關於江都的知識

2015關於“書香江都—江都的故事”徵文啟事

發表於：01-12

為貫徹落實《江蘇省人民代表大會常務委員會關於促進全民閲讀的決定》，在4·23首個江蘇全民閲讀日期間，中共揚州市江都區委宣傳部、揚州市江都區文化新聞出版局、揚州市江都區教育...
江都區實驗初中初一新生招生工作計劃

發表於：02-27

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢？下面是小編收集整理的江都區實驗初中初一新...
夢縈江都800字散文

發表於：10-16

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……歷史的河流激起一道漣漪，盪漾逝去，拋下一刻遐思的沉寂，擾亂行人的心扉。煙花飄飛的三月，我撐一葉扁舟，徘徊在斷送了一段輝煌的運河，撫袖掬起幾滴泛着銅綠的水...
“張瑾，字去瑕，江南江都人”閲讀答案及原文翻譯

發表於：01-28

從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閲讀答案，通過對照閲讀答案可以發現自己的知識盲區。你知道什麼樣的閲讀答案才算得上好閲讀答案嗎？下面是小編幫大家整理的“張瑾，字去瑕，江...
江都實驗初中招生指南

發表於：10-30

中國學校教育大體上分為小學、中學、大學三個階段。其中，中學又分為初級中學和高級中學。初級中學就是初中，高級中學就是高中。以下是小編為大家整理的江都實驗初中招生指南相關內容，僅供...
都江堰散文

發表於：05-28

一大巴車剛一駛進都江堰市，導遊便讓人們觀看車窗外一道奔騰不息的清流。那湍急的流水，似藴含着千軍萬馬之勢，一路順着十幾米寬的河道撒野狂奔，大有想掙脱河道的羈絆束縛之勢，翻騰咆哮，聲聲如...
《都江堰》教案

發表於：09-27

教學目標：1，學習深入思考和探究，掌握閲讀文化散文的技巧。2，體味作者的寫作意圖：活着或死了，到底應該站在哪裏？教學重點：1，體味作者的寫作意圖2，揣摩語言教學難點：學習深入思考和探究，掌握閲讀文化...
都江堰的教案

發表於：08-01

一、教材依據魯教版高中語文第三冊第7課《都江堰》二、設計思想據新課程標準的理念和新課改的精神，體現學為主體教為主導的教育理念，把課堂還給學生，讓學生在熟讀課文的基礎上思考、討論...
課文《都江堰》教案

發表於：11-03

教學目標：1，學習深入思考和探究，掌握閲讀文化散文的技巧。2，體味作者的寫作意圖：活着或死了，到底應該站在哪裏？教學重點：1，體味作者的寫作意圖2，揣摩語言教學難點：學習深入思考和探究，掌握閲讀文化...
拜水都江堰作文

發表於：01-18

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整...
都江堰的散文

發表於：06-01

在這個芸芸的世上，有一些事物，彷彿總是在冥冥中召喚着你的，比如驀然回首的愛情，又或者魂牽夢縈的故土。一關於都江堰，本以為是無緣與其相會的了，因為通常遊客們都只會將她作為遊覽青城山和樂...
都江堰建導遊詞

發表於：01-10

女士們，先生們：今天，我來給大家介紹都江堰。它建於我國戰國時期。這是秦國蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，有二千多年的歷史，是世界唯一古仍為今用的舉世矚目的水利工程。據...
“都江堰建”導遊詞

發表於：12-04

作為一位兢兢業業的旅遊從業人員，時常要開展導遊詞準備工作，導遊詞的主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。那要怎麼寫好導遊詞呢？以下是小編幫大家整理的“都江堰建...
美麗都江堰作文

發表於：02-24

都江堰是一個美麗的地方，那裏風景優美，你只要一去到那裏就會喜歡上她。都江堰有一條很長的河流，它的名字叫岷江河。沿着河岸走，你會看見河水一會兒是淺藍色的、一會兒是深綠色的、一會兒又...
都江堰抒情散文

發表於：06-02

四川都江堰：是享譽古今中外的宏偉水利工程。今天我終於來到嚮往已久的都江堰市，參觀世界遺產地都江堰，門票是半票45元。一塊大石頭“都江堰”國家5A級景點映入眼瞭，兩旁的人工水渠瀑布水聲...
高中作文都江堰

發表於：09-14

高中作文都江堰都江堰位於成都平原西部的岷江上，是世界水利工程的一顆璀璨的明珠，因而，李冰父子是世界水利工程無壩引水工程的先驅，他們鑄造的都江堰飽經千年的風霜，依然堅不可摧，成為了成都...
都江堰遊記散文

發表於：11-10

都江堰和陝西的鄭國渠一樣，是秦人建造的一項水利工程，只不過沿用至今，受人稱頌，甚至世界聞名罷了。既然到了成都，不可不遊，於是驅車前往，加入人流，走馬觀花遊歷了都江堰。看着都江堰，那堰不廣，不...
《都江堰》優秀教案

發表於：08-29

【教學目標】一、知識與技能：識記作家及主要作品，瞭解餘秋雨文化散文的特點。二、過程與方法：1、閲讀文本，理清文章的寫作脈絡，整體把握文本結構。2、理解文本通過寫都江堰來些李冰、寫文化...
都江堰一日遊

發表於：02-27

昨天是星期六，我和媽媽還有她的同事一起到都江堰市去玩。都江堰的山比較多，城市也很繁榮，我們吃吃喝喝、玩玩樂樂，開心極了！在路上，媽媽她們説説笑笑笑，我看着車外的美麗風景，心裏美滋滋的。到...
《都江堰》閲讀答案

發表於：09-04

都江堰餘秋雨一我以為，中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。長城當然也非常偉大，不管孟姜女們如何痛哭流涕，站遠了看，這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障，為我...
遊都江堰作文

發表於：02-02

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為...
都江堰寫景散文

發表於：06-16

水是岷江水，從遙遠的雪山峽谷奔來，一路風塵僕僕，演繹着摧枯拉朽的凌厲氣勢。在這樣奔放的岷江面前，聆聽着排山倒海似的波濤聲，注視着那亂石穿空的豪放勁兒，你會對自然的力量產生一種莫名的膜...
都江堰作文

發表於：02-10

都江堰_作文在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理...
都江堰故事

發表於：10-14

都江堰的神話傳説篇一：李冰降江神傳説相傳李冰上任之後，聽説成都附近的江神年年要娶新婦，就把自己的兩個女兒打扮起來，準備送給江神，但是江神毫無動靜。李冰大怒，奮力拼殺，終於殺死由江神變成...
都江堰的隨筆

發表於：09-20

一岷江之水奔湧前行，它不管人淘了什麼灘修了什麼堰。因為前行是它數千年不變的使命。它也不會在意兩岸的人感激它的滋養或是憤恨它洶湧。河的使命是奔湧，人的使命是生存。所以人只在乎江...