關於月跡教學設計(蘇教版七年級下冊)的知識

月跡教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：01-30

一、教學重點把握尋月的過程，以及孩子的心理變化。二、教學難點理解語句的含義。三、教學過程【預習檢查】給加點字注音（指名上黑板注音）。款款倏忽裊裊酥酥掬水面面相覷【目標展示】1．了...
蘇教版五年級下冊《二泉映月》教學設計

發表於：01-13

在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編收集整理的蘇教版五年級下冊《二泉映月》教學...
《月跡》導學案 (蘇教版七年級下冊)

發表於：01-30

【學習目標】1.把握文章的主要內容，理清作者的思路。2.把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程，培養學生追求美好事物的情懷。3．體會文中所寫孩童語言的特點。【預習交流台】1、蒐集...
《為學》教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：06-21

一教材説明《為學》原題是《為學一首示子侄》，本文有刪節。原來曾入選過初中語文教材。文章用意在於教育晚輩們樹立遠大志向，勤奮學習，持之以恆，方能有所建樹。本文闡述的“事在人為|”的...
《一面》教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：11-20

設計者：谷和好【教學目標】1.知識與能力：準確生動地進行外貌描寫，表現人物的特徵的方法。2.過程與方法：瞭解外貌描寫和作者感受融為一體表現人物形象的寫法。3.情感態度和價值觀：認真體會魯...
《柳葉兒》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

發表於：04-05

教學目標：知識與能力：1、通過賞析具體的句子，領略寓情於景的寫作技法，豐富語言情感積累。2、領會本文所表現的童年之樂和苦中帶澀的思想感情。過程與方法：1、學習本文生動描寫的方法。情感...
賣炭翁教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：07-11

教學目標1、在自讀的基礎上，藉助相關工具書，領會詩所表達的中心。2、通過討論，學習對比的寫作手法。3、反覆誦讀，領會人物形象，感受作者情感。教學重點與難點1、重點：讀懂課文，把握作品所表達...
《月光啟蒙》教學設計(蘇教版五年級下冊)

發表於：01-30

教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文。2．學會本課，認識2個多音字。聯繫上下文，理解“啟蒙”“混沌”等詞語的意思。3．感受濃郁的母子親情，體會作者對母親的感激、懷念和敬愛之情。[課前誦讀與...
《台階》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

發表於：12-08

●三維目標：知識與能力：1、整體感知，理解課文內容，體會作者感情。2、課文複述，進一步理解父親形象的特點。3、學習作者命題立意、通過故事情節展示人物的寫法。過程與方法：學生自主、合作、...
月跡(蘇教版七年級必修) 教案教學設計

發表於：01-30

教學目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。2、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。能説出作者通過尋找月跡所要表...
《月跡》第二課時導學案 (蘇教版七年級下冊)

發表於：04-25

學習目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理髮展變化軌跡。2、品孩童趣語，賞重點語段含義，感知人物形象，。3、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純...
《黔之驢》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

發表於：02-11

教學目標1、知識和技能：(1)理解本文的內容即老虎懼驢、識驢、戲弄驢、吃掉驢的過程和本文啟示人們應該認識事物本質、克服對未知事物畏懼的心理，從而駕御並征服客觀事物，掌握真本領，真才幹...
《柳葉》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：04-05

課型略讀課課時1學習目標知識與能力1、理解作者童年之“樂”和苦中帶澀的思想感情。2、學習本文生動的描寫方法。過程與方法1、通過閲讀文中的關鍵語句，體會作者思想感情的內涵。2、嘗...
松鼠教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：07-11

一、教學重點難點：掌握説明方法及其作用感受課文中生動、形象的語言二、教時：1三、教學過程：1.導入：先來猜一個謎語：叫鼠不是鼠，尾巴像掃帚。喜歡樹上住，松果當食物。（打一動物）説一説你所瞭解...
《月跡》教案設計(蘇教版七年級必修教案設計)

發表於：01-30

三亞二中汪小麗教學目標：知識與能力：1、瞭解文章主要內容，理清作者的思路和文章的重點2、掌握尋月過程中孩子的心理變化過程與方法：1、有感情的朗讀課文，瞭解作者，掌握本課的生字詞2、品味月...
蘇教版小學三年級語文下冊《槐鄉五月》教學設計 (蘇教版三年級下冊)

發表於：01-30

(廣西賀州市富川縣朝東鎮福溪小學周杰信)【教材簡介】：《槐鄉五月》是一篇文質優美，情景交融的散文。作者以優美形象的語言，生動地描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節，是槐鄉孩子的季節，表達了...
月跡導學案（蘇教版七年級語文下冊）

發表於：06-20

【教學目標】知識與技能理清文章思路，把握主要內容。過程與方法品讀文章優美且富有童趣的語言，欣賞月之美，並學會寫簡單批註情感、態度與價值觀體悟並學習作者那份追求美好事物的情懷【教...
松鼠教案教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：02-02

教學目標：1、準確把握説明文説明事物的特徵。2、理清思路，掌握文章説明結構和説明順序。3、賞析文中準確生動的語言4、培養關愛動物、保護動物的意識教學重點1．準確把握松鼠的特徵2．學習文...
《松鼠》教案教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：02-02

松鼠教學目標：1、抓住關鍵句子，準確把握説明文説明事物的特徵；2、學習文中準確而生動的語言；3、瞭解松鼠的生活習性，激發關愛、保護野生動物的興趣；教學重難點：1、先總説後分説的邏輯順序2、...
《一面》教學設計 (蘇教版七年級下冊)

發表於：01-30

一、引言及背景介紹。1、(導入詞)同學們，在人的一生中會有許多短暫的邂逅，但由於時間短暫，有時會形象模糊，有時會蹤跡全無，而那留在記憶深處，往往都是人生的精華！那麼今天，我們就用心感受一下，...
《月跡》教案(蘇教版七年級) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標：1、瞭解課文的行文線索，把握尋月過程中孩童的心理及其發展變化的過程。2、瞭解孩子們追求美好事物的情懷，以及期盼美好事物人人都享有的純真願望。能説出作者通過尋找月跡所要表...
七律長征教學設計 (蘇教版五年級下冊)

發表於：07-11

【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦全詩。2、理解詩句，體會中國工農紅軍戰勝種種艱難險阻，完成二萬五千里長徵的英雄主義和革命樂觀主義精神。3、認識本課的生字理解...
再別康橋教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：07-11

一、教學重點引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情二、教學難點從“三美”入手，賞析《再別康橋》三、教學過程：【預習檢查：】1．説説你所瞭解的徐志摩2．指名3-4名學生...
《賣炭翁》教學設計（蘇教版七年級下冊）

發表於：07-24

教學目標1、通過反覆誦讀，把握詩歌內容，領會詩歌所表達的中心。2、通過朗讀領會人物形象，感受作者情感。教學重點與難點：領會人物形象，把握詩歌所表達的中心。教學過程：一、導入新課：齊誦《觀...
一面教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：07-11

教學設想：《一面》是篇回憶錄，他記敍了作者阿累與偉大的作家魯迅在內山書店不期而遇，短暫而激動人心的一次會面的過程。課文在記敍“一面”的過程中，突出魯迅先生的外貌描寫，抓住最能突出魯...