![《大自然,你好》 教學設計]( "《大自然,你好》 教學設計")
發表於：02-02
《大自然,你好》教學設計一、複習引入，指點學法。1.板書課題大自然，你好，聯繫本單元學習過的前三篇課文，都是以自然、動植物為主題的，請學生回憶前三篇課文，説説主要講什麼？從三篇課文中明白...
![小學語文《森林你好》教學設計]( "小學語文《森林你好》教學設計")
發表於：02-05
小學語文《森林你好》教學設計設計理念把朗讀課文、想象説話、識字寫字作為課堂教學的主旋律。根據低年級學生的心理特徵，營造童話氛圍，把學生帶入“大森林”，讓學生展開想象的翅膀，通過美...
![《森林你好》教學設計]( "《森林你好》教學設計")
發表於：06-07
教學目標1、認識本課生字，會寫要求寫的字。2、能夠有感情地朗讀課文。3、知道森林對於維護生態平衡所起的重要作用。教學準備教師：本課所需的生字卡片、有關帳篷的圖片。學生：做一些動物...
![《你好新年》教學設計]( "《你好新年》教學設計")
發表於：09-12
教學目標1比鮮渡字，並能正確書寫；理解“珍貴”、“誠實”等詞語的意思。2閉確、流利、有感情地朗讀課文，並能背誦第一、二節。3碧寤崾歌所表達的意思。教學重、難點能借助課文理解詞語，體...
![你好老師的語文教學設計]( "你好老師的語文教學設計")
發表於：08-02
教學目標：1、掌握本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解和掌握本課重點句子。3、理解教師工作的崇高，激發學生熱愛老師的思想感情。實驗目標：利用教師節這一契機，以籌...
![有關《老師，你好》的教學設計]( "有關《老師，你好》的教學設計")
發表於：04-28
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會生字，理解並熟記詞語。3、通過朗讀，感悟，對學生理解能力，表達能力的障礙進行診斷與矯治，使學生理解教師工作的崇高，激發學生熱...
![森林,你好教學設計範文]( "森林,你好教學設計範文")
發表於：09-12
教學準備1.情境設置：在黑板上用簡筆畫繪製或用吹塑紙粘貼森林圖，有條件的還可在教室四周佈置森林圖畫，營造森林情境。2.教師：本課所需的課件或簡筆畫、插圖、生字卡片，有關帳篷的圖片。3.學...
![《爺爺奶奶，你們好》教學設計]( "《爺爺奶奶，你們好》教學設計")
發表於：08-02
《爺爺奶奶，你們好》教學設計一、教學設計基本理念或教學設計背景：本節課的教學設計遵循品德生活化、綜合化、活動化的新課程理念，使孩子們既獲得了豐富的情感體驗、又形成積極的生活態度...
![《大自然你好》 教學設計]( "《大自然你好》 教學設計")
發表於：02-02
《大自然你好》教學設計一、複習引入，指點學法。1.板書課題“大自然，你好”，聯繫本單元學習過的前三篇課文，都是以自然、動植物為主題的，請學生回憶前三篇課文，説説主要講什麼？從三篇課文中明...
![森林,你好教學設計]( "森林,你好教學設計")
發表於：05-11
設計理念把朗讀課文、想象説話、識字寫字作為課堂教學的主旋律。根據低年級學生的心理特徵，營造童話氛圍，把學生帶入“大森林”，讓學生展開想象的翅膀，通過美讀課文、想象説話，理解語言，積累...
![《要好好學字》教學設計]( "《要好好學字》教學設計")
發表於：07-29
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大...
![《太陽你好》教學設計]( "《太陽你好》教學設計")
發表於：09-12
一、教學目標1、讀通課文，自學生字詞，檢查學習情況。2、整體感知課文內容，整理文章的條理。3、理解太陽是如何對待孩子的，感受陽光下，在河邊遊玩，在樹林遊玩等情趣。4、正確、流利地朗讀課文...
