年級數學教案3.3《三位數加三位數的連續進位加法》]( "二年級數學教案3.3《三位數加三位數的連續進位加法》")
發表於：12-30
作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的二年級數學教案3.3《三位數加三位數的連...
![《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計]( "《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計")
發表於：10-24
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計，希望對大家有所幫...
![三位數加三位數進位加法教學反思]( "三位數加三位數進位加法教學反思")
發表於：09-12
本課教學由複習簡單的進位加法口算開始，接着複習了不進位加法的豎式計算，鞏固了豎式計算中數位對齊，從個位算起的方法。這樣的複習即鞏固了舊知又為新知作鋪墊。一、創設情境引導學生嘗試...
![兩位數加一位數進位加法的教學反思]( "兩位數加一位數進位加法的教學反思")
發表於：10-03
兩位數加一位數進位加法的教學反思《兩位數加一位數的進位加法》是在學生學習了20以內的加減法口算和100以內數的認識、整十數加減整十數、兩位數加整十數和兩位數加一位數（不進位）口算...
![小學二年級數學進位加教案]( "小學二年級數學進位加教案")
發表於：12-30
作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的小學二年級數學進位加教案，歡迎閲讀，希望大家能...
![小學一年級數學兩位數加兩位數不進位加教案]( "小學一年級數學兩位數加兩位數不進位加教案")
發表於：07-24
教學目標1．初步理解相同數位對齊和從個位加起的算理，掌握豎式的寫法．2．在理解的基礎上初步掌握筆算兩位數不進位加法的計算方法．3．會用豎式正確地計算兩位數加兩位數的不進位加法．教學重點兩...
文萃咖
