關於歷史文獻的知識

歷史文獻築夢中國觀後感

發表於：12-03

我們的民族是偉大的，一直以來都有着一股意志支撐着我們——中國夢。中國夢是國家富強之夢，是民族振興之夢，更是人民幸福之夢。翻開《築夢中國》，中國上從強大到衰落、從奮鬥抗爭...
張獻忠奇襲襄陽的歷史典故

發表於：12-04

張獻忠(1606年9月18日-1647年1月2日)，字秉吾，號敬軒，明末民變首領之一。下面，就由本站小編給大家分享張獻忠奇襲襄陽的歷史典故，希望各位童鞋喜歡!張獻忠奇襲襄陽的歷史典故公元1639年五月，...
歷史故事：王子獻桃

發表於：10-14

導語：劉邦得了天下以後，一次宴請自己的老丈人呂太公，叫所有的王子都來相陪。下面是本站小編為大家整理的人物故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!劉邦得了天下以後，一次宴請自己的老丈人呂太公，叫所有...
精彩歷史走進歷史課堂作文

發表於：06-24

歷史課對我們七（1）班同學來説，絕不是一門枯燥的課程。那麼，大家又是為何會喜歡上這門歷史課而更親近歷史呢？答案自然是：因為我們擁有一位充滿激情的歷史老師！還記得剛升入七年級時，當我們初識...
歷史故事

發表於：06-24

歷史是前人智慧和經驗的總結，多讀歷史，能夠增加智慧，對大人如是，對兒童也是如此。我們為大家整理了歷史故事的，僅供參考，希望能夠幫到大家。歷史故事篇一：聞雞起舞西晉時的祖逖，從小勤練武術，鑽...
歷史教學初中歷史的論文

發表於：06-23

一、給學生充足的空間，讓他們去思考和討論新課程理念也倡導自主學習、合作學習以及探究性的學習模式，這些教學模式的建立都是以學生積極參與為前提的，如果沒有學生的積極參與，也就不存在自...
「歷史典故」

發表於：06-16

導語：在中國文明五千年和漢語三千年的歷史長河中,中國歷史典故璀璨奪目,蔚為壯觀,它是文明的積澱,漢語的精華,智慧的結晶,文化的瑰寶。下面是小編整理的歷史典故與其臨淵慕魚不如退而結...
高考作文素材歷史典故：獻鳩放生

發表於：11-12

古來有句俗話：行善積德。這句話是勸人多做好事，多做善事。遇到災荒年間，有些殷實人家為救那些飢寒交迫的災民免於餓死，捐米賑災，皆為積德之舉。太平年間，將魚、龜放游到江河水池，將鳥放飛到大...
歷史人教版歷史説課稿

發表於：06-23

導語：“説課”是教學改革中湧現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，以下是小編整理歷史人教版歷史説課稿的資料，歡迎閲讀參考。一、教材分析：《美國...
借花獻佛歷史典故

發表於：09-15

在佛本生故事中記載曾有一位名為善慧的婆羅門弟子，在參訪至蓮花城途中，聽説燃燈佛將前來蓮花城説法，善慧於是想以鮮花來供養燃燈佛，但是國王已先一步將城中所有鮮花都收納齊集供養燃燈佛。...
麻姑獻壽的歷史典故

發表於：12-02

麻姑獻壽：麻姑自謂已見東海三次變為桑田，故古時以麻姑喻高壽。又流傳有三月三日西王母壽辰，麻姑於絳珠河邊以靈芝釀酒祝壽的故事。過去漢族民間為女性祝壽多贈麻姑像，取名麻姑獻壽。今天就...
借花獻佛的歷史典故

發表於：06-16

在佛本生故事中記載曾有一位名為善慧的婆羅門弟子，在參訪至蓮花城途中，聽説燃燈佛將前來蓮花城説法，善慧於是想以鮮花來供養燃燈佛，但是國王已先一步將城中所有鮮花都收納齊集供養燃燈佛。...
歷史圖片教學初中歷史論文

