關於2006年中考作文指導 教案教學設計的知識

2006年中考作文指導金牛鎮中學鄧志林一、作文形式：1、給材料作文是什麼表達方式，表達了什麼內容，意圖是什麼（主旨--理、情）。主要是把握材料中心，確定要寫作文的主旨。2、話題作文由所給材料...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編收集整理的寫景作文指導教學設計...

教學設計一、課題：《親近母語》第十二冊第十三單元《童年的遊戲》。二、教材分析：本單元由賀敬之的《風箏》、魯迅的《風箏》、龐餘亮的《彈弓與毽子》、孫幼軍的《那時候，我愛“玩兒課”...

aoe教學設計指導第二課時課時目標：學會oe兩個單韻母，在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。教學過程：（一）複習檢查。1、用卡片認讀a，説説你是怎麼記住這個字母的？（圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她...

今年是全國各省市單獨命題的第三年，且範圍擴大到十五個省市。但因今年仍是舊教材高考的最後一年，各地命題的基本思想、考點、題型與2005年相比基本沒有變化，題量相對穩定，21或23個題，主觀題...

作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的指導課教學...

無錫市惠山區前洲中學餘劍英【指導目標】知識與能力通過學習第二單元掌握散文詩基本特點及寫作基礎，學寫顯淺的散文詩。過程和方法複習法、歸納法、討論探究法情感態度價值觀學習不怕困...

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的高考詩詞鑑賞指導...

第一次（2課時）一、教學目標1．提高想象聯想能力（突出“構思精巧”和“有個性特徵”）2．提高綜合運用表達方式的能力一、二、作文話題我們生活在大自然中。雄奇的山峯，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉...

授課內容：導入：師生談話：寫作心理、寫作傾向、寫作興趣、寫作意義。第一課時一、命題作文的常規技巧1、準確審題審題如同走路時確定方向。審題是寫作命題作文要做的第一件事，也是選材和構...

年年歲歲花相似，歲歲年年題不同。進入21世紀，高考語文命題改革也進入到一個新的階段。在這新的階段，命題改革面臨的主要任務是，如何進一步準確測試考生的語文能力，如何進一步體現對中學教學...

(一)準確把握説明對象説明對象即一篇文章所要介紹的事物或事理，有時選文題目就是説明對象，例如《蘇州園林》。有時題目不是説明對象，要從文中概括出來，如《日本平家蟹》。值得注意的是要把...

A、展望篇隨着當前英語教學理論與實踐的不斷髮展，隨着英語教學方法和教學手段的不斷改進，近幾年的高考英語試題也在不斷地進行着改革、創新，日趨完善、合理、穩定。形成了目前的“在考查...

《語文課程標準》明確指出：“使學生具有口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達交流。初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”這一精僻的闡述告訴我們：口語能...

Unit6GoodmannersTeachingAimsandDemands:words:interrupt，apologize，introduce，manner，custom，advice，impression，servertantphrases:leaveout，makejokesaboutsicPatterns:wishsb．+n．／adj常用來...

林海教案設計指導教學內容：人教版十一冊第19課。教學要求：1.瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的思想教育。2.學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己的...

廈門市思明區教育局教研室李慶生一、關於教材這是一篇看圖學文。可先確定如下教學目標：指導看圖和學文，認識長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶，是世界歷史上的偉大奇蹟，激發學生民族...

教學過程一、導入同學們，寫信是人的生活中不可缺少的事情。學會寫信，可以及時地跟親人、朋友交流住處溝通感情，能夠使生活更充實，更美好。今天，我們來練習給長輩人寫信。二、出示訓練題三、...

《寫作指導課》教學設計教學目的：1．使學生了解什麼是想象和聯想；2．認識想象與聯想在寫作中的作用及其重要性；3．能夠在寫作中正確運用想象與聯想。教學重點與難點：使學生明確想象與聯想的含義，...

第三部分完形填空題的備考指導完形填空如履薄冰瞻前顧後才能得分學生在做完形填空試題時，必須做到通篇考慮，掌握主旨，根據上下文提供的語境進行推敲，運用自己對語法的掌握，對詞的固定搭配及...

課題：寫作指導--託物言志的寫法班級：初二（6）授課者：黃蓉蓉時間：5月16日寫作指導--託物言志的寫法教學目的：1、一課一得，託物言志的寫法。2、審美教育，欣賞美應由表及內。教學內容：1、導入：背誦《...

教材分析：本章側重技能、技巧，內容具有綜合性。學生在學習美術基礎知識，掌握繪畫基本技能的同時，能夠加強自身的綜合素養。學生分析：這些學生接觸過一些美術知識，理解能力比較強，只是在構圖及...

吳成應教學目標：1、培養學生養成仔細觀察事物的良好習慣，學會抓住事物特徵來進行説明；2、運用合理説明順序安排好文章的結構；3、學會運用多種説明方法和注意語言的簡潔和物動性。教材分析：1...

篇一：手指教學設計課前欣賞漫畫：教師：聽説大家都喜歡漫畫，今天來欣賞一下。（欣賞豐子愷人物漫畫）你有什麼想説的嗎？（有趣）教師：這幾幅漫畫幽默風趣，充滿了生活氣息，讓我們看見忍不住就想笑。一、漫...

Unit9TechnologyTeachingAimsandDemands:1．Keywords:agree,depend,remind,add,succeed2．Importantphrases:stay/keepintouchwith,callfor,incaseof,accordingto,takeover,breakdown3．Clas...