關於送修的知識

經銷商送修承諾書

發表於：05-30

致：貴公司作為全國性售後服務商，對我公司蘋果產品進行維修服務，在此深表感謝，為此，本公司特向貴公司做出如下承諾：一、本公司為依法設立並有效存續的有限責任公司。本公司將向貴公司提供現行...
《長亭送別》課時學案 (魯人版高二必修五)

發表於：04-05

長亭送別（第一課時）【本堂目標】1、疏通文意，把握文章結構。2、感受本文情景交融的特點。3、認識王實甫《西廂記》反封建禮教的意義，引導學生樹立正確的人生觀和愛情觀。【課前檢查】給下...
選修語文《送董邵南序》教案

發表於：10-22

作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的選修語文《送董邵南序》教案，歡迎大...
歐陽修的送楊寘序原文

發表於：10-01

送楊寘序(歐陽修)◇原文予嘗有幽憂之疾，退而閒居，不能治也①。既而學琴於友人孫道滋，受宮聲數引，久而樂之，不知其疾之在體也。夫琴之為技小矣，及其至也，大者為宮，細者為羽。操弦驟作，忽然變之，急...
選修語文《送魏萬之京》教案

發表於：07-28

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的選修語文《送魏萬之京》教案，希望能夠幫助到大...
送教下鄉研修總結（精選6篇）

發表於：10-21

總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。...
《送温處士赴河陽軍序》(人教版高一必修)

發表於：09-06

“伯樂一過冀北之野，而馬羣遂空。夫冀北馬多天下，伯樂雖善知馬，安能空其羣耶？”解之者曰：“吾所謂空，非無馬也，無良馬也。伯樂知馬，遇其良，輒取之，羣無留良焉。苟無良，雖謂無馬，不為虛語矣。”東都...
送教國培計劃研修總結

發表於：08-20

導語：總結，是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料。下面是小編為你分享的送教國培計劃研修總結，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。篇一：送...
送行(蘇教版九年級必修) 教案教學設計

發表於：02-01

送行教學目標：1、體會文章用意，從世間百態中發現美好有趣的事物。2、在閲讀過程中培養獨立思考，善於發現和提出疑問，並解決疑問的能力。3、瞭解幽默的不同形式、內涵，學會從中提取生活哲理...
歐陽修《送徐無黨南歸序》原文及翻譯

發表於：07-02

導語：歐陽修是在宋代文學史上最早開創一代文風的文壇領袖。領導了北宋革新運動，繼承並發展了韓愈的古文理論。下面和小編一起來看看歐陽修《送徐無黨南歸序》原文及翻譯。希望對大家有所...
長亭如何送別(人教版高二必修)

發表於：01-06

（一）導入“長亭外，古道邊，芳草碧連天”那首歌導入。由我清唱；並要求學生當中會唱這首歌的人都一起唱--師生同唱一首歌。（二）品讀唱過之後是我和學生共同品讀。俗話説，“悲莫悲兮生別離”；俗話還...
長亭送別(人教版高二必修教案設計)

發表於：04-05

［學習目的］1.理解課文的主旨。2.理解本文情景交融的特點。3.理解本文運用多種修辭方法融古代詩詞和民間口語為一體的語言特色。［學習過程］一、回答元曲的文學常識.二、作家以及寫作背景.1....
國培送教研修總結

發表於：11-17

教師們參加國培送教研修能幫助教師進一步明確教師專業化成長對教師個人成長的作用。國培送教研修總結是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。篇一：國培送教研修總結國培之路即將接近...
送杜少府之任蜀州修辭

發表於：04-08

王勃是初唐時期傑出的詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王並稱為“初唐四傑”。以下是小編為您整理的送杜少府之任蜀州修辭相關資料，歡迎閲讀！送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離...
每份發送簡歷需要修改的5個方面

發表於：02-05

你覺得像是在不斷地將自己的簡歷發送到一個黑洞中去嗎?由於如今有這麼多的工作申請都是通過大型的數據庫應用程序提交的，你肯定會有這樣的感覺。但是，一個老派的規則仍然適用，或許現在比...
《送吳生南歸》歐陽修詩歌

發表於：11-19

自我得曾子，於茲二十年。今又得吳生，既得喜且歎。古士不◇出，百年猶比肩。區區彼江西，其產多材賢。吳生初自疑，所擬豈其倫。我始見曾子，文章初亦然。崑崙傾黃河，渺漫盈百川。決疏以道之，漸斂收...
送考(蘇教版高二選修) 教案教學設計

發表於：02-01

[學習目標]1.複習人物描寫的作用2.通過體會文中人物的思想感情，提高感悟和辨析能力3.體會本文的語言特點以及結構特點[學習過程]一.作者介紹豐子愷（1898.11.9-1975.9.15）原名豐潤、豐仁。...
送別詩鑑賞(蘇教版高二選修)

發表於：11-17

送別詩鑑賞在古代，由於交通工具和通訊技術都不發達，人們往往一別數年便再難相見，因此古人很重離別。離別之際，人們不僅備酒餞行，折柳相送，還要作詩話別，這也使得古詩中以離別為題材的送別詩頗...
《住房公積金管理條例（修訂送審稿）》全文

發表於：03-12

為了加強對住房公積金的管理，維護住房公積金所有者的合法權益，支持繳存職工解決住房問題，住房城鄉建設部起草了《住房公積金管理條例(修訂送審稿)》，下面是詳細內容。住房公積金管理條例(...
送吳生南歸的歐陽修詩詞

發表於：05-25

自我得曾子，於茲二十年。今又得吳生，既得喜且歎。古士不◇出，百年猶比肩。區區彼江西，其產多材賢。吳生初自疑，所擬豈其倫。我始見曾子，文章初亦然。崑崙傾黃河，渺漫盈百川。決疏以道之，漸斂收...
《送水工的修養》記敍文閲讀練習及答案

發表於：02-03

①市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會到圖書館的閲覽室去翻閲一些報紙和雜誌。每次來這裏，總看到座無虛席的場面，有時，大家還會圍繞一些文學現象進行交流。在這緊張而喧囂的都市裏，能保持...
《送楊真序歐陽修》閲讀答案及翻譯參考

發表於：11-12

送楊真序歐陽修予嘗有幽憂之疾，退而閒居，不能治也。既而學琴於友人孫道滋，受宮聲數引①，久而樂之，不知其疾之在體也。夫琴之為技，小矣。及其至也，大者為宮，細者為羽；操弦驟作，忽然變之：急者悽然以...
《長亭送別》(人教版高二必修教案設計)

發表於：04-05

執教人：宜城市實驗中學魯發福教學目標1、瞭解王實甫與《西廂記》，進一步瞭解元雜劇特點；2、瞭解情節結構，理解矛盾衝突；3、藝術借鑑：○1、情景交融的藝術境界；○2、富於文采的戲曲語言；4、人文...
國培送教下鄉研修總結（通用6篇）

發表於：01-31

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出...
語文選修課唐代送別詩鑑賞教學設計

發表於：11-13

教學目的：知識目標：瞭解送別詩內容分類方法；把握送別詩各異的情感；體會詩歌韻律美。能力目標：通過對送別詩的鑑賞瞭解有關的詩歌知識，掌握相關詩歌的鑑賞方法。德育目標：瞭解祖國傳統文化，增強...