發表於：01-08

一、歷史圖片在初中歷史教學中的意義（一）歷史圖片的使用可以豐富初中歷史教學的內容和方式在初中歷史教學中，如果能適當地穿插圖片，可以對教學起到一定的幫助作用。教師通常會把圖片當成為...
鄰人獻玉的歷史典故

發表於：11-07

鄰人獻玉這個歷史故事描述了個狡猾的鄰居,説明立場不堅定的人是很容易被矇蔽的。下面是小編收集的與q有關的作文，快來看看吧!鄰人獻玉的歷史典故魏國的一個農夫有一次在犁田時突然聽到...
獻給歷史老師對聯

發表於：01-08

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一;觀世界，英法德日美俄皆爭霸。上知兩漢統一，侃侃論天下;下説三國爭霸，娓娓道古今。通覽古今，華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。小小課堂，盡觀...
歷史典故：麻姑獻壽的故事

發表於：11-30

導語：古時候，人們為老人祝壽，是有男女之分的，男的掛男壽星圖，女的則掛女壽星圖。下面是小編整理的一則相關歷史典故，歡迎查閲，謝謝!歷史典故：麻姑獻壽的故事古時候，人們為老人祝壽，是有男女之分...
詩歌：歷史

發表於：06-23

詩歌：歷史1我喚醒我的左手一隻鳥在籠子裏快樂地歌唱我催眠我的右手好心情做成的雲朵睡夢中轉過一座高山海伸出巨浪死揪住天空的頭髮往地獄深處猛拉一個小男孩在海灘上放風箏滿臉的天真...
關於歷史的徵文：銘記歷史

發表於：06-24

歲月更迭，歷史遠去。歲月可以改變滄海桑田，但是永遠無法抹去在此刻間留下的烙印。小編收集了銘記歷史徵文，歡迎閲讀。第一篇：銘記歷史誰不想擁有幸福無憂的童年?誰不想擁有和平安寧的生活?...
歷史圖片與歷史教學的論文

發表於：06-23

一、歷史圖片在高中歷史教學中的作用1．加深對知識的認識與理解在我國當前高中歷史教材當中，對人類歷史的描述主要是問題，這種文字佔據了課本一大半的內容，學生在學習的過程當中難免會出現...
歷史描寫羊獻容的詩句

發表於：04-02

羊獻容的詩句這個女人的一生可謂是傳奇至極曲折離奇。雖然麼多的資料裏都沒有從她的角度來講述，都是以一個旁觀者的角度來講述他的故事。但是在我看來，這個女人必然是有過人之處才能在兩...
獻給歷史老師的對聯

發表於：01-26

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一;觀世界，英法德日美俄皆爭霸。上知兩漢統一，侃侃論天下;下説三國爭霸，娓娓道古今。通覽古今，華夏兒女共創華夏文明;遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。小小課堂，盡觀...
歷史徵文：勿忘國恥銘記歷史

發表於：06-24

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過徵文吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的歷史徵文：勿忘國恥銘記歷史，僅供參考，希望能夠幫助到大...
論歷史美文

發表於：06-24

縱觀歷史，農民發生起義的根本原因是什麼呢？這個原因就是土地分配不公平。少數大地主大貴族佔有絕大部分土地，而大批農民沒有土地甚至淪落為奴隸。失去土地的農民不得不接受地主的殘酷剝削...
教師節獻給歷史老師的對聯

發表於：01-22

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一；觀世界，英法德日美俄皆爭霸。上知兩漢統一，侃侃論天下；下説三國爭霸，娓娓道古今。通覽古今，華夏兒女共創華夏文明；遍聽內外，世界豪俊同謀世界和平。小小課堂，盡觀古今...
初中歷史與歷史教學論文推薦

發表於：01-08

1.重視學生的主體地位在初中歷史教學中，教師必須明確學生的主體地位，因為課堂不僅僅屬於教師，更是學生學習知識、思考知識以及提升自我的地方。只有真正將學生作為獨立平等的個體來開展教...