![《王何必曰利》(人教版高二選修教案設計)]( "《王何必曰利》(人教版高二選修教案設計)")
發表於：02-01
教學目標：1.瞭解孟子的義利觀，進一步體會孟子的仁政思想。2培養學生積極健康的義利觀。教學重點：領悟孟子的仁義思想。教學難點：討論對孟子仁義思想的現實意義。課時安排：一課時教學過程：一...
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發表於：04-01
教學目標知識與能力目標1．積累重要文言實詞、虛詞、文言句式等。2．瞭解《戰國策》及相關知識，把握古代記敍散文的特點。3．理解分析荊軻、太子丹、秦武陽等人物形象。4．掌握古代記敍散文塑造...
![《王何必曰利》説課稿教案]( "《王何必曰利》説課稿教案")
發表於：07-22
一、説教材《王何必曰利》是高中語文教材《先秦諸子選讀》中《孟子》選讀的第二節，本單元共選七節，每一節都圍繞一個主題來編排，從不同方面展現了孟子思想的精深與偉大。對於孟子的思想，學...
![《藥》(人教版高二必修教案設計)]( "《藥》(人教版高二必修教案設計)")
發表於：04-03
執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、理解小説明、暗兩條線索相互連接、交織、融合的特點，初步瞭解小説主旨；2、理解華老栓、夏瑜及人物羣象，深入把握小説主旨；3、理解環境描寫對錶達主...
![《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設計)]( "《滕王閣序》教案(人教版高二必修教案設計)")
發表於：10-06
教學目標：朗讀全文，體會駢文音韻辭采之美；背誦二三節，體會寫景的妙處；解析用典，體會作者的'思想感情；積累文言字詞。教學時數：三節教學過程：一，導入。四大名樓，樓以文傳；一次機遇，一段傳奇。二，初讀...
![《王何必曰利》説課稿 (人教版高二選修)]( "《王何必曰利》説課稿 (人教版高二選修)")
發表於：07-22
李霞一、説教材《王何必曰利》是高中語文教材《先秦諸子選讀》中《孟子》選讀的第二節，本單元共選七節，每一節都圍繞一個主題來編排，從不同方面展現了孟子思想的精深與偉大。對於孟子的思...
![滕王閣序(人教版高二必修) 教案教學設計]( "滕王閣序(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：10-06
《滕王閣序》教學設計【設計説明】《滕王閣序》以語言流光溢彩、美不勝收而成為千古傳誦的佳作。學習本文，可以説是一次與精美語言的“親密接觸”，達到了“文”“情”並茂。情理中又包含...
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發表於：04-02
【教學目標】1、理解祥林嫂悲劇的社會根源。2、理解祥林嫂人物形象及其典型性。3、鑑賞人物的肖像描寫、語言描寫的作用。【教學重點】1、社會環境對祥林嫂的影響。2、對祥林嫂掙扎的...
![王何必曰利教學設計]( "王何必曰利教學設計")
發表於：07-22
作為一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學設計做到重點突出呢？以下...
![王何必曰利人教版教學設計]( "王何必曰利人教版教學設計")
發表於：08-31
作為一位傑出的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼寫教學設計需要注意哪些...
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發表於：04-02
（這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特...
![《王何必曰利》教案(人教版高二選修)]( "《王何必曰利》教案(人教版高二選修)")
發表於：08-29
作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《王何必曰利》教案(人教版高二選修)，歡迎大家分享...
![《王何必曰利》教學設計範文]( "《王何必曰利》教學設計範文")
發表於：07-22
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的《王何必曰利》教學設計範文...
![《棋王》教學設計(粵教版高二必修) 教案教學設計]( "《棋王》教學設計(粵教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：09-11
一、教學目標及重難點的確定：每節課的教學目標應有三個層面：知識教學點、能力訓練點及德育滲透點。這節課的學習任務是欣賞這篇微型佳作。因此，我將教學目標具體確定為：知識教學點--瞭解微...
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發表於：04-02
《祝福》教案一．三維目標：1、訓練學生概括小説情節的能力，品味文章細節。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特徵，理解造成人物...
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發表於：04-02
教學目標：1、作品揭示的主題，即病態社會中不幸的人們2、把握人物形象及小説塑造人物形象的方法--外貌和語言3、環境描寫對人物命運的作用教學重點：通過環境描寫與人物形象的關係揭示病態...
![滕王閣序(人教版高二必修教案設計)]( "滕王閣序(人教版高二必修教案設計)")
發表於：10-06
一、導入--走近滕王閣，走近王勃1、我們的祖國幅員遼闊，在這塊神奇的土地上，積澱了五千年的文化遺產。宮殿廟宇、樓閣園林，比比皆是!在這眾多的人文景觀中，有些景觀因為歷史名人的遊歷題詩而...
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發表於：04-02
書憤一、導入新課愛國主題在中國古代詩歌中源遠流長，每當國家面臨危亡時這種主題總會在詩壇上大放異彩。屈原、杜甫和陸游是有代表性的三個詩人。在屈原的作品中我們學習了《離騷》，杜甫...
![《滕王閣序》 教案教學設計(人教版高二必修五)]( "《滕王閣序》 教案教學設計(人教版高二必修五)")
發表於：10-06
教學目的：1、瞭解駢文的文體特點。2、學習本文優美的語言。3、瞭解相關文言知識及文學典故。4、積累“故”、“盡”、“屬”、“即”等實詞義項，“且”、“矣”等虛詞的用法。5、學習本...
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發表於：04-05
執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解蒲松齡與《聊齋》；2、積累文言詞彙和句式知識；3、藝術借鑑：情節曲折離奇；描寫生動細膩等；4、人文素養：認識封建社會中皇帝荒淫無度、官貪吏虐、民...
![王何必曰利(人教版高二選修教案設計)]( "王何必曰利(人教版高二選修教案設計)")
發表於：02-01
王何必曰利一、教學目標：探究本文反映孟子政治主張。二、教學重點:進一步領會文章的思想內容。三、教學難點:揣摩意藴深刻的語句，提升審美品位。四、教學安排：一課時五、教學過程：一、導入...
![《雷雨》(人教版高二必修教案設計)]( "《雷雨》(人教版高二必修教案設計)")
發表於：03-13
【知識目標】1.瞭解周樸園的人物形象特點，理解其性格的複雜性。2.體味“文學為人生”的主旨。【能力目標】1.根據劇情、人物語言從戲劇劇本中歸納出人物性格。2.培養文學評論的思辨能力...
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發表於：04-02
【教學目標】１、知識和能力《滕王閣序》公開課教案要求學生理解和積累掌握“故、盡、即、勝、幸、且、矣”等多義實詞虛詞的意義和用法，瞭解駢文的特點２、過程和方法通過教師誦讀指導使學...
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發表於：04-01
《荊軻刺秦王》教案教學目的1．運用歷史唯物主義的觀點，正確評價荊軻刺秦王的行為。2．學習課文通過人物的語言、行動、表情、神態，在尖鋭複雜的矛盾衝突中表現人物性格。3．掌握文言常用實詞：...
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發表於：04-01
教案1教學目的：1、體會作者在尖鋭的矛盾中通過人物的言、行、表情、神態表現人物性格。2、以教材為例子，培養文言文閲讀能力。教學重點：1、本課實詞：親、深解、救、教、敢、還、資、振、圖...
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