關於五樣的知識

《我的五樣》教案1 教案教學設計

發表於：02-01

我的五樣山東濟南市七中戴兵[教學目的]1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學生正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的東西。[教學重點]品位...
生命中最重要的五樣東西作文

發表於：11-25

在這個世界上，有一種遊戲，有關於生命的遊戲，名字叫生命中最重要的五樣東西我記得在小學五年級時，當時的語文老師同我們做過這個遊戲，具體情況記不得了，就記得，當時有好多人都哭了，那時候的心理...
我的五樣_檢測練習題

發表於：07-16

我的五樣[文筆精華]美文中散步，品嚐心靈的雞湯……◎選擇是痛苦的。……[自主積累]積累中運用，構建知識的殿堂……1.給下列詞語中加點的字注音，或者根據拼音漢字。斟酌()()雛形()甄別()生...
《我的五樣》教學設計

發表於：05-10

教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想一、導語引入二.學生活動1.與文...
我的五樣人生作文

發表於：01-26

在我們平凡的日常裏，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我的五樣人生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我的五樣人生...
幼兒園小班美術教案《五樣蔬菜》

發表於：01-07

作為一位優秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案《五樣蔬菜》，僅供參考，希望能夠幫...
《我的五樣》(蘇教版高一必修) 教案教學設計

發表於：02-01

教學目標1、通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。2、理清作者的思路，瞭解文章寫作手法，體會文本豐富獨特的思想內涵。3、學生結合...
我的人生五樣隨筆

發表於：06-09

理想的人生，該擁有什麼？拿到這題，我權當作遊戲般，提起筆在紙上隨意“畫”着，在單純的想法中，舞動筆尖。周圍也是一片像風吹樹葉般輕的沙沙聲，夾雜着幾句嬉笑，和幾句討論。顯然，大家都只當這是個...
《我的五樣》教案2 教案教學設計

發表於：02-01

我的五樣江蘇金湖二中張巧雲[教學目的]1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學生正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的東西。[教學重點]品位...
我的五樣作文500字範文

發表於：04-25

【第1篇】上課了，我跑回教室，老師出了一道題，讓我們寫下生命中最重要的五樣東西。我思考了一會兒，寫下了“親情、友情、事業、自由和書”。我寫好了，像剛出生的小雞，好奇地看看他的答案，瞧瞧...
我的五樣初中作文

發表於：11-28

這個世界上的東西多如繁星，如果只選擇五樣，這對我來説太殘忍了，我的五樣。在我需要選擇第一個時，眼前浮現出了很多漂亮的衣服、美味的食物……沒錯！我很渴望這些東西，但我明白，這不是我真正想...
關於生命中最珍貴的五樣東西的散文

發表於：01-27

生命中最珍貴的五樣東西今天，我到作文班來學習。老師讓我們來一場遊戲。規則是：選擇生命中最珍貴的五樣東西，然後逐一劃去，留下最後一樣東西。剛開始，我寫了智慧、父母、金錢、朋友和尊嚴。...
我的五樣作文初中800字

發表於：02-09

或許這僅僅是一個簡單的遊戲，但它藴含的道理真的看似那麼簡單嗎？我想不是！——題記站在人生的飛機場上，凝望遠方，遠處飄來無數紙飛機，色彩斑斕，讓人應接不暇。我想我不能太過貪婪，我只能選取五...
我的五樣作文

發表於：02-07

我的五樣讀過課文，我頓生興趣，這個遊戲看起來不錯，我也試試看吧！於是，我找來了一張紙，提起筆，卻突然間漫無頭緒。幾乎所有的東西對我而言都是重要的：父母，老師，同學，朋友……我無法想象失去哪一樣...
風不能把陽光打敗——讀《我的五樣》有感

發表於：12-19

當細細品完一本名著後，你心中有什麼感想呢？是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的風不能把陽光打敗——讀《我的五樣》有感，希望能夠幫助到大家。...
《我的五樣》優秀教學設計

發表於：04-26

教學目標：通過活動，學生能夠正確的評價自己、認識自我，初步擬定自己的人生規劃，樹立積極向上的人生理想。教學方法1、美讀法2、討論法3、情境教學法教學設想一.導語引入二.學生活動1.與文...
《我的五樣》教案教學設計(蘇教版高一必修一)

發表於：02-01

學情分析：十六、七歲的年齡，有些成熟但又有些稚嫩；有激情但缺乏堅持；有夢想但缺乏規劃。教學目標：1、把握文章內容，理清思路。正確理解在作者人生中最有價值的是工作，即寫作。2、品味獨白式的...
生命中的五樣小學五年級作文

發表於：01-12

每個人的生命中都有最重要的五樣東西，我也有。這不，今天老師就帶我們做了個這樣的遊戲。今天下午上第一節課的時候，當我們在奮筆疾書的拼作業時，郭老師卻嚴肅的説了一聲:“大家先暫停一下，...
生命中最寶貴的五樣東西閲讀理解答案

發表於：12-21

（1）老師出了題目——寫下“你生命中最寶貴的五樣東西”。我拿着筆，面對一張白紙，周圍一下靜寂無聲。萬物好似縮微成超市貨架上的物品，平鋪直敍擺在那裏，等待你親手挑選。貨筐是那樣小而緻密，...
我的五樣教學設計

發表於：04-25

作為一名專為他人授業解惑的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。寫教學設計...
《我的五樣》教案設計

發表於：05-04

【教學目標】1。能夠結合自己的生活經歷和情感體驗，闡發對文本內容的理解與感受。2。能夠用流暢的普通話與恰當的語氣、語調錶達對文本的思想感悟和自己的感受。3。學生能夠通過活動體...
語文必修一《我的五樣》教學設計

發表於：09-11

一、教材分析《我的五樣》選自蘇教版第一模塊的第一專題（向青春舉杯）的第三板塊（設計未來），本文的學習旨在讓學生學會對自身的深度思考，學會選擇。並且以《我的五樣》這篇課文作為一個平台，來...
我的五樣高中生作文

發表於：09-16

學了畢淑敏女士的《我的五樣》，我深有感觸，老師説可以參考閲讀畢女士的《心靈七遊戲》一書，我的“五樣”。懷着極大的好奇和興趣，我找來了這本書。昨天我認真地體驗了一下七個遊戲帶給我的...
我的五樣讀後感

發表於：03-02

當閲讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的我的五樣讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。今年寒假，我...
《我的五樣》教學反思範文

發表於：08-24

《我的五樣》其實是畢淑敏通過一個遊戲想讓大家審視自己的內心。在上這篇課文時，花了太多時間在文章脈絡的`把握上，在講到選擇、捨棄、保留東西的心情可以直接在過程中插入，不必再在後面...