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發表於:02-25
《學會看病》的教案範文學習目標1、認識11個生字。2、瞭解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母親感情的變化。3、有感情地朗讀課文,感受課文中特殊的母...
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發表於:10-24
教學目標:知識目標:1、通過默讀,聯繫上下文等方法,理解“雪上加霜”“按圖索驥”“忐忑不安”“艱澀”等詞語的意思,藉助“按圖索驥”一詞感知課文主要內容。2、學習作者通過人物的語言和心...
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發表於:09-22
教材分析:本文講的是兒子感冒了,媽媽讓他獨自去醫院,學會了看病的事.母親用這種方式,鍛鍊兒子獨自面對生活的能力,表達了母親對兒子深深的愛.學情分析:學生在生活中依賴性較強,獨立生活...
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發表於:08-28
【教學目標】1、認識11個生字,用聯繫上下文,聯繫生活實際,詞素分析法理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安、毫無疑義”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文...
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發表於:02-09
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的學會看病教案,僅供參考,大家一起來看看吧。學...
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發表於:05-25
教學目標:1、會認讀生字詞,並理解詞義;2、從母親的心理變化體會母親對孩子的愛;3、從結比中體驗心理描寫的作用;4、試着運用心理描寫表達感情。教學過程:一、談話——揭示主題“母”字趣談.....
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發表於:07-16
【教學目標】1、認識11個生字。聯繫上下文或,詞典理解“打蔫、艱澀、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、忐忑不安”等詞語。2、有感情地朗讀課文,體會母親對兒子的愛。【教學過程】一...
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發表於:08-28
教學目標1.認識11個生字,聯繫上下文或查字典理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2.培養學生的獨立閲讀能力。3.有感情地朗讀課文,體會母親對兒子...
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發表於:12-30
學習目標1.認識12個生字,20學會看病教案。藉助字典、聯繫上下文,理解有關詞語。2.瞭解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母親感情的變化。3.有感情地朗讀課...
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發表於:07-16
作為一名優秀的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的《學會看病》的教案,僅供參考,希望能夠...
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發表於:10-16
作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家整理的學會看病的教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到...
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發表於:08-24
作為一名教職工,時常需要用到教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的五年級《學會看病》教案,歡迎大家借鑑與參考...
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發表於:01-09
【教學目標】(一)認識11個生字,聯繫上下文“殘忍、喋喋不休、雪上加霜”等詞語的意思。(二)有感情地朗讀課文,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母親感情的變化和對兒子的愛...
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發表於:08-28
作為一名無私奉獻的老師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家收集的《學會看病》教案人教版,僅供參考,歡迎大家閲讀。...
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發表於:07-08
作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的小學語文《學會看病》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對...
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發表於:01-01
教學目標1.認識11個生字。聯繫上下文或、詞典理解打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安等詞語。2.有感情地朗讀課文,體會母親對兒子的愛。課時安排一課時教學過程談...
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發表於:04-20
身為一名人民老師,我們要在課堂教學中快速成長,寫教學反思能總結我們的教學經驗,我們該怎麼去寫教學反思呢?以下是小編收集整理的學會看病的教學反思,歡迎大家分享。學會看病的教學反思1五...
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發表於:08-28
學會看病的教案教學目標:1.認識11個生字,聯繫上下文或查字典理解“殘忍、喋喋不休、雪上加霜等詞語的意思。2.瞭解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物,體會母...
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發表於:07-16
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《學會看...
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發表於:10-06
【學習目標】1、認識12個生字。藉助字典、聯繫上下文,理解有關詞語。2、瞭解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現人物的寫法,體會母親感情的變化。3、有感情地朗讀課文,感...
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發表於:05-25
教學目標1.認識11個生字。聯繫上下文或、詞典理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2.有感情地朗讀課文,體會母親對兒子的愛。課時安排一課時教學過...
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發表於:05-25
《學會看病》講的是女作家畢淑敏寫她和兒子之間的一個真實的故事:為讓兒子學會看病,在兒子發燒生病時,讓他獨自去醫院看病。下面是小編為你整理了《學會看病》的教學反思,希望能幫助到您。...
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發表於:05-25
教學目標1.認識11個生字,聯繫上下文或理解“打蔫兒、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安”等詞語。2.培養學生的獨立閲讀能力。3.有感情地朗讀課文,體會母親對兒子的愛。...
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發表於:05-07
【教學目標】1、認識11個生字,用聯繫上下文,聯繫生活實際,詞素分析法理解“打蔫、殘忍、喋喋不休、雪上加霜、按圖索驥、艱澀、忐忑不安、毫無疑義”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文...
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發表於:05-25
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的《...