![好的教學設計]( "好的教學設計")
發表於：02-02
好的教學設計教學目標1．學習用先概述後舉例的方法寫出自己熟悉的人的優秀品質。2．抒發對人物好品質的讚頌之情。重點與難點重點：用先概述後舉例的方法寫出自己身邊熟悉的人的好品質。難點...
![《我是你的好朋友》教學設計]( "《我是你的好朋友》教學設計")
發表於：02-02
《我是你的好朋友》教學設計教學要求：要求學生學會與同齡人教朋友，更好地適應學校地集體生活。知道朋友是每個人一生中最大的財富。教學教時：一課時教學重點：知道要為自己找一個合適的好朋...
![《好》的教學設計]( "《好》的教學設計")
發表於：02-02
《好》的教學設計教學目標1．學習用先概述後舉例的方法寫出自己熟悉的人的優秀品質。2．抒發對人物好品質的讚頌之情。重點與難點重點：用先概述後舉例的方法寫出自己身邊熟悉的人的好品質。...
![《森林,你好》教學設計範文]( "《森林,你好》教學設計範文")
發表於：07-21
設計理念把朗讀課文、想象説話、識字寫字作為課堂教學的主旋律。根據低年級學生的心理特徵，營造童話氛圍，把學生帶入大森林，讓學生展開想象的翅膀，通過美讀課文、想象説話，理解語言，積累語言...
![你好!新年教學設計]( "你好!新年教學設計")
發表於：02-05
你好!新年教學設計教學目標1.自主學會本課的生字，並能正確、工整地書寫。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦有關詩節。3.能聯繫上下文和生活實際理解詩句的含義，把握詩歌的主要內容，從...
![做一個最好的你教學設計]( "做一個最好的你教學設計")
發表於：06-06
一、教材分析:本課以親切、中肯的語言娓娓道來,揭示了自信對我們成長的重要性,並告訴我們如何樹立自信心,面對人生.全文分為四大部分:第一部分,用事例開頭,引出下文對自信的議論,這部...
![教你如何更好的做教學設計]( "教你如何更好的做教學設計")
發表於：08-05
理念閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程，不應以教師分析來代替學生的閲讀實踐。根據閲讀教學要以讀為本，以讀促悟這一要求，在教學設計中我嘗試抓重點詞句讓學生充分地讀，層層深入地...
![森林你好教學設計]( "森林你好教學設計")
發表於：08-03
教學目標1、認識本課生字，會寫要求寫的字。2、能夠有感情地朗讀課文。3、知道森林對於維護生態平衡所起的重要作用。教學準備教師：本課所需的生字卡片、有關帳篷的圖片。學生：做一些動物...
![《做一個最好的你》優秀教學設計]( "《做一個最好的你》優秀教學設計")
發表於：04-26
教學目標：1、通過多樣的教學活動以及對文章的學習，明確自信心對我們成長的重要性，教育學生如何樹立自信心，引導學生對美好人生的追求。2、有感情的朗讀課文，背誦文章的最後一段。3、學習運...
![做一個最好的你教學設計3篇]( "做一個最好的你教學設計3篇")
發表於：08-09
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家收集的做...
![音樂《老師你好》教學設計]( "音樂《老師你好》教學設計")
發表於：02-02
音樂《老師你好》教學設計教學目標：1、在聽賞《老師你好》後，能説出歌曲所表現的情緒，能設計形體動作參與歌曲表現。2、能學會《老師最理解我》，表現歌曲的情緒，能選擇合適的節奏型，用打擊樂...
![《認識你 , 真好》教學設計]( "《認識你 , 真好》教學設計")
發表於：09-17
活動目標1．感受同學之情。2．珍惜友誼,學會表達自己的友情。活動準備1．教師準備：相集一本、幾張生活中的集體照片。2．學生準備：自己和同學之間的照片；裁剪幾張卡片,帶好彩筆或顏料。活動過程一...
![《老師，你好》教學設計範文]( "《老師，你好》教學設計範文")
發表於：08-10
作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢...
文萃咖
