![九年級語文下冊《出師表》教學設計]( "九年級語文下冊《出師表》教學設計")
發表於：01-29
教學目標：1、瞭解“表”的文體常識，積累文言知識，背誦全文。2、反覆朗讀，理解句意，理解文章內容，瞭解作者的治國主張；理清作者的寫作思路，把握文章結構特點。3、領會文章議論中融以敍事、抒情...
-
發表於：12-09
教學目標知識與能力1、熟讀課文，有感情地朗誦。2、瞭解作者及寫作背景。3、通順譯全文，掌握重點字詞的意義。4、理解課文內容，梳理文章結構。5、歸結文章的寫法及中心思想。6、樹立正確的...
-
發表於：12-09
教學目的1．朗讀課文，疏通文句，培養學生自讀文言文的能力。2．學習本文融情於議論、敍述，以情動人的寫法方法。3、瞭解奏表的特點，瞭解諸葛亮的治國主張。4、掌握形容詞的活用和“以”的用法。...
-
發表於：12-09
教學目標：1、掌握重點文言詞語的意思2、學習本文從容不迫、條分縷析的寫法。3、瞭解諸葛亮忠心輔佐兩朝的赤忱，瞭解他的政治主張，特別是對後主劉禪的勸勉。教學重點：目的1、2教學難點：目的2...
-
發表於：12-09
出師表教學設計教學目的一、瞭解諸葛亮統一中國的願望和親賢臣、遠奸佞，嚴明賞罰，廣開言路等進步主張，批判地繼承他“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神。二、學習本文以議論為主兼用抒情和記敍的...
-
發表於：12-09
教學建議一、主旨概述建興五年（公元227年），諸葛亮率軍北駐漢中，準備征伐曹魏。因後主劉禪昏弱，諸葛亮在出師北伐前深懷內顧之憂，臨行前上此表文，給後主以告誡和勸勉，希望後主認識到必須親賢遠...
-
發表於：12-09
一、諸葛亮，字孔明，三國蜀漢政治家、軍事家。公元181年：誕生於琅邪陽都（今山東沂南縣）。19歲：與友人徐庶師從司馬徽。27歲：在司馬徽、徐庶的推薦下，劉備三顧茅廬，“隆中對”。旋即出山輔助劉備...
-
發表於：12-09
一、自主學習（一）基礎達標1.本文的體裁是，它是古代一種文體，用於，文中的“先帝”是指，“陛下”是指。2.給下列加點的字注音。崩殂（）疲弊（）恢弘（）菲薄（）夙夜（）攘除（）陟罰臧否（）（）（）以遺陛下（）裨補（）猥自枉屈（）（）庶竭駑鈍...
-
發表於：12-09
《出師表》教案【教學設想】一、充分利用網絡教室資源優勢，將介紹背景和疏通文義結合起來，突破重點詞句，然後通過反覆誦讀使學生領會內容大意。二、利用網絡課程資源，在讀、講、議、寫的過...
-
發表於：04-05
一、教學目的:1、學習本文的駁論方法和諷刺藝術。2、學習魯迅的戰鬥精神，認清資產階級“人性論”的虛偽性。二、教學重點、難點:1、重點:駁論的方法。2、難點:對文中鋒利、精練的語言的...
![《出師表》教學設計（人教版九年級上冊）]( "《出師表》教學設計（人教版九年級上冊）")
發表於：11-02
作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《出師表》教學設計（人教版九年級上冊），僅供參考，大...
-
發表於：12-09
第二十四課出師表【教學依據】本文情詞懇切，以議論為主，兼用記敍和敍事，表達流暢而自然，言辭中肯而聲情並茂。開頭分析蜀國面臨的形勢，陳述自己的治國主張；中間回顧往事，追憶諸葛亮自己以身許...
-
發表於：12-09
唐方林24、出師表教學目標：1、瞭解表的特點。2、通過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認...
![九年級語文上冊《出師表》教學設計]( "九年級語文上冊《出師表》教學設計")
發表於：04-25
【教學依據】本文情詞懇切，以議論為主，兼用記敍和敍事，表達流暢而自然，言辭中肯而聲情並茂。開頭分析蜀國面臨的形勢，陳述自己的治國主張；中間回顧往事，追憶諸葛亮自己以身許國的經過，抒發忠於...
-
發表於：12-09
學習目標1、朗讀課文，疏通文句，培養學生自讀文言文的能力。2、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞三項建議的意義。3、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。4、了...
-
發表於：12-09
適用年級：九年紀（上）教學目標：1知識目標：A瞭解作者、創作背景以及表這種文體。B指導朗讀背誦，積累文言常識2能力目標：A理解“寓情於議”和“寓情於敍”的寫作方法B理解字句，培養學生文言文的閲...
![人教版九年級上冊課文《出師表》教案設計]( "人教版九年級上冊課文《出師表》教案設計")
發表於：01-12
學習目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的意義。2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的寫法。一、預習導...
![九年級語文《出師表》教學設計]( "九年級語文《出師表》教學設計")
發表於：05-16
《出師表》是諸葛亮在227年出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。文章總結了親賢臣，遠小人才能使蜀漢興盛的歷史經驗，表示作者北定中原，興復漢室的決心，表現了諸葛亮憂心國事、鞠躬盡瘁的忠忱。...
![九年級語文上冊《出師表》教學設計範文]( "九年級語文上冊《出師表》教學設計範文")
發表於：07-16
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的九年級語文上冊《...
-
發表於：12-09
設計者:宋世芬工作單位:竹山縣試驗中學課題名稱出師表學科語文總課時數3課時單元章節名稱第四單元學會讀書執教者宋世芬教學分析教材分析《出師表》是蘇教版九年級語文下冊第四章第五...
-
發表於：12-09
教學目標：1、瞭解表的特點。2、通過誦讀，領會文章大意。3、掌握常見的文言字詞。4、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。5、認識並學習諸葛亮“...
-
發表於：12-09
學習目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑑意義。（重點）2、認識並學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而後已”的精神。3、瞭解本文議論中融以敍事、抒情的...
![九年級上冊語文《出師表》教案]( "九年級上冊語文《出師表》教案")
發表於：01-12
《出師表》教案教學目標1、理清作者的寫作思路，把握文章結構特點。2、領會文章融議論、記敍、抒情為一體的寫法。3、重新認識諸葛亮，並瞭解其政治主張。課時安排3課時。教學內容和步驟第...
![《出師表》九年級語文教學設計]( "《出師表》九年級語文教學設計")
發表於：06-07
一、教學目標1、瞭解奏表的特點。2、瞭解諸葛亮的&“親賢臣，遠小人”等名言。3、掌握本篇的詞語。二、教學重難點1、介紹文章的背景。2、正音、誦讀課文。三、教學過程（一）導入新課，解...
-
發表於：12-09
《出師表》教學設計一、教學目標知識與能力：1．引導學生通過反覆誦讀，讀準字音、瞭解內容大意。2．引導學生通過閲讀，提取關鍵語句，理清文章思路。3．引導學生體會作者懇切的言辭所表達的真摯厚...
文萃咖
